PELITANUSAPELITANUSA
EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan PembelajaranEDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan PembelajaranKalkulus merupakan mata kuliah dasar yang memiliki peran strategis dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi mata kuliah matematika tingkat lanjut yang menuntut kemampuan berpikir abstrak, penalaran formal, dan pemahaman konseptual yang mendalam. Perbedaan intensitas belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus tidak hanya berdampak pada penguasaan konsep, tetapi juga memengaruhi sikap akademik mahasiswa terhadap pembelajaran matematika lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang telah menempuh mata kuliah kalkulus dan sedang atau telah mengikuti mata kuliah Matematika Lanjut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran komprehensif mengenai kebiasaan belajar dan sikap akademik mahasiswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan intensitas belajar kalkulus yang tinggi cenderung menunjukkan sikap akademik yang lebih positif terhadap mata kuliah Matematika Lanjut, ditandai dengan meningkatnya kepercayaan diri, minat belajar, dan kesiapan akademik.
Intensitas belajar kalkulus penting untuk membentuk sikap mahasiswa terhadap mata kuliah Matematika Lanjut.Mahasiswa dengan intensitas tinggi menunjukkan pemahaman konsep lebih kuat, kepercayaan diri, minat belajar, dan kesiapan akademik yang lebih optimal, sedangkan intensitas rendah menyebabkan penguasaan konsep terbatas dan kecemasan akademik.Temuan menegaskan bahwa pengalaman belajar prasyarat memengaruhi aspek kognitif dan sikap akademik, sehingga dosen perlu mendorong kebiasaan belajar konsisten dan bermakna untuk mendukung keberhasilan pembelajaran matematika tingkat lanjut.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana intensitas belajar kalkulus memengaruhi tingkat kecemasan matematika mahasiswa dengan menggunakan pendekatan campuran (mixed‑methods) pada beberapa universitas di Indonesia, sehingga hasilnya dapat digeneralisasi. Selanjutnya, diperlukan pengembangan dan pengujian program intervensi yang dirancang khusus untuk meningkatkan intensitas belajar kalkulus, kemudian diukur dampaknya terhadap prestasi akademik pada mata kuliah matematika lanjutan melalui desain eksperimental terkontrol. Selain itu, penelitian longitudinal dapat meneliti peran alat belajar digital (seperti platform e‑learning dan aplikasi latihan) sebagai mediator antara intensitas belajar kalkulus dan perubahan sikap mahasiswa selama satu tahun studi, guna memberikan wawasan tentang strategi pembelajaran yang efektif. Semua ide penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang faktor‑faktor yang memajukan keberhasilan belajar matematika tingkat lanjut.
| File size | 233.87 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma interpretatif yang memungkinkan adanya pemahaman mendalam terhadap pengalaman individuPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma interpretatif yang memungkinkan adanya pemahaman mendalam terhadap pengalaman individu
UMNUMN Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan keterampilan membaca bahasa Inggris sangat penting untuk meningkatkan kompetensi akademik dan wawasan global siswaTemuan ini menunjukkan bahwa penguatan keterampilan membaca bahasa Inggris sangat penting untuk meningkatkan kompetensi akademik dan wawasan global siswa
FKPTFKPT The stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determineThe stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determine
UNWIDHAUNWIDHA Metodologi yang digunakan meliputi analisis kebutuhan peserta, perancangan kurikulum, pengembangan media pembelajaran digital, serta evaluasi hasil pembelajaran.Metodologi yang digunakan meliputi analisis kebutuhan peserta, perancangan kurikulum, pengembangan media pembelajaran digital, serta evaluasi hasil pembelajaran.
AINARAPRESSAINARAPRESS Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran papan jari terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I sekolah dasar, khususnya padaPenelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran papan jari terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I sekolah dasar, khususnya pada
LAKASPIALAKASPIA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap dosen sertaMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap dosen serta
PENERBITPENERBIT The condition of human nature and attitudes in the present era is significantly influenced and shaped by the advancement of history, including the increasinglyThe condition of human nature and attitudes in the present era is significantly influenced and shaped by the advancement of history, including the increasingly
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Baik Mahasiswa dari HMPS PPKn ataupun warga setempat, lebih peka dan peduli terhadap isu penanaman tumbuhnya rasa kesadaran diri terutama kaum remaja dalamBaik Mahasiswa dari HMPS PPKn ataupun warga setempat, lebih peka dan peduli terhadap isu penanaman tumbuhnya rasa kesadaran diri terutama kaum remaja dalam
Useful /
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA menjadikan tempat tersebut sebagai wisata bengkel yang dapat dikenali dan dengan berjalannya situs tersebut dapat menjadi aset desa. Penelitian ini menegaskanmenjadikan tempat tersebut sebagai wisata bengkel yang dapat dikenali dan dengan berjalannya situs tersebut dapat menjadi aset desa. Penelitian ini menegaskan
RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH While shorter time elapsed between graduation and the LEPT was common among passers, no direct correlation was established between time since graduationWhile shorter time elapsed between graduation and the LEPT was common among passers, no direct correlation was established between time since graduation
AINARAPRESSAINARAPRESS Instrumen penelitian terdiri atas angket respons siswa dan tes hasil belajar berbasis HOTS yang telah divalidasi oleh ahli. Data dianalisis secara kuantitatifInstrumen penelitian terdiri atas angket respons siswa dan tes hasil belajar berbasis HOTS yang telah divalidasi oleh ahli. Data dianalisis secara kuantitatif
LAKASPIALAKASPIA Proses perencanaan melibatkan integrasi nilai iffah dan haya ke dalam pembelajaran dan pembinaan karakter, baik melalui materi ajar formal maupun kegiatanProses perencanaan melibatkan integrasi nilai iffah dan haya ke dalam pembelajaran dan pembinaan karakter, baik melalui materi ajar formal maupun kegiatan