PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPerubahan paradigma Student Centered Learning di SMK Negeri 1 Lebakbarang membutuhkan dan berkesinambungan melalui inovasi dan kreativitas guru dalam proses pembelajaran. Mayoritas siswa SMK Negeri 1 Lebakbarang masih memiliki mindset bahwa guru adalah aktor utama dalam pembelajaran (teacher centered learning). Hal ini memiliki implikasi ketergantungan pada guru tinggi dan menyebabkan hasil belajar siswa belum memenuhi ketuntasan klasikal. Penulis melakukan inovasi melalui best practice (praktik terbaik) berupa Kerbau Sibandika (Kertas Bantu untuk Penyesuaian dibayar Dimuka) dalam rangka menanamkan pemahaman kepada siswa tentang konsep penyesuaian rekening-rekening dibayar dimuka. Best Practice (praktik terbaik) ini penulis laksanakan pada siswa kelas X AKL 2 dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pembelajaran dengan penggunaan alat peraga Kebaru Sibandika mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang penyesuaian dibayar dimuka sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari ketuntasan klasikal dan ketuntasan individual siswa.
Penelitian menunjukkan rata-rata nilai prestasi belajar akuntansi meningkat dari 58 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II, dan persentase siswa kompeten naik dari 11% menjadi 100%.Penggunaan alat peraga papan buka satu tutup satu terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Lebakbarang.Oleh karena itu, disarankan agar siswa mengonsultasikan kesulitan belajar, guru menerapkan metode dan media pembelajaran yang variatif, serta sekolah menyediakan fasilitas pendukung bagi guru.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh penerapan Kerbau Sibandika pada mata pelajaran kejuruan lain, seperti perpajakan atau manajemen keuangan, untuk mengetahui apakah peningkatan prestasi belajar serupa terjadi. Selanjutnya, studi longitudinal yang membandingkan versi fisik dan digital interaktif dari Kerbau Sibandika selama satu tahun ajaran dapat mengungkap dampaknya terhadap keterlibatan siswa dan retensi konsep jangka panjang. Terakhir, penelitian tentang efektivitas program pelatihan guru dalam penggunaan Kerbau Sibandika dapat menilai bagaimana peningkatan kompetensi guru berkontribusi pada peningkatan kompetensi siswa di berbagai kelas.
| File size | 730.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW PAI teachers at SMP Negeri 1 Rantau Selamat have fairly good ability in utilizing learning media, both in the form of visual, audio, and simple technologyPAI teachers at SMP Negeri 1 Rantau Selamat have fairly good ability in utilizing learning media, both in the form of visual, audio, and simple technology
SARI MUTIARASARI MUTIARA Pelatihan secara sistematis mencakup pemahaman dasar digital marketing, pembuatan konten promosi yang menarik, serta penggunaan media sosial dan platformPelatihan secara sistematis mencakup pemahaman dasar digital marketing, pembuatan konten promosi yang menarik, serta penggunaan media sosial dan platform
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Berdasarkan tinjauan pustaka, ditemukan tantangan dalam penerapannya, seperti kurangnya pemahaman guru, sumber daya yang terbatas, dan resistensi terhadapBerdasarkan tinjauan pustaka, ditemukan tantangan dalam penerapannya, seperti kurangnya pemahaman guru, sumber daya yang terbatas, dan resistensi terhadap
UNIPMAUNIPMA Lokasi di kelas sejarah program studi pendidikan profesi guru Universitas PGRI Madiun. Hasilnya menunjukkan ada perubahan terhadap keterampilan mengajarLokasi di kelas sejarah program studi pendidikan profesi guru Universitas PGRI Madiun. Hasilnya menunjukkan ada perubahan terhadap keterampilan mengajar
UNRAMUNRAM Rerata skor dan persentase skor dari peserta menunjukkan bahwa media pembelajaran wordwall berbasis lingkungan dapat meningkatkan kemampuan berpikir logisRerata skor dan persentase skor dari peserta menunjukkan bahwa media pembelajaran wordwall berbasis lingkungan dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis
STKIP JBSTKIP JB Selain itu dilakukannnya FGD (Focus Group Discussion) yang diadakan beramasa guru dan tim agar dapat mengevalusai kendala-kendala yang dialami dan kesaklahan-kesalahanSelain itu dilakukannnya FGD (Focus Group Discussion) yang diadakan beramasa guru dan tim agar dapat mengevalusai kendala-kendala yang dialami dan kesaklahan-kesalahan
JPTAMJPTAM Sekolah ini menerapkan sistem pembelajaran sesuai dengan peraturan organisasi Al Jamiyatul Al Washliyah, dengan proporsi 30% ilmu agama dan 70% ilmu umum,Sekolah ini menerapkan sistem pembelajaran sesuai dengan peraturan organisasi Al Jamiyatul Al Washliyah, dengan proporsi 30% ilmu agama dan 70% ilmu umum,
UBTUBT Sebagai solusi, dilaksanakan workshop pembelajaran berbantu Quizizz di SD Muhammadiyah 2 Tarakan untuk meningkatkan inovasi guru dalam pembelajaran daringSebagai solusi, dilaksanakan workshop pembelajaran berbantu Quizizz di SD Muhammadiyah 2 Tarakan untuk meningkatkan inovasi guru dalam pembelajaran daring
Useful /
SARI MUTIARASARI MUTIARA Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pegawai mengalami peningkatan pengetahuan secara signifikan dalam memahami elemen-elemen marketing mix serta mampu mengaplikasikannyaHasil kegiatan menunjukkan bahwa pegawai mengalami peningkatan pengetahuan secara signifikan dalam memahami elemen-elemen marketing mix serta mampu mengaplikasikannya
UNIPMAUNIPMA Terbatasnya jangkauan pasar sebagai akibat dari metode penjualan yang masih tradisional dan kurangnya pengetahuan pelaku usaha terkait transformasi digitalTerbatasnya jangkauan pasar sebagai akibat dari metode penjualan yang masih tradisional dan kurangnya pengetahuan pelaku usaha terkait transformasi digital
UNIPMAUNIPMA Selain itu diharapkan juga mampu berdampak pada upaya menumbuhkan melek keuangan di kalangan peserta didik sejak dini untuk mencegah terjeratnya pesertaSelain itu diharapkan juga mampu berdampak pada upaya menumbuhkan melek keuangan di kalangan peserta didik sejak dini untuk mencegah terjeratnya peserta
UNIPMAUNIPMA Pendekatan experiential learning terbukti efektif dalam membangun kesiapan kerja secara praktis. Kegiatan ini juga menjawab kebutuhan mitra dan berpotensiPendekatan experiential learning terbukti efektif dalam membangun kesiapan kerja secara praktis. Kegiatan ini juga menjawab kebutuhan mitra dan berpotensi