UMJ PremiumUMJ Premium
International Conference on Engineering, Applied Sciences and TechnologyInternational Conference on Engineering, Applied Sciences and TechnologyKemampuan berpikir kreatif merupakan kemampuan penting bagi siswa karena memungkinkan mereka untuk menghasilkan ide-ide baru yang efektif untuk memecahkan masalah atau menciptakan sesuatu yang inovatif, tetapi berbeda dengan apa yang ada di lapangan, dapat dilihat bahwa kurangnya pembelajaran maksimal yang diterapkan di kelas dalam berpikir kreatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran terbuka di SDN Perigi 01 meningkatkan kemampuan kreatif siswa. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain Pra-Eksperimen dalam bentuk One-Group Pretest-Posttest. Sampel yang diperoleh dari siswa kelas IVB terdiri dari 30 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah pretest posttest dan pemrosesan data menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian diperoleh dengan Sig. (2-tailed) 0.000. Di mana 0.000 < 0.05, maka Ho ditolak dan Ha disetujui, dan hasil N-Gain menunjukkan skor pretest rata-rata 6.93 dan skor posttest rata-rata 10.7 dan skor N-Gain 0.71 dengan interpretasi tinggi. Penelitian ini menemukan bahwa siswa memiliki keterampilan berpikir kreatif yang lebih baik setelah pembelajaran terbuka.
Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian tentang penerapan model pembelajaran terbuka untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah dasar di SDN Perigi 01, keterampilan berpikir kreatif siswa menjadi lebih baik sebelum dan sesudah implementasi model pembelajaran terbuka.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran terbuka dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.000 (dengan nilai signifikansi kurang dari 0.05) dan hasil uji N-Gain dengan skor pretest 6.71 (dengan interpretasi tinggi) mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kreatif siswa setelah penerapan model pembelajaran terbuka.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model pembelajaran terbuka pada mata pelajaran lain selain matematika, untuk melihat apakah peningkatan kreativitas dapat digeneralisasi ke berbagai konteks pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor spesifik dalam model pembelajaran terbuka yang paling berkontribusi pada peningkatan kreativitas siswa, seperti peran interaksi sosial, pemberian umpan balik, atau tingkat tantangan tugas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran terbuka terhadap perkembangan kreativitas siswa, misalnya dengan melakukan studi longitudinal yang melacak kemampuan berpikir kreatif siswa setelah mereka menyelesaikan pendidikan dasar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana model pembelajaran terbuka dapat dioptimalkan untuk memfasilitasi pengembangan kreativitas siswa secara berkelanjutan dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED BERBASIS KETERAMPILAN MENJELASKAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/12501PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED BERBASIS KETERAMPILAN MENJELASKAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN ejournal undiksha ac index php JET article view 12501
- PENGARUH PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DITINJAU DARI... jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/1731PENGARUH PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DITINJAU DARI jurnal umj ac index php fbc article view 1731
- Kesalahan Siswa SMP dalam Memahami Masalah Matematika Bentuk Soal Cerita | Saparwadi | MATHEMA: JURNAL... doi.org/10.33365/jm.v4i1.1499Kesalahan Siswa SMP dalam Memahami Masalah Matematika Bentuk Soal Cerita Saparwadi MATHEMA JURNAL doi 10 33365 jm v4i1 1499
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Santifik Menggunakan Model 4-D pada Materi Koordinat... doi.org/10.35508/haumeni.v2i2.9632Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Santifik Menggunakan Model 4 D pada Materi Koordinat doi 10 35508 haumeni v2i2 9632
| File size | 649.97 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) berbantuan media papan diagram terbukti mampu menyelesaikan permasalahan hasil belajar matematika pada materiPendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) berbantuan media papan diagram terbukti mampu menyelesaikan permasalahan hasil belajar matematika pada materi
UMJ PremiumUMJ Premium Mitra mengalami transformasi pendekatan pemasaran digital, sehingga mampu menciptakan konten yang lebih menarik sesuai dengan profil pelanggan, sementaraMitra mengalami transformasi pendekatan pemasaran digital, sehingga mampu menciptakan konten yang lebih menarik sesuai dengan profil pelanggan, sementara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, denganTujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, dengan
UMJ PremiumUMJ Premium The Haulpak 530M unit utilizes a Torqflow Transmission as its power transmission system, where the Torqflow Transmission is a fluid-controlled power transmissionThe Haulpak 530M unit utilizes a Torqflow Transmission as its power transmission system, where the Torqflow Transmission is a fluid-controlled power transmission
UMJ PremiumUMJ Premium Masyarakat Desa Warmon Kokoda dan Arar memiliki kehidupan sehari-hari yang harmonis dan damai karena komunikasi budaya berbasis keluarga dan praktik moderasiMasyarakat Desa Warmon Kokoda dan Arar memiliki kehidupan sehari-hari yang harmonis dan damai karena komunikasi budaya berbasis keluarga dan praktik moderasi
UMJ PremiumUMJ Premium Dengan maju dalam teori aljabar yang mendukung ECC, para peneliti dapat lebih memperkuat model enkripsinya, memastikan bahwa ECC tetap menjadi metode kriptografiDengan maju dalam teori aljabar yang mendukung ECC, para peneliti dapat lebih memperkuat model enkripsinya, memastikan bahwa ECC tetap menjadi metode kriptografi
UMJ PremiumUMJ Premium Seorang maskapai penerbangan di Indonesia melakukan rata‑rata 21 kegiatan inspeksi pada 99 pesawat Boeing Series selama periode Januari 2024 hingga JuniSeorang maskapai penerbangan di Indonesia melakukan rata‑rata 21 kegiatan inspeksi pada 99 pesawat Boeing Series selama periode Januari 2024 hingga Juni
JQWHJQWH Instrument penelitian menggunakan kuisioner. Data dianalisis dengan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan nilai P=0,000, yang menunjukkan adanya pengaruhInstrument penelitian menggunakan kuisioner. Data dianalisis dengan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan nilai P=0,000, yang menunjukkan adanya pengaruh
Useful /
MAHARDIKAMAHARDIKA Salah satu dampak yang terjadi berupa adanya gangguan komunikasi verbal yang berdampak tidak hanya secara fisik tetapi juga berdampak secara psikologisSalah satu dampak yang terjadi berupa adanya gangguan komunikasi verbal yang berdampak tidak hanya secara fisik tetapi juga berdampak secara psikologis
JQWHJQWH Hasil analisis univariat didapatkan rata-rata sebelum diberi rebusan daun sirsak adalah 4,95 dan setelah diberi rebusan daun sirsak adalah 2,65. HasilHasil analisis univariat didapatkan rata-rata sebelum diberi rebusan daun sirsak adalah 4,95 dan setelah diberi rebusan daun sirsak adalah 2,65. Hasil
JQWHJQWH Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dan instrumen penelitian menggunakan lembar observasi skala nyeri Bourbanis. Data dianalisis menggunakanTeknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dan instrumen penelitian menggunakan lembar observasi skala nyeri Bourbanis. Data dianalisis menggunakan
JQWHJQWH Mayoritas responden memiliki kecemasan ringan sebanyak 178 orang (73,9%), mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 191 orang (79,3%), danMayoritas responden memiliki kecemasan ringan sebanyak 178 orang (73,9%), mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 191 orang (79,3%), dan