UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanImplementasi pendidikan inklusif di Sekolah Luar Biasa (SLB) di Indonesia terus menghadapi tantangan, terutama dalam kontekstualisasi kurikulum berbasis sekolah dan strategi pengembangan. Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan instruksional dan inovatif kepala sekolah terhadap kemampuan mereka dalam menyusun Kurikulum Berbasis Sekolah (KBS) dan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) yang responsif di lingkungan SLB. Pendekatan mixed-methods dengan desain triangulasi bersamaan digunakan untuk mengumpulkan data melalui kuesioner dari lima kepala sekolah dan 77 guru, wawancara mendalam dengan empat kepala sekolah dan empat guru, serta analisis dokumen materi KBS dan RPS. Temuan kuantitatif menunjukkan hubungan kuat antara kepemimpinan instruksional dan kompetensi perencanaan kurikulum (r = 0,377, p < 0,001), serta antara inovatif dan kompetensi perencanaan (r = 0,253, p = 0,022). Temuan kualitatif menunjukkan bahwa meskipun pemimpin sekolah menunjukkan komitmen terhadap kepemimpinan instruksional dan mengejar berbagai inovasi, inisiatif ini sering kali terpisah-pisah dan tanpa dukungan institusional. Analisis dokumen mengungkapkan ketidaksesuaian antara tujuan kebijakan dan praktik perencanaan aktual. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum yang berhasil di SLB memerlukan kepemimpinan individu yang kuat, inovasi sistematis, dan komitmen organisasi. Temuan ini memberikan arahan bagi reformasi kebijakan, pengembangan kepemimpinan, dan penciptaan kerangka perencanaan pendidikan inklusif.
Kapasitas kepala sekolah di SLB Indonesia dalam mengembangkan Kurikulum Berbasis Sekolah dan Rencana Pengembangan Sekolah yang inklusif dan responsif dipengaruhi oleh interaksi dinamis antara kepemimpinan instruksional dan inovatif guru.Kepemimpinan instruksional memberikan arah strategis, koherensi, dan keselarasan kolektif sehingga sekolah dapat menerjemahkan kebijakan kurikulum nasional menjadi praktik lokal yang bermakna.Inovatif guru berkontribusi pada adaptasi pedagogis dan responsivitas kontekstual, terutama dalam memenuhi kebutuhan fungsional siswa yang beragam.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model kepemimpinan distribusi di SLB dapat diperkuat melalui komunitas belajar profesional yang berkelanjutan, agar inovasi guru tidak hanya bersifat insidental tetapi menjadi bagian terstruktur dari perencanaan kurikulum sekolah. Kedua, penting untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan platform digital seperti Merdeka Mengajar dalam meningkatkan kapasitas kepala sekolah dan guru di daerah terpencil, mengingat keterbatasan akses pelatihan formal dan ketergantungan pada pembelajaran mandiri. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana rencana pengembangan sekolah dapat dirancang secara partisipatif melibatkan orang tua dan tenaga pendukung eksternal, agar perencanaan lebih responsif terhadap kebutuhan nyata siswa berkebutuhan khusus dan konteks sosial mereka. Studi-studi ini akan melengkapi temuan penelitian yang ada dengan fokus pada mekanisme institusional yang mendukung keberlanjutan inovasi dan penguatan peran kepemimpinan di tengah keterbatasan struktural. Dengan memahami interaksi antara struktur sekolah, sumber daya lokal, dan praktik kepemimpinan, maka dapat dikembangkan model pengembangan kapasitas yang lebih adaptif dan inklusif. Penelitian lanjutan seperti ini akan sangat berharga bagi pembuat kebijakan dan pengelola sekolah dalam merancang sistem pendukung yang efektif bagi SLB di wilayah terpencil. Fokus pada keterlibatan aktor lokal dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia dapat menjadi kunci dalam menciptakan perubahan sistemik yang berkelanjutan. Selain itu, pendekatan partisipatif dalam perencanaan juga dapat meningkatkan rasa memiliki dan komitmen semua pemangku kepentingan terhadap keberhasilan pendidikan inklusif. Hasilnya, SLB tidak hanya bertahan di tengah keterbatasan, tetapi mampu menjadi pusat inovasi pendidikan inklusif yang berkelanjutan.
