UNTAG SMDUNTAG SMD

MOTIVASI JURNAL MAHASISWA PSIKOLOGIMOTIVASI JURNAL MAHASISWA PSIKOLOGI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada ditinjau dari aspek-aspek masing-masing variabel, yaitu pola asuh otoriter sebagai variabel bebas (X) dan konsep diri anak sebagai variabel terikat (Y). Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Meranti di Samarinda. Hasil uji normalitas menunjukkan normal (p>0,05) untuk konsep diri anak (p=0,121) dan untuk pola asuh otoriter orang tua (p=0,153). Hasil uji linearitas menyatakan linear (p>0,05) untuk pola asuh otoriter orang tua-konsep diri anak (p=0,000). Hasil uji hipotesis menggunakan analisis correlations product moment dengan hasil r = 0,348, dan p = 0,000. Kaidah yang digunakan adalah jika p<0,05 maka ada pengaruh yang signifikan antara kedua variabel tersebut. Karena p=0,000<0,05 maka hipotesis mayor dalam penelitian ini diterima.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang sangat signifikan pada pola asuh otoriter terhadap pembentukan konsep diri anak pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Meranti di Samarinda.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar subyek memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang konsep diri anak dan bagaimana menumbuhkan konsep diri anak yang positif. Orang tua diharapkan dapat menerapkan pola pengasuhan yang ideal bagi anaknya, karena pola asuh orang tua merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pembentukan konsep diri anak. Sekolah juga dapat memberikan tambahan informasi dan wawasan tentang konsep diri anak serta membantu anak didiknya dalam membentuk konsep dirinya dengan baik. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk memperhatikan persepsi anak terhadap pola asuh orang tua, terutama pola asuh otoriter, serta menggunakan variabel-variabel lain seperti penyesuaian diri, harga diri, kematangan emosi, kemandirian, dan kepribadian yang berhubungan dengan pola asuh orang tua.

Read online
File size76.2 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test