SASTRA UNESSASTRA UNES
Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticArtikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Masud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Pendidikan Islam pada periode klasik (abad ke-7 hingga ke-12) berkembang seiring dengan penyebaran Islam.Pada masa ini, pendidikan berfokus pada pengajaran agama, dengan Al- Quran dan Hadis sebagai sumber utama ilmu pengetahuan.Pendidikan dimulai di rumah, kemudian berlanjut di masjid dan madrasah.Dalam periode modern (abad ke-19 hingga sekarang), pendidikan Islam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi.Secara keseluruhan, pembaruan pendidikan Islam bertujuan untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih komprehensif dan relevan serta adaptif terhadap perkembangan zaman.
Berdasarkan kajian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip pendidikan Islam klasik, seperti pendekatan holistik dan integrasi antara akal dan wahyu, dapat diimplementasikan dalam kurikulum pendidikan modern untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan moral yang tinggi. Kedua, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas berbagai model pendidikan Islam yang diterapkan di berbagai negara, dengan mempertimbangkan konteks sosial, budaya, dan ekonomi yang berbeda. Hal ini dapat memberikan wawasan berharga tentang praktik terbaik dalam pendidikan Islam dan membantu dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih efektif. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami bagaimana pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Islam kontemporer, seperti Nurcholish Madjid dan Abdurrahman Masud, dapat menginspirasi pengembangan pendekatan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap tantangan global, seperti radikalisme dan intoleransi. Dengan menggabungkan wawasan dari masa lalu dan perspektif masa kini, penelitian ini dapat berkontribusi pada pengembangan sistem pendidikan Islam yang relevan, adaptif, dan mampu menghasilkan generasi yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
| File size | 328.19 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANPOLBAN Penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di era globalisasi masih menghadapi permasalahan terkait ketidakseimbangan antara tuntutan globalPenelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di era globalisasi masih menghadapi permasalahan terkait ketidakseimbangan antara tuntutan global
UnwahasUnwahas Penelitian ini mengkaji praktik pembelajaran Bahasa Inggris di pendidikan dasar Islam berdasarkan kurikulum nasional Kamboja yang dikeluarkan oleh KementerianPenelitian ini mengkaji praktik pembelajaran Bahasa Inggris di pendidikan dasar Islam berdasarkan kurikulum nasional Kamboja yang dikeluarkan oleh Kementerian
IITSSIITSS Pendidikan Islam yang berbasis pada konsep penciptaan manusia dapat mengatasi tantangan modern seperti bioetika, modifikasi genetik, dan erosi nilai-nilaiPendidikan Islam yang berbasis pada konsep penciptaan manusia dapat mengatasi tantangan modern seperti bioetika, modifikasi genetik, dan erosi nilai-nilai
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji narasi historis pemikiran pendidikan Islam tentang anak dan menganalisis relevansinya terhadap praktik pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji narasi historis pemikiran pendidikan Islam tentang anak dan menganalisis relevansinya terhadap praktik pendidikan
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Banyak anak muda saat ini terlibat dalam kegiatan yang tidak sesuai dengan perilaku moral. Di mana mengajarkan cita-cita universal yang dapat dianut olehBanyak anak muda saat ini terlibat dalam kegiatan yang tidak sesuai dengan perilaku moral. Di mana mengajarkan cita-cita universal yang dapat dianut oleh
UNPUNP Makalah ini menggunakan pendekatan kualitatif, deskriptif-analisis untuk menjelajahi bagaimana hak-hak tanah komunal dan praktik waris diakui dan disesuaikanMakalah ini menggunakan pendekatan kualitatif, deskriptif-analisis untuk menjelajahi bagaimana hak-hak tanah komunal dan praktik waris diakui dan disesuaikan
PNLPNL Saat ini, penukar panas fin dan tabung banyak digunakan dalam berbagai aplikasi teknik, termasuk penukar panas modern, radiator mobil, dan sistem pendinginSaat ini, penukar panas fin dan tabung banyak digunakan dalam berbagai aplikasi teknik, termasuk penukar panas modern, radiator mobil, dan sistem pendingin
INSANINSAN Perbedaan cara mengasuh ayah dan ibu tidak menjadi penghalang dalam mengurus anak, tetapi akan menjadikan saling melengkapi kekurangan masing-masing danPerbedaan cara mengasuh ayah dan ibu tidak menjadi penghalang dalam mengurus anak, tetapi akan menjadikan saling melengkapi kekurangan masing-masing dan
Useful /
UBHINUSUBHINUS Unit inputan yang akan diuji adalah pola karakter , x, dan o. Semua pola masukan tersebut disimpan dalam bentuk vektor berdimensi 3x3 dengan nilai 1 atauUnit inputan yang akan diuji adalah pola karakter , x, dan o. Semua pola masukan tersebut disimpan dalam bentuk vektor berdimensi 3x3 dengan nilai 1 atau
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini mendukung teori perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Jean Piaget, terutama pada fase praoperasional (umur 2–7 tahun), di mana anakPenelitian ini mendukung teori perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Jean Piaget, terutama pada fase praoperasional (umur 2–7 tahun), di mana anak
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian anak mengalami stunting dan wasting, yang ditunjukkan melalui nilai z-score yang berada di bawah standar WHO.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian anak mengalami stunting dan wasting, yang ditunjukkan melalui nilai z-score yang berada di bawah standar WHO.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Berdasarkan hasil pengamatan dan analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di RA Azrina Kota Medan tergolongBerdasarkan hasil pengamatan dan analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di RA Azrina Kota Medan tergolong