PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPerubahan paradigma Student Centered Learning di SMK Negeri 1 Lebakbarang membutuhkan dan berkesinambungan melalui inovasi dan kreativitas guru dalam proses pembelajaran. Mayoritas siswa SMK Negeri 1 Lebakbarang masih memiliki mindset bahwa guru adalah aktor utama dalam pembelajaran (teacher centered learning). Hal ini memiliki implikasi ketergantungan pada guru tinggi dan menyebabkan hasil belajar siswa belum memenuhi ketuntasan klasikal. Penulis melakukan inovasi melalui best practice (praktik terbaik) berupa Kerbau Sibandika (Kertas Bantu untuk Penyesuaian dibayar Dimuka) dalam rangka menanamkan pemahaman kepada siswa tentang konsep penyesuaian rekening-rekening dibayar dimuka. Best Practice (praktik terbaik) ini penulis laksanakan pada siswa kelas X AKL 2 dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pembelajaran dengan penggunaan alat peraga Kebaru Sibandika mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang penyesuaian dibayar dimuka sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari ketuntasan klasikal dan ketuntasan individual siswa.
Penelitian menunjukkan rata-rata nilai prestasi belajar akuntansi meningkat dari 58 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II, dan persentase siswa kompeten naik dari 11% menjadi 100%.Penggunaan alat peraga papan buka satu tutup satu terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Lebakbarang.Oleh karena itu, disarankan agar siswa mengonsultasikan kesulitan belajar, guru menerapkan metode dan media pembelajaran yang variatif, serta sekolah menyediakan fasilitas pendukung bagi guru.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh penerapan Kerbau Sibandika pada mata pelajaran kejuruan lain, seperti perpajakan atau manajemen keuangan, untuk mengetahui apakah peningkatan prestasi belajar serupa terjadi. Selanjutnya, studi longitudinal yang membandingkan versi fisik dan digital interaktif dari Kerbau Sibandika selama satu tahun ajaran dapat mengungkap dampaknya terhadap keterlibatan siswa dan retensi konsep jangka panjang. Terakhir, penelitian tentang efektivitas program pelatihan guru dalam penggunaan Kerbau Sibandika dapat menilai bagaimana peningkatan kompetensi guru berkontribusi pada peningkatan kompetensi siswa di berbagai kelas.
| File size | 730.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MZHLP3MZH Resistensi antibiotik menjadi ancaman serius terhadap keberhasilan terapi infeksi, diperburuk oleh tingginya angka penggunaan antibiotik tanpa resep yangResistensi antibiotik menjadi ancaman serius terhadap keberhasilan terapi infeksi, diperburuk oleh tingginya angka penggunaan antibiotik tanpa resep yang
UPSUPS Subyek penelitian ini adalah beberapa SD yaitu SDN 01, 05 Kendalsari, SDN 03 Serang, SDN 01 Panjunan, SDN 10 Petarukan, dan SDN 01 Panjunan yang di dalamnyaSubyek penelitian ini adalah beberapa SD yaitu SDN 01, 05 Kendalsari, SDN 03 Serang, SDN 01 Panjunan, SDN 10 Petarukan, dan SDN 01 Panjunan yang di dalamnya
UPSUPS Peran guru di Gugus Sultan Agung Koordinator Dikbud Wilayah Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal dilakukan dengan kebijakan pembiasaan membaca 10-15 menit danPeran guru di Gugus Sultan Agung Koordinator Dikbud Wilayah Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal dilakukan dengan kebijakan pembiasaan membaca 10-15 menit dan
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji. Metode penelitian yakni mix method (campuran) dengan teknik pengumpulan data yaitu kuisioner, wawancara, observasi,Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji. Metode penelitian yakni mix method (campuran) dengan teknik pengumpulan data yaitu kuisioner, wawancara, observasi,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode Structural Equation Model (SEM) untuk menguji korelasi antara variabel. Hasil studi menunjukkan bahwaData yang diperoleh dianalisis menggunakan metode Structural Equation Model (SEM) untuk menguji korelasi antara variabel. Hasil studi menunjukkan bahwa
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 24 m3 /s and the runoff discharge is 0. 47 m3 /s. After the embankment elevation of 1 m, it can be seen that the discharge is 0. 999 m3 /s, it can be concluded24 m3 /s and the runoff discharge is 0. 47 m3 /s. After the embankment elevation of 1 m, it can be seen that the discharge is 0. 999 m3 /s, it can be concluded
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kondisi kemacetan yang terjadi di kampus UMY dan rute ke kampus yang memiliki kepadatan dan kemacetan tinggi di pagi dan sore hari mendorong perlunya studiKondisi kemacetan yang terjadi di kampus UMY dan rute ke kampus yang memiliki kepadatan dan kemacetan tinggi di pagi dan sore hari mendorong perlunya studi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Membaca merupakan tonggak penting untuk belajar dan yang terpenting bagaimana menjadikan membaca dan menulis sebagai hobi. Budaya membaca perlu dikembangkanMembaca merupakan tonggak penting untuk belajar dan yang terpenting bagaimana menjadikan membaca dan menulis sebagai hobi. Budaya membaca perlu dikembangkan
Useful /
UPSUPS The research subjects are the 25 students of class VB at SDN Kalongan 02. The data collection technique used pretest and posttest questionnaires. ThisThe research subjects are the 25 students of class VB at SDN Kalongan 02. The data collection technique used pretest and posttest questionnaires. This
ULUMUNAULUMUNA Implementasi nilai-nilai moderasi agama dalam pendidikan agama Islam tinggi di Garut telah berjalan dengan baik melalui kurikulum yang berorientasi padaImplementasi nilai-nilai moderasi agama dalam pendidikan agama Islam tinggi di Garut telah berjalan dengan baik melalui kurikulum yang berorientasi pada
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa masalah yang dialami mahasiswa, antara lain kesulitan memahami komentar guru, kesulitan memahami kodeHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa masalah yang dialami mahasiswa, antara lain kesulitan memahami komentar guru, kesulitan memahami kode
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kemudian, pengambilan keputusan berdasarkan uji t, diketahui t hitung sebesar 9,159 > t table 1,998, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel MotivasiKemudian, pengambilan keputusan berdasarkan uji t, diketahui t hitung sebesar 9,159 > t table 1,998, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Motivasi