USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi pencemaran lingkungan kelas VII. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa guru kelas VII di MTsN 3 Kota Pariaman mengalami kesulitan dalam mengembangkan instrumen untuk menilai keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menerapkan 3 tahap dari model 4-D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian yang dihasilkan sangat valid (3,32), memiliki reliabilitas 0,77, tingkat kepraktisan dari guru sebesar 94,79% dan siswa sebesar 80,80%, tingkat kesulitan soal berkisar antara 0,31 hingga 0,70, serta memiliki daya beda yang memadai. Penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi peneliti lain terkait pengembangan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Penelitian ini menghasilkan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi pencemaran lingkungan kelas VII yang sangat valid, reliabel, dan praktis.Instrumen ini dapat digunakan sebagai referensi bagi peneliti lain dalam mengembangkan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi.Pentingnya implementasi keterampilan abad ke-21 yang menekankan implementasi HOTS, upaya pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa, sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang mampu menerapkan pengetahuan untuk menghadapi berbagai tantangan, memiliki gaya berpikir kreatif dan inovatif serta daya saing yang tinggi.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan instrumen ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa secara berkelanjutan, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan instrumen ini dengan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pelatihan guru dalam menggunakan instrumen penilaian HOTs ini secara efektif, sehingga guru dapat mengimplementasikan penilaian HOTs dengan tepat dan konsisten. Ketiga, penelitian dapat mengkaji pengaruh faktor-faktor sosial-emosional, seperti motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa, terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi saat menggunakan instrumen ini, dengan tujuan untuk mengidentifikasi strategi intervensi yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa secara holistik. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana instrumen penilaian HOTs dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang kompeten dan berkarakter.
| File size | 892.57 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSMEDIAPUSMEDIA The research method used is a mixed method with a sequential explanatory research design. The population in this study were all students in one of theThe research method used is a mixed method with a sequential explanatory research design. The population in this study were all students in one of the
MAYADANIMAYADANI Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh para guru di SDN Ngombakan 2 dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, khususnyaKegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh para guru di SDN Ngombakan 2 dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, khususnya
JOURNALWEBJOURNALWEB By unraveling the connections between constructivism and student management, this study endeavors to inform educators, administrators, and policymakersBy unraveling the connections between constructivism and student management, this study endeavors to inform educators, administrators, and policymakers
UMSBUMSB Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan efek penerapan model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa SMPIT Mutiara Quran Solok.Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan efek penerapan model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa SMPIT Mutiara Quran Solok.
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika berperan penting sebagai pendekatan pembelajaran kontekstual sekaligus sarana pelestarian nilai-nilai budayaPenelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika berperan penting sebagai pendekatan pembelajaran kontekstual sekaligus sarana pelestarian nilai-nilai budaya
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Temuan ini menunjukkan pentingnya modernisasi media pendidikan, peningkatan kerja sama antara museum dan sekolah, serta dukungan pemerintah daerah untukTemuan ini menunjukkan pentingnya modernisasi media pendidikan, peningkatan kerja sama antara museum dan sekolah, serta dukungan pemerintah daerah untuk
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa Islamic parenting adalah model pendidikan yang menggabungkan nilai-nilai keislaman dengan pola pengasuhan yang holistik.Penelitian ini menyimpulkan bahwa Islamic parenting adalah model pendidikan yang menggabungkan nilai-nilai keislaman dengan pola pengasuhan yang holistik.
GOLDENRATIOGOLDENRATIO Keterampilan dasar ini secara praktis melibatkan fakultas mental (mengembangkan Kepala). Untuk menyeimbangkan persamaan, silabus harus dapat menargetkanKeterampilan dasar ini secara praktis melibatkan fakultas mental (mengembangkan Kepala). Untuk menyeimbangkan persamaan, silabus harus dapat menargetkan
Useful /
PUSMEDIAPUSMEDIA Saya menganalisis 14 studi sebelumnya untuk mencari pola dan mensintesisnya. Analisis ini dilakukan dengan melihat manfaat berulang yang dibahas dalamSaya menganalisis 14 studi sebelumnya untuk mencari pola dan mensintesisnya. Analisis ini dilakukan dengan melihat manfaat berulang yang dibahas dalam
JMAN UPIYPTKJMAN UPIYPTK 2) dan perlindungan sosial (1. 3), serta usulan rekomendasi yang dapat dipertimbangkan untuk mengurangi kemiskinan di Jawa Tengah. 1 terutama pada tahun2) dan perlindungan sosial (1. 3), serta usulan rekomendasi yang dapat dipertimbangkan untuk mengurangi kemiskinan di Jawa Tengah. 1 terutama pada tahun
JMAN UPIYPTKJMAN UPIYPTK Hasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan bahwa keadilan distributif tidak berpengaruh signifikan terhadap kualitas kerja‑hidup dosen perempuan selamaHasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan bahwa keadilan distributif tidak berpengaruh signifikan terhadap kualitas kerja‑hidup dosen perempuan selama
JMAN UPIYPTKJMAN UPIYPTK Data yang digunakan penelitian ini adalah data panel yang diambil dari bursa efek Indonesia. Adapun perusahaan yang dianalisa adalah perusahaan manufakturData yang digunakan penelitian ini adalah data panel yang diambil dari bursa efek Indonesia. Adapun perusahaan yang dianalisa adalah perusahaan manufaktur