UPIUPI
Indonesian Journal of Applied LinguisticsIndonesian Journal of Applied LinguisticsLiterature has shown that a narrative structure and narrative complexity factor into the speaking performance of L2 learners, especially those of lower-proficiency level of various L1 backgrounds. However, little research has looked at the issue with Indonesian-speaking learners of English. In order to fill this empirical void, this study examines the relationship between a narrative structure, English proficiency (intermediate and upper-intermediate), and the distributions of mid-pause of English students when performing a picture-assisted story narration task in English. Informed by a quantitative approach, data were collected from spoken texts drawn from a picture-assisted narrating task of 40 participants majoring in English at a university in Indonesia. The participants speeches were transcribed, and the mid-pauses produced by the participants were analyzed using a paired t-test. The English proficiency levels were determined by a standardized TOEFL-equivalent test the participants took at a language center. Results reveal that (1) the participants produced more mid-pauses when performing a tight structured narrative, and (2) they with different language proficiencies, intermediate and upper-intermediate, paused differently. That is, the oral performance of the intermediate-level participants was affected by a narrative structure, while that of the upper-intermediate peers was not influenced by that structure. These results may encourage language teachers and language testers to formulate certain strategies to enhance learners oral fluency by considering the effect of a task design on students speaking performance.
The study revealed that a tight structured narrative was associated with Indonesian learners producing more mid-pauses, contrasting previous findings.The findings also indicated that the speaking performance of intermediate-level learners was affected by task structure, while upper-intermediate learners were not.These results suggest that task design and English proficiency level play a role in learners pausing patterns and oral fluency.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji apakah temuan ini berlaku pada konteks pembelajaran bahasa Inggris di Asia lainnya. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana berbagai jenis tugas (misalnya, debat, presentasi) memengaruhi pola jeda siswa dengan tingkat kemahiran yang berbeda. Terakhir, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam strategi yang digunakan siswa dalam menjeda saat berbicara, dan bagaimana strategi ini berhubungan dengan tingkat kemahiran dan struktur naratif yang digunakan.
| File size | 591.08 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
GOACADEMICAGOACADEMICA Gender differences affect how cadres build networks and trust. Empowerment through social inclusion programs and a better understanding of disability areGender differences affect how cadres build networks and trust. Empowerment through social inclusion programs and a better understanding of disability are
UMPOUMPO Studies related to the contribution of nyai in the field of education in Indonesia have not received much attention due to gender differences as a barrier.Studies related to the contribution of nyai in the field of education in Indonesia have not received much attention due to gender differences as a barrier.
UMNUMN Analisis data menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan peningkatan signifikan dalam penerapan bimbingan dan konseling sebagai upaya pengentasan masalah pesertaAnalisis data menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan peningkatan signifikan dalam penerapan bimbingan dan konseling sebagai upaya pengentasan masalah peserta
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA The study demonstrated the impact of Islamic law on the local religion of the Samin community, particularly on groups that accept the interpretation ofThe study demonstrated the impact of Islamic law on the local religion of the Samin community, particularly on groups that accept the interpretation of
UNTADUNTAD HBI memiliki struktur, peraturan, dan program-program untuk melindungi dan melestarikan karya-karya Hasan M. Bahasyuan serta budaya yang diangkatnya. HBIHBI memiliki struktur, peraturan, dan program-program untuk melindungi dan melestarikan karya-karya Hasan M. Bahasyuan serta budaya yang diangkatnya. HBI
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Data dikumpulkan melalui observasi langsung sesuai panduan lembar observasi untuk menilai keterampilan proses sains siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa persentaseData dikumpulkan melalui observasi langsung sesuai panduan lembar observasi untuk menilai keterampilan proses sains siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa persentase
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Teknik pengumpulan data adalah triangulasi (observasi, wawancara, dan studi dokumentasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakanTeknik pengumpulan data adalah triangulasi (observasi, wawancara, dan studi dokumentasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. HasilTeknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil
Useful /
UPBUPB Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi pembuatan arang hayati dari bahan baku biomassa lokal, dan praktik langsung aplikasi arangMetode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi pembuatan arang hayati dari bahan baku biomassa lokal, dan praktik langsung aplikasi arang
UPBUPB Pelatihan digital entrepreneurship memberikan dampak positif signifikan terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK dalam menghadapi era ekonomi kreatif.Pelatihan digital entrepreneurship memberikan dampak positif signifikan terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK dalam menghadapi era ekonomi kreatif.
MAHARDIKAMAHARDIKA Analisis statistik menunjukkan usia ibu dan jarak kehamilan menunjukkan hubungan signifikan (p=0,011 dan p=0,019), sedangkan paritas tidak berpengaruhAnalisis statistik menunjukkan usia ibu dan jarak kehamilan menunjukkan hubungan signifikan (p=0,011 dan p=0,019), sedangkan paritas tidak berpengaruh
MAHARDIKAMAHARDIKA Nilai p untuk perbandingan sebelum dan sesudah intervensi adalah 0,017, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak. Kesimpulan: Kegiatan konsultasiNilai p untuk perbandingan sebelum dan sesudah intervensi adalah 0,017, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak. Kesimpulan: Kegiatan konsultasi