MAHADEWAMAHADEWA

Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran berbasis STEM yang interaktif dan inovatif, yaitu Voiced Interactive Torso (TOBI), dalam pembelajaran IPAS di MIN Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TOBI dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem pencernaan manusia melalui penggunaan indera penglihatan, pendengaran, dan gerakan.

Implementasi media pembelajaran berbasis STEM yang interaktif dan inovatif, yaitu Voiced Interactive Torso (TOBI), dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem pencernaan manusia.Respons guru dan siswa terhadap media ini sangat baik, menunjukkan minat dan perhatian yang tinggi.Peneliti berharap bahwa penelitian lanjutan dapat mengembangkan media ini untuk materi lain yang memerlukan patung torso anatomi manusia.

Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis STEM yang lebih inovatif dan interaktif untuk materi lain yang memerlukan patung torso anatomi manusia. Selain itu, penelitian juga dapat membahas tentang cara mengintegrasikan media ini dengan kurikulum yang ada dan bagaimana meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan media ini. Dengan demikian, diharapkan media pembelajaran berbasis STEM dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

  1. IMPROVING STUDENT’S SCIENCE NUMERATION CAPABILITY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PBL MODEL BASED... doi.org/10.59672/ijed.v4i3.3252IMPROVING STUDENTAoS SCIENCE NUMERATION CAPABILITY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PBL MODEL BASED doi 10 59672 ijed v4i3 3252
  2. Penerapan Pembelajaran STEAM untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Daerah Terluar Terdepan... doi.org/10.54168/ahje.v2i1.41Penerapan Pembelajaran STEAM untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Daerah Terluar Terdepan doi 10 54168 ahje v2i1 41
  3. Meningkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Melalui Media “Paris” Papan Bergaris Siswa... ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/446Meningkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Melalui Media AuParisAy Papan Bergaris Siswa ejournal jendelaedukasi index php JJP article view 446
Read onlineRead online
File size304.5 KB
Pages10
DMCAReportReport

Related /

juris USING ENGLISH SPEAKING PRACTICE APPLICATION TO IMPROVE STUDENTS SPEAKING SKILL AT THE ELEVENTH GRADE OF SMAN 18 MAKASSAR 2025More at 2025

JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara siswa setelah menggunakan aplikasi tersebut. Oleh karena itu, disarankanHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara siswa setelah menggunakan aplikasi tersebut. Oleh karena itu, disarankan

juris The Concept Of A Mathematics Literacy Learning Model Based On Local Wisdom In Inclusive High Schools In Denpasar City 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA The implemented models currently exhibit considerable variation, highlighting the need for a standardized approach. Therefore, formulating a new conceptThe implemented models currently exhibit considerable variation, highlighting the need for a standardized approach. Therefore, formulating a new concept

juris Designing Task Based English Speaking Materials for the Staff of Bank Mandiri Yogyakarta 2017More at 2017

USDUSD Diharapkan materi tersebut dapat meningkatkan keterampilan berbicara staf Bank Mandiri Yogyakarta. Penelitian ini mengembangkan materi pembelajaran berbicaraDiharapkan materi tersebut dapat meningkatkan keterampilan berbicara staf Bank Mandiri Yogyakarta. Penelitian ini mengembangkan materi pembelajaran berbicara

juris Discouraging Students Academic Dishonesty in Flipped Classroom 2017More at 2017

USDUSD Flipped Classroom menyajikan proses pembelajaran di rumah melalui video, handout, dan pendengaran sebelum sesi kelas. Sementara waktu di kelas sebagianFlipped Classroom menyajikan proses pembelajaran di rumah melalui video, handout, dan pendengaran sebelum sesi kelas. Sementara waktu di kelas sebagian

Useful /

juris Self Confidence in Henry Fielding s Tom Jones 2017More at 2017

UISUUISU Hasil menunjukkan bahwa tokoh utama memiliki self-confidence yang kuat dalam menghadapi masalah keluarga, cinta, dan identitas diri. Ia menghadapi banyakHasil menunjukkan bahwa tokoh utama memiliki self-confidence yang kuat dalam menghadapi masalah keluarga, cinta, dan identitas diri. Ia menghadapi banyak

juris Students Perceptions on Simulation as Part of Experiential Learning in Approaches Methods and Techniques AMT Course 2017More at 2017

USDUSD Berdasarkan temuan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa setuju bahwa simulasi di kelas penting bagi pembelajaran mereka karena membentuk pembelajaran yangBerdasarkan temuan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa setuju bahwa simulasi di kelas penting bagi pembelajaran mereka karena membentuk pembelajaran yang

juris Speech Acts and the Different Perspectives on the Meaning of Very Sorry in the Letter on Hainan Island Incident 2017More at 2017

USDUSD Penelitian ini bermanfaat bagi pembelajar bahasa Inggris untuk memahami makna ungkapan yang mereka dengar dan untuk mengakui pengaruh budaya terhadap perspektifPenelitian ini bermanfaat bagi pembelajar bahasa Inggris untuk memahami makna ungkapan yang mereka dengar dan untuk mengakui pengaruh budaya terhadap perspektif

juris Incorporating Memes and Instagram to Enhance Students Participation 2017More at 2017

USDUSD Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi meme dan Instagram dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar bahasa Inggris mahasiswa, karena memberikanPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi meme dan Instagram dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar bahasa Inggris mahasiswa, karena memberikan

ads-block-test