UADUAD

Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language Journal

Pertumbuhan beragam variasi bahasa Inggris di seluruh dunia merupakan salah satu konsekuensi dari status bahasa Inggris sebagai bahasa internasional, menjadikannya bahasa plurisentris. Meskipun perhatian global tertuju pada bahasa Inggris, sedikit yang diketahui tentang bagaimana pelajar Indonesia mengaitkan preferensi pribadi dengan kepemilikan bahasa. Dengan mengacu pada model tiga lingkaran Kachru (1992) dan konsep kepemilikan bahasa Widdowson (1994), penelitian ini mengeksplorasi preferensi dan rasa kepemilikan terhadap bahasa Inggris pada tiga puluh empat mahasiswa akhir tahun universitas Indonesia melalui desain studi kasus kualitatif yang menggunakan kuesioner dan wawancara; hasil menunjukkan bahwa American English menjadi variasi yang paling disukai dan paling populer, diikuti oleh British dan Australian English, sementara rasa kepemilikan terhadap bahasa Inggris masih bersifat ambigu dan dipengaruhi oleh eksposur media serta ideologi penutur asli.

Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Indonesia terhadap variasi bahasa Inggris dipengaruhi oleh eksposur historis, ideologi linguistik, dan identitas budaya, dengan American English menjadi yang paling familiar namun tetap ada pengakuan nilai variasi lain.meskipun sebagian kecil mahasiswa merasa memiliki bahasa Inggris, mayoritas masih meragukan kepemilikan tersebut, yang menandakan perlunya pendekatan pengajaran yang lebih pluralistik dan inklusif.

Penelitian selanjutnya sebaiknya memperluas sampel dengan melibatkan mahasiswa dari berbagai jurusan dan universitas di Indonesia untuk menilai perbedaan preferensi dan rasa kepemilikan bahasa Inggris secara lebih representatif; selanjutnya, diperlukan studi eksperimental yang mengintegrasikan beragam variasi bahasa Inggris, termasuk Asian Englishes, ke dalam kurikulum guna mengukur dampaknya terhadap peningkatan rasa kepemilikan dan kompetensi komunikatif mahasiswa; terakhir, penelitian longitudinal yang memantau perubahan persepsi kepemilikan bahasa Inggris seiring meningkatnya paparan terhadap variasi-variasi melalui media digital dan program pertukaran budaya dapat memberikan wawasan tentang dinamika evolusi identitas linguistik siswa selama periode waktu yang lebih panjang.

  1. Attitudes Towards English as an International Language:. attitudes towards english language publication... chooser.crossref.org/?doi=10.2307/jj.27195453.11Attitudes Towards English as an International Language attitudes towards english language publication chooser crossref doi 10 2307 jj 27195453 11
  2. Learner Attitudes and L2 Pronunciation in Austria - Dalton‐Puffer - 1997 - World Englishes - Wiley... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-971X.00052Learner Attitudes and L2 Pronunciation in Austria DaltonAaPuffer 1997 World Englishes Wiley onlinelibrary wiley doi 10 1111 1467 971X 00052
  3. "The Status and Function of English In Indonesia: A Review of Key Facto" by Allan Lauder. status... doi.org/10.7454/mssh.v12i1.128The Status and Function of English In Indonesia A Review of Key Facto by Allan Lauder status doi 10 7454 mssh v12i1 128
  4. Tertiary English students’ attitude towards intercultural language learning | Morganna | Indonesian... doi.org/10.17509/ijal.v9i3.23216Tertiary English studentsAo attitude towards intercultural language learning Morganna Indonesian doi 10 17509 ijal v9i3 23216
Read online
File size473.83 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test