UNTAG SMDUNTAG SMD
MOTIVASI JURNAL MAHASISWA PSIKOLOGIMOTIVASI JURNAL MAHASISWA PSIKOLOGIPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada ditinjau dari aspek-aspek masing-masing variabel, yaitu pola asuh otoriter sebagai variabel bebas (X) dan konsep diri anak sebagai variabel terikat (Y). Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Meranti di Samarinda. Hasil uji normalitas menunjukkan normal (p>0,05) untuk konsep diri anak (p=0,121) dan untuk pola asuh otoriter orang tua (p=0,153). Hasil uji linearitas menyatakan linear (p>0,05) untuk pola asuh otoriter orang tua-konsep diri anak (p=0,000). Hasil uji hipotesis menggunakan analisis correlations product moment dengan hasil r = 0,348, dan p = 0,000. Kaidah yang digunakan adalah jika p<0,05 maka ada pengaruh yang signifikan antara kedua variabel tersebut. Karena p=0,000<0,05 maka hipotesis mayor dalam penelitian ini diterima.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang sangat signifikan pada pola asuh otoriter terhadap pembentukan konsep diri anak pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Meranti di Samarinda.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar subyek memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang konsep diri anak dan bagaimana menumbuhkan konsep diri anak yang positif. Orang tua diharapkan dapat menerapkan pola pengasuhan yang ideal bagi anaknya, karena pola asuh orang tua merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pembentukan konsep diri anak. Sekolah juga dapat memberikan tambahan informasi dan wawasan tentang konsep diri anak serta membantu anak didiknya dalam membentuk konsep dirinya dengan baik. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk memperhatikan persepsi anak terhadap pola asuh orang tua, terutama pola asuh otoriter, serta menggunakan variabel-variabel lain seperti penyesuaian diri, harga diri, kematangan emosi, kemandirian, dan kepribadian yang berhubungan dengan pola asuh orang tua.
| File size | 76.2 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Luqman: 13-14. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil menunjukkan bahwa nilai QS. Luqman:13Luqman: 13-14. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil menunjukkan bahwa nilai QS. Luqman:13
ALSHOBARALSHOBAR Media ini memberikan manfaat yang signifikan bagi pengguna, serta tampilan media dan kemudahan penggunaannya sangat memuaskan. Keefektifan media pembelajaranMedia ini memberikan manfaat yang signifikan bagi pengguna, serta tampilan media dan kemudahan penggunaannya sangat memuaskan. Keefektifan media pembelajaran
ALSHOBARALSHOBAR Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan tafsir tematik (maudhûi). Penelitian ini menyimpulkan bahwaMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan tafsir tematik (maudhûi). Penelitian ini menyimpulkan bahwa
SALNESIASALNESIA Lebih dari sekadar pengajaran bahasa, kegiatan ini menjadi bentuk kepedulian dosen dalam membangun ketangguhan mental anak-anak tersebut.metode interaktifLebih dari sekadar pengajaran bahasa, kegiatan ini menjadi bentuk kepedulian dosen dalam membangun ketangguhan mental anak-anak tersebut.metode interaktif
FIP UNGFIP UNG Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui di TK Al-Khairaat, Dembe II, Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui di TK Al-Khairaat, Dembe II, Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif,
UAIUAI Banyak orang tua belum memahami pentingnya pengasuhan positif dalam mengoptimalkan tumbuh kembang anak di era digital. Oleh karena itu, sangat pentingBanyak orang tua belum memahami pentingnya pengasuhan positif dalam mengoptimalkan tumbuh kembang anak di era digital. Oleh karena itu, sangat penting
CITRABAKTICITRABAKTI Orangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidikOrangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik
UINSAIDUINSAID Selama masa pandemi, anak diharuskan belajar di rumah dengan pendampingan dari orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui. Penelitian iniSelama masa pandemi, anak diharuskan belajar di rumah dengan pendampingan dari orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui. Penelitian ini
Useful /
SALNESIASALNESIA Edukasi ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dalam pengambilan keputusan keuangan keluarga dan mendukung upaya pencegahan stunting. Penelitian pengabdianEdukasi ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dalam pengambilan keputusan keuangan keluarga dan mendukung upaya pencegahan stunting. Penelitian pengabdian
UNTAG SMDUNTAG SMD 317 ini berarti bahwa taraf signifikan 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat. Hasil uji normalitas menunjukan normal (p>0,05) yaitu. p = 0,666317 ini berarti bahwa taraf signifikan 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat. Hasil uji normalitas menunjukan normal (p>0,05) yaitu. p = 0,666
UNTAG SMDUNTAG SMD Hipotesis yang diajukan adalah ada pengaruh pola asuh permisif terhadap kecerdasan emosi. Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas 9 dan melibatkanHipotesis yang diajukan adalah ada pengaruh pola asuh permisif terhadap kecerdasan emosi. Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas 9 dan melibatkan
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini dilakukan pada karyawan perusahaan berbasis knowledge management, khususnya 101 karyawan PT. Pertamina Balikpapan di Unit Pemasaran WilayahPenelitian ini dilakukan pada karyawan perusahaan berbasis knowledge management, khususnya 101 karyawan PT. Pertamina Balikpapan di Unit Pemasaran Wilayah