UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISThis study aimed to determine whether a YouTube English Channel could significantly enhance the speaking skills of second-semester Management students at the University of Baturaja in the 2018/2019 academic year. A quasi-experimental method was employed, involving 64 students. The results indicated a strong correlation between pre-test and post-test scores (Sig. = 0.000), with a t-obtained value (9.057) exceeding the t-table value (2.042). Therefore, a significant difference in speaking skill was observed before and after the intervention, suggesting that the YouTube English Channel effectively improved students speaking abilities.
The study demonstrated a significant improvement in students speaking skills following the use of an English YouTube Channel.This indicates that the channel served as an effective tool for enhancing speaking abilities.The findings support the use of YouTube as a supplementary resource in English language education to improve students communicative competence.
Further research could explore the specific types of YouTube content that are most effective for improving different aspects of speaking, such as fluency, pronunciation, and vocabulary. Additionally, studies could investigate the impact of using YouTube in combination with other teaching methods, like traditional classroom instruction or peer-to-peer learning, to create a more comprehensive learning experience. Finally, it would be beneficial to examine the long-term effects of using YouTube on students speaking skills and their confidence in using English in real-world communication scenarios, potentially through longitudinal studies tracking their progress beyond the immediate intervention period. These investigations will contribute to a deeper understanding of how to leverage digital resources to optimize English language learning outcomes.
| File size | 875.07 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Penelitian tinjauan ini mengkaji pengajaran bahasa Inggris dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Tujuan utamanya adalah untuk mengeksplorasiPenelitian tinjauan ini mengkaji pengajaran bahasa Inggris dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Tujuan utamanya adalah untuk mengeksplorasi
SERAMBISERAMBI Selain itu, keselamatan dan kesehatan guru belum sepenuhnya terjamin karena fasilitas terbatas, ruang kerja yang tidak memadai, dan perlindungan kesehatanSelain itu, keselamatan dan kesehatan guru belum sepenuhnya terjamin karena fasilitas terbatas, ruang kerja yang tidak memadai, dan perlindungan kesehatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Fokus penelitian meliputi perencanaan guru, pengelolaan pelaksanaan kegiatan, serta bentuk sikap kewirausahaan yang muncul selama anak terlibat dalam permainan.Fokus penelitian meliputi perencanaan guru, pengelolaan pelaksanaan kegiatan, serta bentuk sikap kewirausahaan yang muncul selama anak terlibat dalam permainan.
UNIKAMAUNIKAMA Guru paling sering menggunakan strategi waktu tunggu dalam dua pertemuan observasi. Guru akan menyederhanakan pertanyaan ketika siswa tidak responsif terhadapnya.Guru paling sering menggunakan strategi waktu tunggu dalam dua pertemuan observasi. Guru akan menyederhanakan pertanyaan ketika siswa tidak responsif terhadapnya.
UNISLAUNISLA Penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kebingungan, kurang motivasi, dan partisipasi rendah dalam proses pembelajaran mendengarkan, sehingga memerlukanPenelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kebingungan, kurang motivasi, dan partisipasi rendah dalam proses pembelajaran mendengarkan, sehingga memerlukan
UNDIKMAUNDIKMA Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapatHasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapat
UNISMUHUNISMUH Hasil tes menulis siswa pada siklus I memiliki skor yang baik. Pada siklus I, pencapaian siswa dalam konten adalah 7,77. Di sisi lain, pencapaian siswaHasil tes menulis siswa pada siklus I memiliki skor yang baik. Pada siklus I, pencapaian siswa dalam konten adalah 7,77. Di sisi lain, pencapaian siswa
UPIUPI Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan bagaimana penggunaan VSS dan video viewing membantu siswa mempelajari kosa kata disiplin dan meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan bagaimana penggunaan VSS dan video viewing membantu siswa mempelajari kosa kata disiplin dan meningkatkan
Useful /
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Perbedaan penilaian pada alternatif lain menunjukkan sensitivitas metode yang bervariasi, sehingga MAUT dan WASPAS dapat saling melengkapi untuk keputusanPerbedaan penilaian pada alternatif lain menunjukkan sensitivitas metode yang bervariasi, sehingga MAUT dan WASPAS dapat saling melengkapi untuk keputusan
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Sistem informasi yang dikembangkan dengan metode FAST meningkatkan efisiensi, akurasi, dan mengurangi kesalahan serta beban kerja manual pada proses pendaftaranSistem informasi yang dikembangkan dengan metode FAST meningkatkan efisiensi, akurasi, dan mengurangi kesalahan serta beban kerja manual pada proses pendaftaran
UNISLAUNISLA Selain itu, gaya formal digunakan oleh karakter utama saat menyampaikan pidato di program televisi, yang ditandai dengan partisipasi satu arah. PenelitianSelain itu, gaya formal digunakan oleh karakter utama saat menyampaikan pidato di program televisi, yang ditandai dengan partisipasi satu arah. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan formula momen produk korelasi untuk mengukur variabel.Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan formula momen produk korelasi untuk mengukur variabel.