MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira CendikiaJurnal Pengabdian Masyarakat Mandira CendikiaProgram Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) memungkinkan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia untuk belajar di universitas lain di dalam negeri. Salah satu mata kuliah yang ditawarkan dalam program PMM adalah Modul Nusantara, yang bertujuan untuk memperkenalkan keberagaman budaya Nusantara kepada mahasiswa. Kegiatan kebhinekaan adalah kegiatan yang membahas dan mempelajari mengenai keberagaman budaya Nusantara. Dengan mengenal keberagaman budaya Nusantara melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat lebih menghargai dan mengapresiasi Indonesia serta menjaga kelestariannya. Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk memahami fenomena melalui pengumpulan, pengolahan, dan analisis data untuk menemukan gambaran makna di balik fenomena yang terjadi secara mendalam. Subjek penelitian adalah mahasiswa inbound Program Pertukaran Mahasiswa di Universitas Brawijaya dengan jumlah sampel sebanyak 17 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Modul Nusantara telah membantu dalam memperkenalkan kepada mahasiswa pertukaran tentang keberagaman budaya.
Modul Nusantara merupakan sebuah mata kuliah yang ditawarkan kepada mahasiswa yang mengikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM), memberikan manfaat bagi mahasiswa dengan memperkenalkan mereka pada keanekaragaman budaya nusantara.Ragam budaya yang berbeda dari budaya mahasiswa sendiri dapat meningkatkan pemahaman mereka tentang banyaknya budaya di Indonesia, menginspirasi mahasiswa untuk menerima dan menghargai budaya orang lain, serta membuka pikiran mereka.Dengan melihat hasil dari kegiatan yang telah dilaksanakan, modul nusantara telah membantu dalam memperkenalkan keanekaragaman budaya, terutama di Kota Malang.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari mata kuliah Modul Nusantara terhadap sikap dan perilaku mahasiswa dalam menghargai keberagaman budaya. Hal ini penting untuk mengetahui apakah pemahaman yang diperoleh selama program PMM dapat dipertahankan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif dalam mata kuliah Modul Nusantara, misalnya dengan memanfaatkan teknologi digital atau melibatkan komunitas lokal secara lebih aktif. Dengan demikian, pengalaman belajar mahasiswa dapat menjadi lebih bermakna dan relevan. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas Modul Nusantara dengan program serupa di universitas lain, guna mengidentifikasi praktik terbaik dan area yang perlu ditingkatkan.
| File size | 189.82 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Artikel ini mengeksplorasi pentingnya integrasi aspek-aspek multikultural dalam kurikulum pembelajaran bahasa, meliputi pemahaman budaya, toleransi, danArtikel ini mengeksplorasi pentingnya integrasi aspek-aspek multikultural dalam kurikulum pembelajaran bahasa, meliputi pemahaman budaya, toleransi, dan
UTMUTM Dalam konteks pendidikan yang semakin beragam penting bagi kurikulum dan materi pembelajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural guna membentukDalam konteks pendidikan yang semakin beragam penting bagi kurikulum dan materi pembelajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural guna membentuk
UTMUTM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang bertujuan untuk menggali pengalaman dan perspektif guru serta siswa dalamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang bertujuan untuk menggali pengalaman dan perspektif guru serta siswa dalam
UTMUTM Metode ini dipilih untuk mendalami fenomena penerapan AI dalam pengajaran bahasa sastra di SMP Negeri 9 Muaro Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwaMetode ini dipilih untuk mendalami fenomena penerapan AI dalam pengajaran bahasa sastra di SMP Negeri 9 Muaro Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UTMUTM Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa dan sastra memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi multikultural di kalangan siswa. Dengan mengintegrasikanPemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa dan sastra memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi multikultural di kalangan siswa. Dengan mengintegrasikan
MAHADEWAMAHADEWA Kesimpulan penelitian menyatakan penggunaan MOBUSAN berdampak signifikan pada kemampuan memahami konsep budaya Indonesia siswa kelas IV SD 5 Kandangmas.Kesimpulan penelitian menyatakan penggunaan MOBUSAN berdampak signifikan pada kemampuan memahami konsep budaya Indonesia siswa kelas IV SD 5 Kandangmas.
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang mengandalkan data sekunder dari berbagai literatur dan publikasi tertulis.Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang mengandalkan data sekunder dari berbagai literatur dan publikasi tertulis.
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT baik, yang mencakup semua perilaku yang dianggap etis benar, dan buruk, yang dianggap etis salah. Konsep pendidikan moral bertujuan untuk membentuk manusiabaik, yang mencakup semua perilaku yang dianggap etis benar, dan buruk, yang dianggap etis salah. Konsep pendidikan moral bertujuan untuk membentuk manusia
Useful /
CRIACRIA The results of the study show that the majority of people are satisfied with the services provided by the village government, but there are several problemsThe results of the study show that the majority of people are satisfied with the services provided by the village government, but there are several problems
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Upaya percepatan penanganan stunting di perkotaan dilakukan melalui pendekatan keluarga. Hal ini dikaitkan dengan pelaksanaan pola asuh di perkotaan yangUpaya percepatan penanganan stunting di perkotaan dilakukan melalui pendekatan keluarga. Hal ini dikaitkan dengan pelaksanaan pola asuh di perkotaan yang
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Praktik pendidikan, termasuk pendidikan agama di Aceh selama ini masih berorientasi kepada proses mengejar dan menghimpun informasi keilmuan sebanyak mungkin,Praktik pendidikan, termasuk pendidikan agama di Aceh selama ini masih berorientasi kepada proses mengejar dan menghimpun informasi keilmuan sebanyak mungkin,
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Pendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadiPendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadi