UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaEra adaptasi di masa pandemi COVID-19 ini dapat menjadi momen bagi kita untuk mulai berpikir bagaimana membuat perubahan pendidikan di masa depan. Para siswa memerlukan kemampuan yang relevan dalam menghadapi perubahan dan mengatasi tantangan, di antaranya dengan kemampuan membaca. Kemampuan membaca semakin dipentingkan ketika masyarakat bergerak semakin dinamis, kebutuhan semakin kompleks, berpikir semakin kritis, dan nilai semakin tinggi. Motivasi membaca dapat menyebabkan timbulnya kekuatan pada individu untuk menggerakkan seseorang melaksanakan kegiatan membaca. Self-regulated learning dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran agar motivasi dapat meningkat dalam suasana belajar mandiri. Hasil studi menunjukkan bahwa self regulated learning relevan digunakan untuk memantik motivasi akademik siswa. Regulasi diri dalam belajar juga membawa siswa menjadi master (ahli/menguasai) dalam belajarnya. Ada tiga komponen utama: strategi kognitif, strategi metakognitif, dan motivasi, serta pentingnya persistensi untuk keberhasilan proses motivasi membaca.
Self-regulated learning merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan motivasi membaca siswa dalam pembelajaran mandiri.Pendekatan ini melibatkan strategi kognitif dan metakognitif, dimana persistensi menjadi faktor kunci keberhasilan.Tingkat persistensi yang tinggi memungkinkan siswa mengatasi hambatan dan tantangan dalam proses membaca.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penggunaan aplikasi mobile yang dirancang khusus untuk mendukung self-regulated learning memengaruhi motivasi membaca siswa, dengan mengukur perubahan sikap dan frekuensi membaca sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, penting untuk membandingkan efektivitas strategi self-regulated learning pada berbagai jenjang pendidikan, misalnya antara siswa sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi, guna mengidentifikasi perbedaan kebutuhan dan adaptasi strategi di tiap kelompok usia. Terakhir, penelitian jangka panjang dapat menilai apakah peningkatan motivasi membaca yang dicapai melalui self-regulated learning berkelanjutan dalam meningkatkan kemampuan literasi dan retensi pengetahuan setelah satu tahun atau lebih, sehingga memberikan gambaran tentang dampak jangka panjang dari pendekatan ini.
| File size | 571.14 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Studi ini memiliki tujuan untuk menilai dampak pemanfaatan buku Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa olahragaStudi ini memiliki tujuan untuk menilai dampak pemanfaatan buku Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa olahraga
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Faktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidakFaktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak
UMIUMI Temuan mengidentifikasi sembilan strategi saling terkait: konsultasi psikologis, program tahfidz (menghafal Al‑Quran), keteladanan pengasuh, rutinitasTemuan mengidentifikasi sembilan strategi saling terkait: konsultasi psikologis, program tahfidz (menghafal Al‑Quran), keteladanan pengasuh, rutinitas
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Pendidikan inklusi membutuhkan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengakomodasi keberagaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengeksplorasiPendidikan inklusi membutuhkan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengakomodasi keberagaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengeksplorasi
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI PjBL bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar otentik dan relevan bagi siswa, dengan menyediakan tantangan dunia nyata yang membutuhkan pemecahanPjBL bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar otentik dan relevan bagi siswa, dengan menyediakan tantangan dunia nyata yang membutuhkan pemecahan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Terdapat 4 tahapan ZPTD dalam kebijakan program kurikulum Merdeka yaitu self-assistance melalui platform Merdeka mengajar, expert other assistance, internalization,Terdapat 4 tahapan ZPTD dalam kebijakan program kurikulum Merdeka yaitu self-assistance melalui platform Merdeka mengajar, expert other assistance, internalization,
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaranPenelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaran
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa lingkungan tempat tinggal memiliki peran penting dalam membentuk tingkat kebugaran jasmani siswa. Siswa yang bersekolahPenelitian ini menyimpulkan bahwa lingkungan tempat tinggal memiliki peran penting dalam membentuk tingkat kebugaran jasmani siswa. Siswa yang bersekolah
Useful /
POLTEKKES TANJUNGPINANGPOLTEKKES TANJUNGPINANG Pengukuran kepadatan lalat dilakukan setiap 3 hari sekali pada pukul 10.00 WIB, 12.00 WIB, dan 14.00 WIB. Selain mengukur kepadatan lalat, dilakukan jugaPengukuran kepadatan lalat dilakukan setiap 3 hari sekali pada pukul 10.00 WIB, 12.00 WIB, dan 14.00 WIB. Selain mengukur kepadatan lalat, dilakukan juga
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kesulitan belajar siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan terjadi pada operasi yang melibatkan bilangan nol, belum menguasai prosedurKesulitan belajar siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan terjadi pada operasi yang melibatkan bilangan nol, belum menguasai prosedur
EDUPEDEDUPED Penelitian ini merupakan studi deskriptif non-eksperimental dengan pengumpulan data retrospektif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 55 ibu hamil yangPenelitian ini merupakan studi deskriptif non-eksperimental dengan pengumpulan data retrospektif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 55 ibu hamil yang
EDUPEDEDUPED ) terhadap bakteri Bacillus cereus. Konsentrasi Hambat Minimum (KHM) tidak dapat diketahui karena hasil ekstrak NADES daun henna dibandingkan sebelum dan) terhadap bakteri Bacillus cereus. Konsentrasi Hambat Minimum (KHM) tidak dapat diketahui karena hasil ekstrak NADES daun henna dibandingkan sebelum dan