SASTRA UNESSASTRA UNES
Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticArtikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Masud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Pendidikan Islam pada periode klasik (abad ke-7 hingga ke-12) berkembang seiring dengan penyebaran Islam.Pada masa ini, pendidikan berfokus pada pengajaran agama, dengan Al- Quran dan Hadis sebagai sumber utama ilmu pengetahuan.Pendidikan dimulai di rumah, kemudian berlanjut di masjid dan madrasah.Dalam periode modern (abad ke-19 hingga sekarang), pendidikan Islam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi.Secara keseluruhan, pembaruan pendidikan Islam bertujuan untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih komprehensif dan relevan serta adaptif terhadap perkembangan zaman.
Berdasarkan kajian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip pendidikan Islam klasik, seperti pendekatan holistik dan integrasi antara akal dan wahyu, dapat diimplementasikan dalam kurikulum pendidikan modern untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan moral yang tinggi. Kedua, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas berbagai model pendidikan Islam yang diterapkan di berbagai negara, dengan mempertimbangkan konteks sosial, budaya, dan ekonomi yang berbeda. Hal ini dapat memberikan wawasan berharga tentang praktik terbaik dalam pendidikan Islam dan membantu dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih efektif. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami bagaimana pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Islam kontemporer, seperti Nurcholish Madjid dan Abdurrahman Masud, dapat menginspirasi pengembangan pendekatan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap tantangan global, seperti radikalisme dan intoleransi. Dengan menggabungkan wawasan dari masa lalu dan perspektif masa kini, penelitian ini dapat berkontribusi pada pengembangan sistem pendidikan Islam yang relevan, adaptif, dan mampu menghasilkan generasi yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
| File size | 328.19 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
SASTRA UNESSASTRA UNES Elizabeth and Darcy overcome these obstacles through self-reflection, forgiveness, and acceptance of each others perspectives. Ultimately, their journeyElizabeth and Darcy overcome these obstacles through self-reflection, forgiveness, and acceptance of each others perspectives. Ultimately, their journey
SGTSGT Hasilnya menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai strategi pengelolaan kelas, penggunaan metodeHasilnya menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai strategi pengelolaan kelas, penggunaan metode
UNUJAUNUJA Perubahan dalam tata kelola pendidikan tinggi Islam menuntut pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana dinamika organisasi memengaruhi kesejahteraanPerubahan dalam tata kelola pendidikan tinggi Islam menuntut pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana dinamika organisasi memengaruhi kesejahteraan
SASTRA UNESSASTRA UNES Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam mempelajari geometri, khususnya dalam meletakkan titik pada koordinat Kartesius diPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam mempelajari geometri, khususnya dalam meletakkan titik pada koordinat Kartesius di
IJCIEDIJCIED Proses analisis melibatkan reduksi data, presentasi, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Temuan mengungkapkan bahwa langkah-langkah yang diambil olehProses analisis melibatkan reduksi data, presentasi, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Temuan mengungkapkan bahwa langkah-langkah yang diambil oleh
PNLPNL Penelitian ini memeriksa dua pengaturan tabung, inline dan staggered, di seluruh kecepatan fluida yang berbeda (0,5 m/s, 1 m/s, 1,5 m/s, dan 2,5 m/s) danPenelitian ini memeriksa dua pengaturan tabung, inline dan staggered, di seluruh kecepatan fluida yang berbeda (0,5 m/s, 1 m/s, 1,5 m/s, dan 2,5 m/s) dan
UPERTISUPERTIS Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian salad (pisang, alpukat, pepaya, yogurt) terhadap perubahan tekanan darah pasien stroke denganPenelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian salad (pisang, alpukat, pepaya, yogurt) terhadap perubahan tekanan darah pasien stroke dengan
UPERTISUPERTIS Teamwork pada suatu rumah sakit akan sangat bermanfaat bagi setiap karyawan dan pasien. Hasil studi pendahuluan di RSUD Kota Kotamobagu mengindikasikanTeamwork pada suatu rumah sakit akan sangat bermanfaat bagi setiap karyawan dan pasien. Hasil studi pendahuluan di RSUD Kota Kotamobagu mengindikasikan
Useful /
UNSUBUNSUB Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik wawancara serta observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik wawancara serta observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan
SGTSGT Layanan belajar bagi siswa, yang merupakan upaya untuk memberikan proses pembelajaran terbaik, melibatkan peran penting guru dalam mewujudkannya. PenelitianLayanan belajar bagi siswa, yang merupakan upaya untuk memberikan proses pembelajaran terbaik, melibatkan peran penting guru dalam mewujudkannya. Penelitian
SGTSGT Untuk itu, dilaksanakan di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya, yang melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan kepala sekolah. Tujuan utamaUntuk itu, dilaksanakan di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya, yang melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan kepala sekolah. Tujuan utama
PNLPNL Berdasarkan eksperimen atau pengujian yang dilakukan pada kepala 2,3 m, menunjukkan bahwa daya keluaran listrik telah memenuhi target keluaran 20,5 W denganBerdasarkan eksperimen atau pengujian yang dilakukan pada kepala 2,3 m, menunjukkan bahwa daya keluaran listrik telah memenuhi target keluaran 20,5 W dengan