- The Impact of School Leadership on Inclusive Education Literacy: Examining the Sequential Mediation of... mdpi.com/2076-328X/15/11/1572The Impact of School Leadership on Inclusive Education Literacy Examining the Sequential Mediation of mdpi 2076 328X 15 11 1572
- Inclusive Education: Survey on Teachers' Perception of Its Implementation | Indonesian Journal of... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJI/article/view/81932Inclusive Education Survey on Teachers Perception of Its Implementation Indonesian Journal of ejournal undiksha ac index php IJI article view 81932
- Full article: Promoting inclusion and equity in education: lessons from international experiences. full... tandfonline.com/doi/full/10.1080/20020317.2020.1729587Full article Promoting inclusion and equity in education lessons from international experiences full tandfonline doi full 10 1080 20020317 2020 1729587
- The Effectiveness of School Leaders' Leadership in National Special Education School in Kuala Lumpur... ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/9224The Effectiveness of School Leaders Leadership in National Special Education School in Kuala Lumpur ftk uinbanten ac journals index php tarbawi article view 9224
| File size | 358.14 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama: pertama, integrasi nilai-nilai Islam dengan prinsip SDGs yang mendukung pendidikan inklusif dan berkelanjutan;Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama: pertama, integrasi nilai-nilai Islam dengan prinsip SDGs yang mendukung pendidikan inklusif dan berkelanjutan;
UINSAUINSA Optimalisasi sarana dan prasarana (sarpras) berbasis kode etik memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan efisiensi manajemenOptimalisasi sarana dan prasarana (sarpras) berbasis kode etik memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan efisiensi manajemen
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat model data sederhana, memahami visualisasi dasar, serta menghasilkan karya desain digital. ProgramHasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat model data sederhana, memahami visualisasi dasar, serta menghasilkan karya desain digital. Program
YPHNYPHN Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan inklusif di sekolah dasar membutuhkan kolaborasi di antara pemangku kepentingan, termasuk sekolah, pemerintah,Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan inklusif di sekolah dasar membutuhkan kolaborasi di antara pemangku kepentingan, termasuk sekolah, pemerintah,
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pemetaan strategis fungsi ULK secara menyeluruh dalam konteks sekolah inklusif. Penelitian ini berkontribusiKebaruan dari penelitian ini terletak pada pemetaan strategis fungsi ULK secara menyeluruh dalam konteks sekolah inklusif. Penelitian ini berkontribusi
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantanganPendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantangan
TEKNOKRATTEKNOKRAT Perlindungan hak reproduksi bagi perempuan penting dilakukan untuk mempersiapkan manusia baru sebagai generasi penerus yang unggul. Perlindungan reproduksiPerlindungan hak reproduksi bagi perempuan penting dilakukan untuk mempersiapkan manusia baru sebagai generasi penerus yang unggul. Perlindungan reproduksi
BIARJOURNALBIARJOURNAL Pendidikan anak perempuan sangat penting untuk pembangunan masyarakat yang lebih baik. Namun, tantangan budaya dan tradisional masih menghambat akses pendidikanPendidikan anak perempuan sangat penting untuk pembangunan masyarakat yang lebih baik. Namun, tantangan budaya dan tradisional masih menghambat akses pendidikan
Useful /
UNRAMUNRAM Kesimpulan kegiatan adalah demplot model yang telah dilakukan sudah memenuhi ketersediaan sumber pakan trigona sepanjang tahun, karena tersedia tanamanKesimpulan kegiatan adalah demplot model yang telah dilakukan sudah memenuhi ketersediaan sumber pakan trigona sepanjang tahun, karena tersedia tanaman
ATTRACTIVEJOURNALATTRACTIVEJOURNAL Hasil penelitian ini menekankan pentingnya meningkatkan pelatihan K3 dan pengawasan ketat terhadap penggunaan APD, terutama untuk peralatan dengan tingkatHasil penelitian ini menekankan pentingnya meningkatkan pelatihan K3 dan pengawasan ketat terhadap penggunaan APD, terutama untuk peralatan dengan tingkat
ATTRACTIVEJOURNALATTRACTIVEJOURNAL Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan desain lattice dengan bulkhead memiliki potensi untuk diadaptasi pada produksi massal crash box kendaraan listrikTemuan ini menunjukkan bahwa penerapan desain lattice dengan bulkhead memiliki potensi untuk diadaptasi pada produksi massal crash box kendaraan listrik
POLIMDOPOLIMDO Teknik stabilisasi yang umum dilakukan berupa stabilisasi fisik, maupun kimia dengan mereaksikan tanah gambut menggunakan bahan lain seperti geopolimer.Teknik stabilisasi yang umum dilakukan berupa stabilisasi fisik, maupun kimia dengan mereaksikan tanah gambut menggunakan bahan lain seperti geopolimer.