JBASICJBASIC

Jurnal BasiceduJurnal Basicedu

Latar belakang didasarkan pada kurangnya optimalisasi penggunaan media pembelajaran berbasis digital tentang nilai-nilai Pancasila dengan kecenderungan menggunakan media buku cetak dengan metode ceramah. Kebaruan media media interaktif Wordwall yang dikembangkan dengan menggabungkan fitur visual dalam kartu gambar, audio, dan praktikum Discovery Learning. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pengembangan, kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran interaktif wordwall materi nilai-nilai Pancasila. Pendekatan penelitian yaitu Research and Development (R&D) dengan metode ADDIE (analyze, design, develop, implement dan evaluate). Hasil penelitian menunjukan media pembelajaran interaktif wordwall memperoleh rata-rata kevalidan media sebesar 90,4% dan materi sebesar 95,3% dengan kriteria “sangat valid. Uji kepraktisan kelompok kecil mendapatkan presentase sebesar 96,6% dan kelompok besar sebesar 98% kriteria “sangat praktis. Uji keefektifan kelompok kecil nilai N-Gain sebesar 0,71 dan kelompok besar sebesar 0,74 dengan kategori “tinggi. Respon peserta didik kelompok kecil mendapatkan presentase sebesar 86,9% dan kelompok besar sebesar 88,5% dengan kriteria “sangat baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran interaktif wordwall dapat menyampaikan materi nilai-nilai Pancasila dengan optimal.

Media interaktif Wordwall telah dikembangkan sesuai dengan tahapan ADDIE dengan kategori sangat valid, sangat praktis dan efektif untuk peserta didik kelas 1 dalam materi nilai-nilai pancasila.Media yang dikembangkan memiliki kebaharuan yang terletak pada penambahan komponen kartu gambar dan audio serta penerapannya yang dilakuakn dengan model pembelajaran discovery learning.Permasalahan akan media yang kurang optimal dapat teratasi dengan memanfaatkan media berbasis digital dengan memperhatikan karakteristik peserta didik dan sarana prasarana.Saran bagi guru ditekankan pada perlunya penggunaan media dengan inovasi yang memanfaatkan teknologi untuk dapat membantu proses pembelajaran, sehingga materi yang diberikan dapat lebih mudah dipahami.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas media pembelajaran interaktif Wordwall ini pada kelas-kelas yang lebih tinggi di sekolah dasar, untuk melihat apakah model ini tetap efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana media ini dapat diintegrasikan dengan kurikulum yang lebih luas, misalnya dengan mengembangkan materi pembelajaran yang lebih komprehensif dan relevan dengan konteks lokal. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur baru pada media Wordwall, seperti gamifikasi yang lebih menarik atau personalisasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.

  1. PENGEMBANGAN KOMPONEN INSTRUMEN TERPADU (KIT) PRAKTIKUM KIMIA | ALOTROP. pengembangan komponen instrumen... Doi.Org/10.33369/Alo.V8i2.38581PENGEMBANGAN KOMPONEN INSTRUMEN TERPADU KIT PRAKTIKUM KIMIA ALOTROP pengembangan komponen instrumen Doi Org 10 33369 Alo V8i2 38581
Read online
File size1012.63 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test