UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPenelitian ini berkaitan dengan kesulitan siswa dalam membaca pemahaman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan siswa dalam membaca. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI semester dua SMKN 1 Bangkinang. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam membaca kalimat dan teks yang panjang, kosakata, tata bahasa, mengetahui latar belakang, dan konsentrasi adalah masalah utama yang dihadapi oleh siswa kelas XI SMKN 1 Bangkinang.
Penelitian ini menemukan bahwa siswa kelas XI SMKN 1 Bangkinang mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman, terutama terkait dengan panjang kalimat dan teks, kosakata, tata bahasa, pengetahuan latar belakang, dan konsentrasi.Kesulitan-kesulitan ini menunjukkan perlunya strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.Oleh karena itu, guru perlu memberikan perhatian khusus pada pengembangan kosakata, pemahaman tata bahasa, dan kemampuan siswa dalam mengaktifkan pengetahuan latar belakang mereka sebelum membaca teks.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai strategi pembelajaran membaca yang dirancang khusus untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa, seperti penggunaan teknik SQ3R atau metode pembelajaran berbasis proyek. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen diagnostik yang lebih komprehensif untuk mengidentifikasi secara akurat jenis-jenis kesulitan membaca yang dialami siswa. Ketiga, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa mengenai kesulitan membaca mereka, serta faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi kemampuan membaca mereka, seperti motivasi belajar dan lingkungan belajar di rumah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran membaca dan membantu siswa mengatasi kesulitan mereka dalam memahami teks.
| File size | 547.75 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Peningkatan nilai rata‑rata skor dari 72,37 pada pre‑test menjadi 87,63 pada post‑test mencerminkan perbaikan substansial kemampuan siswa dalam memprosesPeningkatan nilai rata‑rata skor dari 72,37 pada pre‑test menjadi 87,63 pada post‑test mencerminkan perbaikan substansial kemampuan siswa dalam memproses
IFRELIFREL Data were obtained through a literature review of academic books, scientific journals, and official documents relevant to the theme of curriculum and PAIData were obtained through a literature review of academic books, scientific journals, and official documents relevant to the theme of curriculum and PAI
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Sebanyak 31 siswa secara sukarela berpartisipasi dalam studi ini. Data penelitian dikumpulkan dari daftar pemeriksaan observasi dan tes membaca. Data kuantitatifSebanyak 31 siswa secara sukarela berpartisipasi dalam studi ini. Data penelitian dikumpulkan dari daftar pemeriksaan observasi dan tes membaca. Data kuantitatif
IKMEDIAIKMEDIA Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara perkembangan wilayah dengan kondisi sosial ekonomi masyarakat di Kabupaten Merauke. PenelitianTujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara perkembangan wilayah dengan kondisi sosial ekonomi masyarakat di Kabupaten Merauke. Penelitian
UPMSUPMS Petunjuk konteks definisi dan contoh mendapatkan persentase terendah 59,28%. Kemampuan siswa tertinggi dalam pemahaman kosa kata dengan persentase 62,85%,Petunjuk konteks definisi dan contoh mendapatkan persentase terendah 59,28%. Kemampuan siswa tertinggi dalam pemahaman kosa kata dengan persentase 62,85%,
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Dari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantuDari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantu
JURNALBKJURNALBK Sementara itu, pada tabel r Pearson dengan tingkat signifikansi 5% adalah 0,367. Artinya, koefisien korelasi 31,77 signifikan dan hipotesis nol ditolakSementara itu, pada tabel r Pearson dengan tingkat signifikansi 5% adalah 0,367. Artinya, koefisien korelasi 31,77 signifikan dan hipotesis nol ditolak
UNDIKSHAUNDIKSHA 4 SMP Negeri 1 Palembang dengan 64 siswa, menggunakan 8 teknik pembelajaran drill servis atas yang telah dinyatakan valid. Hasil belajar siswa pada aspek4 SMP Negeri 1 Palembang dengan 64 siswa, menggunakan 8 teknik pembelajaran drill servis atas yang telah dinyatakan valid. Hasil belajar siswa pada aspek
Useful /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Data dikumpulkan melalui observasi, pre-test, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan siswaData dikumpulkan melalui observasi, pre-test, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan siswa
UNSURUNSUR Perlakuan (P0) menunjukkan hasil tertinggi pada parameter tinggi tanaman (204,34 cm), jumlah daun (113.48 helai), jumlah cabang (23,02 cabang), dan luasPerlakuan (P0) menunjukkan hasil tertinggi pada parameter tinggi tanaman (204,34 cm), jumlah daun (113.48 helai), jumlah cabang (23,02 cabang), dan luas
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi sangat positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alat pembelajaranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi sangat positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alat pembelajaran
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil menunjukkan bahwa K-Medoids menghasilkan kelompok yang lebih stabil dengan nilai silhouette coefficient 0,72, sedangkan K-Means mencapai 0,65. K-MedoidsHasil menunjukkan bahwa K-Medoids menghasilkan kelompok yang lebih stabil dengan nilai silhouette coefficient 0,72, sedangkan K-Means mencapai 0,65. K-Medoids