UMPWRUMPWR
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan FisikaRadiasi : Jurnal Berkala Pendidikan FisikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kreatif materi alat-alat optik pada siswa kelas XI Suku Sunda. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus yang dilakukan di salah satu Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Majalengka, Jawa Barat. Sebanyak 32 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki yaitu “Aa, 20 siswa perempuan yaitu “Teteh, dan 18 orang Sunda, sisanya adalah pendatang. Instrumen yang digunakan adalah Tes Alat-alat Optik Berpikir Kreatif (TCT-OI) yang telah divalidasi oleh ahli. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan Rasch Analysis Model (RAM). Berdasarkan hasil analisis menggunakan Analisis Rasch diketahui bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa masih rendah dapat ditunjukkan dengan nilai Reliabilitas siswa sebesar 0,21 termasuk dalam kategori lemah. Terdapat perbedaan tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa yang berasal dari suku Sunda dan non-Sunda. Untuk itu perlu dikembangkan keterampilan berpikir kreatif pada materi alat-alat optik siswa kelas XI suku sunda.
Instrumen tes keterampilan berpikir kreatif yang diujikan pada siswa kelas 11 menghasilkan validitas dan reliabilitas dalam kategori Baik.Kemampuan responden dalam menyelesaikan masalah cenderung lebih rendah daripada tingkat kesulitan soal, sehingga dapat dinyatakan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah.Terdapat perbedaan tingkat keterampilan berpikir kreatif antara siswa Suku Sunda dan non-Sunda pada indikator fluensi, elaborasi, dan originalitas.
Penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan berpikir kreatif antar suku dan tingkat kemampuan yang masih rendah, khususnya pada aspek originalitas. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat mengembangkan intervensi pembelajaran yang spesifik. Misalnya, sebuah studi dapat menyelidiki bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang dikontekstualkan dengan budaya lokal Sunda dapat secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, terutama pada aspek originalitas. Selain itu, penting untuk meneliti lebih dalam faktor-faktor apa saja dari latar belakang budaya Sunda yang sebenarnya memengaruhi gaya berpikir siswa dalam sains. Apakah ada nilai-nilai atau tradisi tertentu yang dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum fisika untuk merangsang kreativitas? Terakhir, penelitian juga bisa berfokus pada pengembangan instrumen tes baru. Sebuah studi bisa mengembangkan soal-soal yang tidak hanya mengukur kreativitas, tetapi juga dirancang khusus untuk melatih dan meningkatkan kemampuan originalitas siswa dengan memanfaatkan fenomena atau objek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka di lingkungan Sunda.
- The Standard Definition of Creativity: Creativity Research Journal: Vol 24, No 1. standard definition... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10400419.2012.650092The Standard Definition of Creativity Creativity Research Journal Vol 24 No 1 standard definition tandfonline doi abs 10 1080 10400419 2012 650092
- Journal for the Education of Gifted Young Scientists » Submission » Rasch Analysis of Multitier... dergipark.org.tr/tr/doi/10.17478/jegys.574524Journal for the Education of Gifted Young Scientists A Submission A Rasch Analysis of Multitier dergipark tr tr doi 10 17478 jegys 574524
- The Creativity Crisis: The Decrease in Creative Thinking Scores on the Torrance Tests of Creative Thinking:... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10400419.2011.627805The Creativity Crisis The Decrease in Creative Thinking Scores on the Torrance Tests of Creative Thinking tandfonline doi abs 10 1080 10400419 2011 627805
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PENELITIPENELITI Penggunaan media digital secara positif dan untuk pendidikan dalam memperkenalkan budaya Sunda secara menarik akan memberikan dampak yang sangat baik bagiPenggunaan media digital secara positif dan untuk pendidikan dalam memperkenalkan budaya Sunda secara menarik akan memberikan dampak yang sangat baik bagi
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional dalam pendidikan jasmani memiliki potensi besar sebagai pendekatan pedagogis yang kontekstual,Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional dalam pendidikan jasmani memiliki potensi besar sebagai pendekatan pedagogis yang kontekstual,
UMNUMN Metode pelaksanaan terdiri atas empat tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, demonstrasi media, dan evaluasi melalui pretest dan posttest. Hasil kegiatanMetode pelaksanaan terdiri atas empat tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, demonstrasi media, dan evaluasi melalui pretest dan posttest. Hasil kegiatan
ULUMUNAULUMUNA Cerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di eraCerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di era
ALJAMIAHALJAMIAH Model pendidikan SDIT mengadopsi dan memodifikasi pendekatan integrasi pengetahuan agama dan umum yang sebelumnya umum di pesantren dan lembaga pendidikanModel pendidikan SDIT mengadopsi dan memodifikasi pendekatan integrasi pengetahuan agama dan umum yang sebelumnya umum di pesantren dan lembaga pendidikan
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Tulisan ini mengambil objek kajian manuskrip berjudul Wawacan Panji Wulung, karya H. Muhamad Musa, salinan tahun 1862. Manuskrip tersebut diyakini satu-satunyaTulisan ini mengambil objek kajian manuskrip berjudul Wawacan Panji Wulung, karya H. Muhamad Musa, salinan tahun 1862. Manuskrip tersebut diyakini satu-satunya
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan di Desa Pangelen Kec, Sampang. Metode yang digunakan yaitu instrumental yang metode kualitatif dengan studiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan di Desa Pangelen Kec, Sampang. Metode yang digunakan yaitu instrumental yang metode kualitatif dengan studi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Institusi pendidikan tinggi di seluruh dunia telah mengubah metode pengajaran dan pembelajaran mereka akibat pandemi Covid-19. Mereka kini menggunakanInstitusi pendidikan tinggi di seluruh dunia telah mengubah metode pengajaran dan pembelajaran mereka akibat pandemi Covid-19. Mereka kini menggunakan
Useful /
UIBUIB Original human studies with cross-sectional, cohort, case–control, or interventional designs were included, while non-English, animal, and non-obesity-relatedOriginal human studies with cross-sectional, cohort, case–control, or interventional designs were included, while non-English, animal, and non-obesity-related
UIBUIB Jawaban afirmatif (“Ya) diperlakukan sebagai indikator perilaku sehat. Skor komposit dihitung sebagai persentase jawaban “Ya per responden, kemudianJawaban afirmatif (“Ya) diperlakukan sebagai indikator perilaku sehat. Skor komposit dihitung sebagai persentase jawaban “Ya per responden, kemudian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Humanisme merupakan pandangan hidup pada era Renaisans yang menekankan kesetaraan semua manusia sebagai bagian ciptaan Tuhan, dan meskipun tidak anti‑Kristen,Humanisme merupakan pandangan hidup pada era Renaisans yang menekankan kesetaraan semua manusia sebagai bagian ciptaan Tuhan, dan meskipun tidak anti‑Kristen,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Program ini mendorong dosen untuk memiliki struktur pembelajaran yang terorganisir dengan baik. Keterampilan mengajar seperti penguasaan materi, penggunaanProgram ini mendorong dosen untuk memiliki struktur pembelajaran yang terorganisir dengan baik. Keterampilan mengajar seperti penguasaan materi, penggunaan