UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanImplementasi pendidikan inklusif di Sekolah Luar Biasa (SLB) di Indonesia terus menghadapi tantangan, terutama dalam kontekstualisasi kurikulum berbasis sekolah dan strategi pengembangan. Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan instruksional dan inovatif kepala sekolah terhadap kemampuan mereka dalam menyusun Kurikulum Berbasis Sekolah (KBS) dan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) yang responsif di lingkungan SLB. Pendekatan mixed-methods dengan desain triangulasi bersamaan digunakan untuk mengumpulkan data melalui kuesioner dari lima kepala sekolah dan 77 guru, wawancara mendalam dengan empat kepala sekolah dan empat guru, serta analisis dokumen materi KBS dan RPS. Temuan kuantitatif menunjukkan hubungan kuat antara kepemimpinan instruksional dan kompetensi perencanaan kurikulum (r = 0,377, p < 0,001), serta antara inovatif dan kompetensi perencanaan (r = 0,253, p = 0,022). Temuan kualitatif menunjukkan bahwa meskipun pemimpin sekolah menunjukkan komitmen terhadap kepemimpinan instruksional dan mengejar berbagai inovasi, inisiatif ini sering kali terpisah-pisah dan tanpa dukungan institusional. Analisis dokumen mengungkapkan ketidaksesuaian antara tujuan kebijakan dan praktik perencanaan aktual. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum yang berhasil di SLB memerlukan kepemimpinan individu yang kuat, inovasi sistematis, dan komitmen organisasi. Temuan ini memberikan arahan bagi reformasi kebijakan, pengembangan kepemimpinan, dan penciptaan kerangka perencanaan pendidikan inklusif.
Kapasitas kepala sekolah di SLB Indonesia dalam mengembangkan Kurikulum Berbasis Sekolah dan Rencana Pengembangan Sekolah yang inklusif dan responsif dipengaruhi oleh interaksi dinamis antara kepemimpinan instruksional dan inovatif guru.Kepemimpinan instruksional memberikan arah strategis, koherensi, dan keselarasan kolektif sehingga sekolah dapat menerjemahkan kebijakan kurikulum nasional menjadi praktik lokal yang bermakna.Inovatif guru berkontribusi pada adaptasi pedagogis dan responsivitas kontekstual, terutama dalam memenuhi kebutuhan fungsional siswa yang beragam.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model kepemimpinan distribusi di SLB dapat diperkuat melalui komunitas belajar profesional yang berkelanjutan, agar inovasi guru tidak hanya bersifat insidental tetapi menjadi bagian terstruktur dari perencanaan kurikulum sekolah. Kedua, penting untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan platform digital seperti Merdeka Mengajar dalam meningkatkan kapasitas kepala sekolah dan guru di daerah terpencil, mengingat keterbatasan akses pelatihan formal dan ketergantungan pada pembelajaran mandiri. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana rencana pengembangan sekolah dapat dirancang secara partisipatif melibatkan orang tua dan tenaga pendukung eksternal, agar perencanaan lebih responsif terhadap kebutuhan nyata siswa berkebutuhan khusus dan konteks sosial mereka. Studi-studi ini akan melengkapi temuan penelitian yang ada dengan fokus pada mekanisme institusional yang mendukung keberlanjutan inovasi dan penguatan peran kepemimpinan di tengah keterbatasan struktural. Dengan memahami interaksi antara struktur sekolah, sumber daya lokal, dan praktik kepemimpinan, maka dapat dikembangkan model pengembangan kapasitas yang lebih adaptif dan inklusif. Penelitian lanjutan seperti ini akan sangat berharga bagi pembuat kebijakan dan pengelola sekolah dalam merancang sistem pendukung yang efektif bagi SLB di wilayah terpencil. Fokus pada keterlibatan aktor lokal dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia dapat menjadi kunci dalam menciptakan perubahan sistemik yang berkelanjutan. Selain itu, pendekatan partisipatif dalam perencanaan juga dapat meningkatkan rasa memiliki dan komitmen semua pemangku kepentingan terhadap keberhasilan pendidikan inklusif. Hasilnya, SLB tidak hanya bertahan di tengah keterbatasan, tetapi mampu menjadi pusat inovasi pendidikan inklusif yang berkelanjutan.
