JOURNALSJOURNALS
Jurnal Pengabdian Masyarakat IndonesiaJurnal Pengabdian Masyarakat IndonesiaSamarinda merupakan salah satu kota di Kalimantan Timur yang rawan akan bencana. Bencana yang sering terjadi di Samarinda yaitu bencana banjir, longsor dan kebakaran, diantara ketiga bencana tersebut yang paling sering terjadi di Samarinda yaitu bencana banjir. Bencana banjir yang terjadi di Samarinda melanda berbagai sekolah terutama sekolah-sekolah yang lokasinya berada di daerah rawan bencana banjir oleh karena itu siswa harus memiliki pengetahuan tentang mitigasi dan sikap kesiapsiagaan saat terjadi bencana banjir untuk mengurangi resiko pada saat bencana terjadi. Kegiatan sosialisasi kebencanaan yang dilakukan di SMPN 25 Samarinda dapat meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi banjir. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa SMPN 25 Samarinda dalam menghadapi bencana banjir. Dalam kegiatan ini peneliti menggunakan metode kuantitatif. Sample dalam kegiatan ini adalah siswa kelas VII dan kelas VIII SMPN 25 Samarinda sebanyak 95 orang, dengan teknik pengambilan sample dilakukan secara random sampling. Teknik pengambilan data dalam kegiatan ini adalah melalui angket/kuisioner, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa di SMPN 25 Samarinda rata-rata masuk dalam kategori tinggi, tetapi siswa di sekolah ini lebih memiliki kesiapsiagaan yang tinggi dibandingkan dengan memiliki pengetahuan yang tinggi.
Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan di SMPN 25 Samarinda sangat memberikan dampak terhadap peningkatan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir.Berdasarkan hasil kuisioner/angket yang telah disebarkan setelah selesai kegiatan sosialisasi, peneliti dapat menyimpulkan bahwa pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa SMPN 25 Samarinda masuk dalam kategori tinggi, yang dimana ada sebanyak 58 orang siswa berpengetahuan tinggi, 23 orang yang sangat tinggi dan 10 orang yang sedang, sedangkan kesiapsiagaan ada sebanyak 59 yang bersikap siaga tinggi, 26 orang sangat tinggi, dan 14 orang bersikap siaga sedang.Berdasarkan hasil rekap angket kuisioner tersebut dapat diketahui bahwa siswa di SMPN 25 ini rata-rata memiliki kesiapsiagaan tinggi dibandingkan dengan pengetahuan, hal tersebut disebabkan karna siswa siswa di sekolah SMPN 25 sering mengalami bencana banjir.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi jangka panjang dampak sosialisasi kebencanaan terhadap perilaku siswa dalam situasi bencana. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan kesiapsiagaan antar sekolah di Samarinda untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi tingkat kesiapsiagaan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi efektivitas metode sosialisasi berbeda, seperti simulasi langsung atau media interaktif, dalam meningkatkan pemahaman dan kesiapan siswa menghadapi bencana banjir.
| File size | 373.69 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman teknik bola basket dan mendorong aktivitas fisik anak-anak, yang diharapkan dapatHasil menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman teknik bola basket dan mendorong aktivitas fisik anak-anak, yang diharapkan dapat
JURNALSAINSJURNALSAINS Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu Pemanfaatan Water Bottle Recycling dapat dijadikan sebagai Media pembelajaran yang dibuat dengan menggunakan botolKesimpulan dalam penelitian ini yaitu Pemanfaatan Water Bottle Recycling dapat dijadikan sebagai Media pembelajaran yang dibuat dengan menggunakan botol
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kegiatan ini mendapatkan respon yang baik dari para siswa PKBM dan diharapkan bisa terus berlanjut untuk membimbing anak- anak dalam pembelajaran. KegiatanKegiatan ini mendapatkan respon yang baik dari para siswa PKBM dan diharapkan bisa terus berlanjut untuk membimbing anak- anak dalam pembelajaran. Kegiatan
FKIP UWGMFKIP UWGM Penting bagi pendidik PAUD untuk mendapatkan pelatihan yang memadai dalam pengajaran musik agar mampu mengoptimalkan pembelajaran berbasis alat musik sederhana.Penting bagi pendidik PAUD untuk mendapatkan pelatihan yang memadai dalam pengajaran musik agar mampu mengoptimalkan pembelajaran berbasis alat musik sederhana.
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Board Game edukatif “BAIQ berhasil menghadirkan media pembelajaran interaktif dan menyenangkan untuk menanamkan nilai sikap dan adab dalam interaksiBoard Game edukatif “BAIQ berhasil menghadirkan media pembelajaran interaktif dan menyenangkan untuk menanamkan nilai sikap dan adab dalam interaksi
UBUB Lihai Islamic Preschool merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berfokus pada kurikulum tujuh sentra, namun memiliki keterbatasan dalam hal kualitasLihai Islamic Preschool merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berfokus pada kurikulum tujuh sentra, namun memiliki keterbatasan dalam hal kualitas
OJSOJS Kemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Busy Book adalah media edukatif interaktif yangKemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Busy Book adalah media edukatif interaktif yang
UNWUNW Anak merupakan gererasi penerus bangsa yang memiliki karakteristik perkembangan yang menjadikan mereka individu yang unik. Keberadaan anak menentukan majuAnak merupakan gererasi penerus bangsa yang memiliki karakteristik perkembangan yang menjadikan mereka individu yang unik. Keberadaan anak menentukan maju
Useful /
JOURNALSJOURNALS Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan resusitasi jantung paru berkualitas tinggi, koordinasi tim, dan kepercayaan diri pesertaHasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan resusitasi jantung paru berkualitas tinggi, koordinasi tim, dan kepercayaan diri peserta
OJSOJS Dengan implementasi yang tepat, pendidikan inklusif tidak hanya menguntungkan siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga meningkatkan kualitas pendidikanDengan implementasi yang tepat, pendidikan inklusif tidak hanya menguntungkan siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga meningkatkan kualitas pendidikan
OJSOJS Metode yang digunakan meliputi sesi teori, studi kasus, dan simulasi praktis, yang dirancang untuk memungkinkan partisipan mengaplikasikan pembelajaranMetode yang digunakan meliputi sesi teori, studi kasus, dan simulasi praktis, yang dirancang untuk memungkinkan partisipan mengaplikasikan pembelajaran
OJSOJS Pemanfaatan kelas virtual dalam TV sekolah adalah salah satu media pembelajaran yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran media digital. MediaPemanfaatan kelas virtual dalam TV sekolah adalah salah satu media pembelajaran yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran media digital. Media