UMPOUMPO

JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)

Pengembangan video pembelajaran menggunakan media aplikasi screencast-o-matic adalah penelitian yang mengembangkan materi perkuliahan secara daring yang mengkombinasi antara visual, dan audio visual dengan mengunakan model pembelajaran berdasarkan masalah. Tujuan pengembangan video pembelajaran yakni untuk memudahkan mahasiswa dalam memahami materi dan meningkatkan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Model pengembangan produk menggunakan model Research & Development (R&D) dari Borg and Gall. Produk pengembangan video pembelajaran diuji melalui evaluasi ahli, uji coba dan uji lapangan. Evaluasi ahli dilakukan oleh ahli pembelajaran, desain media dan meteri. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam pengembangan adalah angket. Teknik analisis yang digunakan dalam pengembangan adalah analisis deskriptif kuantitatif berupa persentase dan rata-rata. Hasil evaluasi produk pada ahli pembelajaran menunjukkan kategori baik (82%), ahli desain media menunjukkan kategori baik (86%), ahli materi menunjukkan kategori baik (90%). Pada uji coba yang dilakukan menghasilkan skor 92% dengan kategori baik dan pada uji lapangan menghasilkan skor penilaian 89% dengan kategori baik, dengan demikian produk berupa video pembelajaran screencast-o-matic ini dapat digunakan dalam pembelajaran dan dapat dilakukan penelitian lebih lanjut.

Produk video pembelajaran screencast-o-matic berbasis Problem Based Learning (PBL) telah terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman materi dan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.Evaluasi oleh ahli dan uji coba menunjukkan kategori baik pada semua aspek.Namun, penelitian ini hanya mencapai tahap uji lapangan, sehingga diperlukan penyebarluasan ke perguruan tinggi lain untuk mengukur efektivitas pada lingkup yang lebih luas.Selain itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi penggunaan media ini dalam konteks pendidikan yang berbeda dan mengevaluasi dampak jangka panjang terhadap hasil belajar.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas video pembelajaran Screencast-o-matic dalam mata kuliah lain seperti sejarah atau sosiologi untuk membandingkan hasil belajar. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. 3. Peneliti dapat mengembangkan metode penilaian berbasis teknologi untuk mengukur keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis video, serta mengevaluasi peran guru dalam memfasilitasi proses belajar ini.

  1. DOI Name 10.2426 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl... doi.org/10.2426DOI Name 10 2426 Values doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl doi 10 2426
Read online
File size241.17 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test