STKIP JBSTKIP JB

SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaSASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa keterampilan menulis dianggap sulit oleh siswa karena masih banyak yang belum bisa menyampaikan pikiran, gagasan, ataupun idenya ke dalam sebuah tulisan. Untuk menangani permasalahan ini sangat diperlukan adanya sebuah media untuk mempermudah menuangkan pikiran, gagasan, ataupun ide kedalam sebuah tulisan. Kurangnya media pembelajaran yang digunakan guru pada proses belajar mengajar juga menyebabkan timbulnya rasa malas dan terbatasnya ide pada siswa untuk mengambil sebuah tema dan dijadikan sebuah naskah drama dengan lengkap. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Jombang dengan menggunakan media pembelajaran berupa Shorf film. Pembelajaran dengan menggunakan media Shorf film ini merupakan sarana untuk pengajaran menulis naskah drama dengan memanfaatkan kegiatan menyimak dan menulis hal-hal penting yang ada pada film yang ditayangkan kemudian dikembangkan menjadi naskah drama sesuai dengan unsur, struktur dan kaidah kebahasaan drama.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Short Film untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Jombang ini mengalami peningkatan pada setiap tahap siklus, hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa pada saat prasiklus, siklus I dan siklus II.Pada tahap prasiklus nilai rata-rata siswa mendapat 66,75.Pada siklus I mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 73,25 dan pada siklus II juga mengalami peningkatan menjadi 84,5.Dengan demikian, media pembelajaran Short film dapat meningkatkan keterampilan menulis naskah drama.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan short film dengan genre yang berbeda-beda terhadap peningkatan keterampilan menulis naskah drama, dengan mempertimbangkan preferensi siswa dan karakteristik genre film. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran menulis naskah drama yang terintegrasi dengan teknologi digital lainnya, seperti aplikasi editing video atau platform kolaborasi online, untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan siswa dalam menghasilkan karya drama yang inovatif. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan short film terhadap motivasi dan minat siswa dalam belajar menulis naskah drama, dengan mengukur tingkat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan kualitas karya yang dihasilkan, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang manfaat penggunaan media short film dalam pembelajaran.

Read online
File size1.2 MB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test