STAIMTASTAIMTA
EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)Inovasi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Canva sebagai media desain grafis terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Muhammadiyah 1 Pare. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus menunjukkan bahwa konten visual kreatif berupa poster dawah dan kutipan video memperkuat pemahaman materi serta mendorong keterlibatan aktif siswa. Analisis data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi mengindikasikan peningkatan motivasi belajar dari kategori rendah‑menengah menjadi tinggi, didukung oleh fasilitas yang memadai, antusiasme belajar, dan kemudahan akses platform, meskipun terdapat hambatan teknis dan fase adaptasi yang perlu diatasi.
Penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Pare menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Canva efektif meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Setelah penerapan Canva, proses pembelajaran menjadi lebih kreatif, interaktif, dan bermakna, sehingga keterlibatan kognitif, afektif, serta psikomotor siswa meningkat.Meskipun terdapat faktor pendukung seperti fasilitas dan antusiasme siswa, kendala teknis dan keterbatasan literasi digital dapat diatasi melalui pelatihan dan peningkatan infrastruktur.
Penelitian lanjutan dapat menguji dampak jangka panjang penggunaan Canva terhadap prestasi akademik serta pembentukan karakter moral siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga dapat diketahui sejauh mana media visual ini berkontribusi pada hasil belajar dan nilai-nilai keagamaan yang berkelanjutan. Studi komparatif antara Canva dan aplikasi desain grafis alternatif seperti Adobe Spark atau PowerPoint dapat dilakukan pada jenjang pendidikan yang berbeda (SD, SMP, SMA) untuk menilai efektivitas relatif masing‑masing dalam meningkatkan motivasi belajar serta keterlibatan siswa. Penelitian tindakan kelas yang berfokus pada pengembangan kompetensi TPACK guru dalam mengintegrasikan Canva ke dalam RPP dapat dirancang, termasuk penyusunan modul pelatihan praktis, serta evaluasi dampaknya terhadap kualitas proses pembelajaran dan kepuasan peserta didik. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi faktor‑faktor pendukung dan penghambat implementasi Canva, seperti kesiapan infrastruktur, literasi digital siswa, dan sikap guru, untuk merumuskan strategi kebijakan sekolah yang berkelanjutan. Hasil temuan dari serangkaian penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam memanfaatkan teknologi desain grafis secara optimal untuk meningkatkan motivasi belajar dan kualitas pendidikan agama di era digital.
- Pemanfaatan Media Canva Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama | Al-Qalam:... journal.uiad.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/2529Pemanfaatan Media Canva Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Al Qalam journal uiad ac index php al qalam article view 2529
- Analisis Artikel Metode Motivasi dan Fungsi Motivasi Belajar Siswa | Indonesian Journal of Intellectual... journal.intelekmadani.org/index.php/ijipublication/article/view/121Analisis Artikel Metode Motivasi dan Fungsi Motivasi Belajar Siswa Indonesian Journal of Intellectual journal intelekmadani index php ijipublication article view 121
- Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif | QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial... ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim/article/view/49Jenis Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial ejournal yayasanpendidikandzurriyatulquran index php qosim article view 49
| File size | 199.87 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Sementara itu variabel kepemilkan aset, akses modal dan SDM secara simultan berpengaruh terhadap tingkat kemiskinan di Sumatera. Penelitian ini menyimpulkanSementara itu variabel kepemilkan aset, akses modal dan SDM secara simultan berpengaruh terhadap tingkat kemiskinan di Sumatera. Penelitian ini menyimpulkan
STAI MASSTAI MAS Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis deskriptif yang bertuan menjelaskanAdapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis deskriptif yang bertuan menjelaskan
STAIMTASTAIMTA Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa tantangan, seperti waktu pengajaran yang tidak mencukupi, tingkat kompetensi guru yang tidak merata dalamNamun, implementasinya masih menghadapi beberapa tantangan, seperti waktu pengajaran yang tidak mencukupi, tingkat kompetensi guru yang tidak merata dalam
STAIMTASTAIMTA Transformasi signifikan terjadi sejak abad kesembilan belas ketika Al-Azhar merespons tantangan modernitas dengan mengintegrasikan sains agama dengan disiplinTransformasi signifikan terjadi sejak abad kesembilan belas ketika Al-Azhar merespons tantangan modernitas dengan mengintegrasikan sains agama dengan disiplin
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Bahasa ibu yang digunakan pada SMPN 2 Nanga Mahap adalah Bahasa Maaph. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan daya serap materi bangun datarBahasa ibu yang digunakan pada SMPN 2 Nanga Mahap adalah Bahasa Maaph. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan daya serap materi bangun datar
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Pendekatan Nature Based Learning (NBL) dalam melatih sikap kemandirian siswa di SMP Alam Insan MuliaPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Pendekatan Nature Based Learning (NBL) dalam melatih sikap kemandirian siswa di SMP Alam Insan Mulia
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Dengan demikian, penggunaan media kartu angka yang lebih inovatif dan menarik, serta pemberian bimbingan yang lebih sistematis, mampu membantu siswa menguasaiDengan demikian, penggunaan media kartu angka yang lebih inovatif dan menarik, serta pemberian bimbingan yang lebih sistematis, mampu membantu siswa menguasai
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,33% pada siklus II. Dengan demikian,Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,33% pada siklus II. Dengan demikian,
Useful /
AIBPMAIBPM 178, p = 0. 003), novelty (β = 0. 141, p = 0. 019), dan kepercayaan (β = 0. 125, p = 0. 025) memberikan efek positif dan signifikan terhadap kecenderungan178, p = 0. 003), novelty (β = 0. 141, p = 0. 019), dan kepercayaan (β = 0. 125, p = 0. 025) memberikan efek positif dan signifikan terhadap kecenderungan
STAIMTASTAIMTA Dalam konteks pendidikan Indonesia yang beragam secara geografis dan budaya, diperlukan metode efektif untuk menumbuhkan toleransi agama. Permainan edukasiDalam konteks pendidikan Indonesia yang beragam secara geografis dan budaya, diperlukan metode efektif untuk menumbuhkan toleransi agama. Permainan edukasi
STAIMTASTAIMTA Penulis berharap bahwa metode ini dapat digunakan untuk mengatasi penurunan karakter siswa dan juga dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas hafalanPenulis berharap bahwa metode ini dapat digunakan untuk mengatasi penurunan karakter siswa dan juga dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas hafalan
STAI MASSTAI MAS Kepemimpinan yang diterapkan dalam Islam lebih menekankan pada sikap formal dan moral, bukan hanya kepemimpinan yang bersifat horizontal dan vertikal saja.Kepemimpinan yang diterapkan dalam Islam lebih menekankan pada sikap formal dan moral, bukan hanya kepemimpinan yang bersifat horizontal dan vertikal saja.