TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA

Jurnal Cyber TechJurnal Cyber Tech

PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan pada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan Pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki Pendidikan lebih lanjut. Penentuan siswa berprestasi pada anak yaitu mengenali serta menindaklanjuti pertumbuhan yang dicapai murid sepanjang mengikuti Pendidikan anak usia dini, metode penilaian PAUD dilaksanakan menurut gambaran ataupun deskripsi pertumbuhan, proses penilaian ini memerlukan ketelitian serta waktu yang sangat lama dan juga hasil yang kurang akurat. Sebab data data murid akan diakumulasi dengan nilai bobot yang berbeda beda yang hendak menciptakan nilai akhir untuk menciptakan siswa berprestasi. Oleh karena itu maka dibangunlah sistem pendukung keputusan yang dapat melakukan penilaian data alternatif berdasarkan dengan kriteria yang telah ditentukan dan dikombinasikan dengan metode ARAS. Metode ARAS yakni membandingkan nilai setiap kriteria dengan melihat bobot dari masing-masing alternatif untuk dirangking agar diperoleh alternatif yang ideal. Dengan adanya sistem pendukung keputusan yang dikombinasikan dengan metode ARAS dapat diperoleh berupa rangking atau penilaian siswa yang berprestasi dan yang tidak berprestasi.

Berdasarkan hasil pembahasan tentang penerapan metode aras untuk PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) yang telah dikemukakan, maka dapat diperoleh beberapa kesimpulan, Adapun kesimpulan tersebut adalah sebagai berikut.Penerapan metode ARAS untuk menentukan siswa berpestasi pada PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) Mentari dengan menyiapkan data set berupa data siswa dan data kriteria bobot, sehingga dapat mengolah nilai dan data siswa secara sistematis sesuai dengan metode ARAS yang menghasilkan nilai akhir digunakan untuk sistem perangkingan.Hasil dari penerapan metode ARAS dalam penilaian siswa berprestasi berbasis Web dengan menggunakan beberapa kriteria dan bobot untuk perhitungan, dan dapat diketahui nilai tertinggi dan terendah yang digunakan dalam perangkingan dan bertujuan untuk mengetahui perkembangan siswa sebagai bahan untuk mengetahui keputusan hasil akhir penilaian siswa berprestasi dan membantu para guru serta orang tua dalam memberikan dukungan kepada siswa PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) Mentari Kec.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan kualitas sistem pendukung keputusan penentuan siswa berprestasi di PAUD. Pertama, pengembangan sistem dapat diperluas dengan mengintegrasikan data perkembangan anak dari berbagai sumber, seperti observasi guru, catatan orang tua, dan hasil asesmen formal, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang potensi dan kebutuhan belajar masing-masing siswa. Kedua, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas metode ARAS dalam konteks penilaian siswa PAUD, dengan membandingkannya dengan metode penilaian lain yang umum digunakan, serta melibatkan partisipasi aktif dari guru dan orang tua dalam proses validasi hasil penilaian. Ketiga, sistem dapat ditingkatkan dengan menambahkan fitur visualisasi data yang interaktif, seperti grafik dan diagram, sehingga memudahkan guru dan orang tua dalam memahami tren perkembangan siswa dan merumuskan strategi pembelajaran yang lebih tepat sasaran.

  1. Vol 2 No 2 (2020): Mei 2020 | Journal of Informatics Information System Software Engineering and Applications... doi.org/10.20895/INISTA.V2I2Vol 2 No 2 2020 Mei 2020 Journal of Informatics Information System Software Engineering and Applications doi 10 20895 INISTA V2I2
Read online
File size1.33 MB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test