- The Impact of School Leadership on Inclusive Education Literacy: Examining the Sequential Mediation of... mdpi.com/2076-328X/15/11/1572The Impact of School Leadership on Inclusive Education Literacy Examining the Sequential Mediation of mdpi 2076 328X 15 11 1572
- Inclusive Education: Survey on Teachers' Perception of Its Implementation | Indonesian Journal of... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJI/article/view/81932Inclusive Education Survey on Teachers Perception of Its Implementation Indonesian Journal of ejournal undiksha ac index php IJI article view 81932
- Full article: Promoting inclusion and equity in education: lessons from international experiences. full... tandfonline.com/doi/full/10.1080/20020317.2020.1729587Full article Promoting inclusion and equity in education lessons from international experiences full tandfonline doi full 10 1080 20020317 2020 1729587
- The Effectiveness of School Leaders' Leadership in National Special Education School in Kuala Lumpur... ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/9224The Effectiveness of School Leaders Leadership in National Special Education School in Kuala Lumpur ftk uinbanten ac journals index php tarbawi article view 9224
| File size | 358.14 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Sebaliknya, strategi perubahan organisasi sekolah yang tidak mengakar pada perubahan sistem nilai (keyakinan, pola pikir, dan kebiasaan dalam berperilaku),Sebaliknya, strategi perubahan organisasi sekolah yang tidak mengakar pada perubahan sistem nilai (keyakinan, pola pikir, dan kebiasaan dalam berperilaku),
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini adalah analisis deskriptif secara kualitatifTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini adalah analisis deskriptif secara kualitatif
IPMIIPMI Oleh karena itu, artikel ini menekankan peran AI dalam implementasi sukses pendidikan inklusif. Teknologi inklusif yang didukung AI meningkatkan aksesibilitasOleh karena itu, artikel ini menekankan peran AI dalam implementasi sukses pendidikan inklusif. Teknologi inklusif yang didukung AI meningkatkan aksesibilitas
YALAMQAYALAMQA Sistem hukum harus mampu mengakomodasi kebutuhan mereka tanpa melanggar hak-hak dasar. Namun, implementasi kebijakan untuk melindungi mereka dari diskriminasiSistem hukum harus mampu mengakomodasi kebutuhan mereka tanpa melanggar hak-hak dasar. Namun, implementasi kebijakan untuk melindungi mereka dari diskriminasi
UNYUNY Peran komunitas lokal yang signifikan mendukung pengelolaan madrasah di Indonesia dan Thailand, meskipun konteks budaya, sosial, dan politik berbeda. DiPeran komunitas lokal yang signifikan mendukung pengelolaan madrasah di Indonesia dan Thailand, meskipun konteks budaya, sosial, dan politik berbeda. Di
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Evaluasi bersama yang melibatkan siswa, guru, dan tim pengabdian Universitas Amikom Purwokerto mengonfirmasi efektivitas program, mengidentifikasi areaEvaluasi bersama yang melibatkan siswa, guru, dan tim pengabdian Universitas Amikom Purwokerto mengonfirmasi efektivitas program, mengidentifikasi area
UMPOUMPO Objek penelitian adalah 34 provinsi di Indonesia. Data yang digunakan adalah data sekunder untuk tahun 2014, 2017, dan 2021. Sumber data adalah Badan PusatObjek penelitian adalah 34 provinsi di Indonesia. Data yang digunakan adalah data sekunder untuk tahun 2014, 2017, dan 2021. Sumber data adalah Badan Pusat
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Kegiatan sosialisasi dan motivasi berhasil membuka wawasan keluarga dalam menangani anak yang putus sekolah serta mendorong partisipasi aktif dalam prosesKegiatan sosialisasi dan motivasi berhasil membuka wawasan keluarga dalam menangani anak yang putus sekolah serta mendorong partisipasi aktif dalam proses
Useful /
YRPIPKUYRPIPKU Dengan demikian, sistem yang diusulkan memperkuat dasar teoretis e‑voting dan menyediakan strategi implementasi untuk sistem pemungutan suara yang dapatDengan demikian, sistem yang diusulkan memperkuat dasar teoretis e‑voting dan menyediakan strategi implementasi untuk sistem pemungutan suara yang dapat
YRPIPKUYRPIPKU Kerangka kerja disusun menjadi tiga tahap: identifikasi masalah, pengembangan dan pemetaan model, serta pemilihan mode interaksi, sehingga dapat menganalisisKerangka kerja disusun menjadi tiga tahap: identifikasi masalah, pengembangan dan pemetaan model, serta pemilihan mode interaksi, sehingga dapat menganalisis
ITLITL Dengan terus menyesuaikan diri dengan kondisi pasar dan memanfaatkan aliansi strategis, PTK telah mempertahankan keunggulan kompetitifnya dan menempatkanDengan terus menyesuaikan diri dengan kondisi pasar dan memanfaatkan aliansi strategis, PTK telah mempertahankan keunggulan kompetitifnya dan menempatkan
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), yang menggunakan teknik dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data dan selanjutnyaPenelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), yang menggunakan teknik dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data dan selanjutnya