UMPPUMPP
Jurnal Surya InformatikaJurnal Surya InformatikaPerkembangan teknologi informasi telah memberikan peluang besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung proses belajar anak usia dini. Penelitian ini membahas perancangan dan pembangunan aplikasi pembelajaran berbasis web yang ditujukan untuk anak usia 6–7 tahun. Aplikasi ini dirancang untuk membantu anak dalam meningkatkan kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung melalui media interaktif yang menarik dan mudah digunakan. Aplikasi adalah penggunaan dalam suatu komputer, instruksi (instruction) atau pernyataan (statement) yang disusun sedemikian rupa sehingga komputer dapat memproses input menjadi output. Aplikasi pembelajaran berbasis web ini dikembangkan untuk mendukung proses belajar anak usia 6–7 tahun melalui media yang interaktif, dan menyenangkan. Metode pengembangan sistem dilakukan dengan model Waterfall, meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi dapat berjalan dengan baik pada berbagai perangkat berbasis web serta mampu meningkatkan minat belajar anak melalui penyajian materi yang interaktif dan visual. Dengan demikian, aplikasi pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi media alternatif pendukung pembelajaran anak usia dini dalam menghadapi era digital. Dengan menggunakan teknologi web, aplikasi ini menyajikan berbagai materi pembelajaran yang mencakup keterampilan dasar seperti membaca, menulis, berhitung, serta pengenalan konsep-konsep dasar ini dirancang dengan tampilan yang ramah anak, didukung oleh animasi menarik, serta fitur-fitur gamifikasi yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar anak.
Pengembangan aplikasi pembelajaran berbasis web untuk anak usia 6–7 tahun berhasil memenuhi kebutuhan pengguna dengan menyediakan materi membaca, menulis, dan berhitung secara interaktif dan menarik.Pengujian menunjukkan aplikasi dapat diakses dengan baik pada berbagai perangkat web serta meningkatkan pengalaman belajar yang menyenangkan, baik secara mandiri maupun dengan pendampingan orang tua atau guru.Oleh karena itu, aplikasi ini berpotensi menjadi media alternatif yang mendukung pendidikan anak usia dini di era digital.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengembangan mode offline pada aplikasi pembelajaran web sehingga anak dapat mengakses materi tanpa tergantung pada koneksi internet, serta menilai dampak keberlanjutan penggunaan mode tersebut terhadap motivasi belajar. Selanjutnya, studi dapat menyelidiki integrasi teknologi pengenalan suara (speech‑recognition) untuk memberikan umpan balik audio secara real‑time pada latihan membaca dan menulis, dengan fokus pada peningkatan akurasi pelafalan dan keterlibatan anak usia dini. Selain itu, penelitian dapat merancang dan menguji model gamifikasi adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan serta hadiah virtual berdasarkan profil belajar masing‑masing peserta, untuk mengetahui sejauh mana personalisasi gamifikasi dapat meningkatkan hasil literasi dan numerasi secara signifikan. Akhirnya, dilakukan evaluasi longitudinal terhadap penggunaan aplikasi dalam konteks rumah dan sekolah selama enam bulan untuk mengidentifikasi perubahan perkembangan kognitif serta pengaruh faktor lingkungan terhadap efektivitas aplikasi.
- Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website | Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.770Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website Jurnal doi 10 31004 obsesi v5i2 770
- The Web-Based Quranic Learning Model to Facilitate and Simplify the Process of Learning Quranic Recitation... doi.org/10.33022/ijcs.v13i5.4429The Web Based Quranic Learning Model to Facilitate and Simplify the Process of Learning Quranic Recitation doi 10 33022 ijcs v13i5 4429
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPELLING DAN PRONOUNCIATION... doi.org/10.26877/wp.v3i2.14821PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPELLING DAN PRONOUNCIATION doi 10 26877 wp v3i2 14821
- Aplikasi Pembelajaran pada Anak Umur 6–7 Tahun Berbasis Web | Jurnal Surya Informatika. aplikasi... doi.org/10.48144/suryainformatika.v15i2.2176Aplikasi Pembelajaran pada Anak Umur 6Ae7 Tahun Berbasis Web Jurnal Surya Informatika aplikasi doi 10 48144 suryainformatika v15i2 2176
| File size | 612.25 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Hingga saat ini, guru hanya menggunakan pertanyaan studi kasus untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dengan hasil yang kurang optimal. PenelitianHingga saat ini, guru hanya menggunakan pertanyaan studi kasus untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dengan hasil yang kurang optimal. Penelitian
UMPWRUMPWR Pendampingan implementasi eksperimen fisika perlu dilakukan secara berkelanjutan dan berkala. Guru-guru perlu dibimbing terutama dalam merancang eksperimenPendampingan implementasi eksperimen fisika perlu dilakukan secara berkelanjutan dan berkala. Guru-guru perlu dibimbing terutama dalam merancang eksperimen
ESC IDESC ID Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan studi akuntansi digital serta implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam merancangPenelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan studi akuntansi digital serta implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam merancang
HAMZANWADIHAMZANWADI Sistem yang dibuat membantu perawatan dan pemeliharaan budidaya tanaman obat keluarga, terutama selama pandemi Covid-19 dan musim kemarau. Sistem penyiramanSistem yang dibuat membantu perawatan dan pemeliharaan budidaya tanaman obat keluarga, terutama selama pandemi Covid-19 dan musim kemarau. Sistem penyiraman
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam merancang pembelajaran melalui penentuan tujuan, penyusunan skenario bermain, serta penyediaanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam merancang pembelajaran melalui penentuan tujuan, penyusunan skenario bermain, serta penyediaan
UNISSULAUNISSULA Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini berupaya memahami bagaimana elemen kompetitif dalam TGT, dipadukan dengan unsurMenggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini berupaya memahami bagaimana elemen kompetitif dalam TGT, dipadukan dengan unsur
ALFARABIALFARABI Faktor penunjang meliputi keberadaan sistem informasi Dapodik yang berguna untuk mendata siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan (PTK), serta dukunganFaktor penunjang meliputi keberadaan sistem informasi Dapodik yang berguna untuk mendata siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan (PTK), serta dukungan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini merancang sebuah aplikasi mobile pada android yang dapat mewadahi masyarakat untuk mengurangi limbah waste food dan berbagi makanan kepadaPenelitian ini merancang sebuah aplikasi mobile pada android yang dapat mewadahi masyarakat untuk mengurangi limbah waste food dan berbagi makanan kepada
Useful /
UPI YAIUPI YAI Penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan berperan penting dalam mengarahkan kelompok mencapai tujuan bersama, sebagaimana tercermin dalam film MenolakPenelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan berperan penting dalam mengarahkan kelompok mencapai tujuan bersama, sebagaimana tercermin dalam film Menolak
UPI YAIUPI YAI Coffee shop saat ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat menikmati minuman, tetapi juga sebagai ruang sosial yang dituntut memberikan nilai tambah bagiCoffee shop saat ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat menikmati minuman, tetapi juga sebagai ruang sosial yang dituntut memberikan nilai tambah bagi
UMPPUMPP Proses analisis ini didukung oleh teknik Natural Language Processing (NLP) melalui praproses teks, pembobotan TF‑IDF, dan pemisahan data menggunakanProses analisis ini didukung oleh teknik Natural Language Processing (NLP) melalui praproses teks, pembobotan TF‑IDF, dan pemisahan data menggunakan
UPI YAIUPI YAI Nilai pH eco-enzyme berada pada kisaran nilai pH 5,71, dimana pH eco-enzyme dari sampah kulit jeruk nipis memiliki nilai pH paling tinggi sebesar 6,62.Nilai pH eco-enzyme berada pada kisaran nilai pH 5,71, dimana pH eco-enzyme dari sampah kulit jeruk nipis memiliki nilai pH paling tinggi sebesar 6,62.