APPIHIAPPIHI

Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan PolitikDemokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pedagogis dalam pembelajaran Kitab Nailur Roja Syarah Safinatun Najah pada bab nikah di Pondok Pesantren Raudlatul Muhibbin Al-Mustainiyyah Surakarta. Pembelajaran kitab kuning sebagai tradisi pesantren tidak hanya menekankan aspek tekstual, tetapi juga membutuhkan strategi yang sesuai dengan kebutuhan santri agar hukum-hukum pernikahan dapat dipahami secara teoritis dan aplikatif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada santri dan ustadz, serta studi kepustakaan terhadap literatur terkait kitab kuning, pedagogi pesantren, dan hukum pernikahan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pedagogis yang diterapkan mencakup metode tradisional pesantren seperti bandongan dan sorogan, yang dipadukan dengan pendekatan kontekstual berupa diskusi interaktif, musyawarah, dan studi kasus. Kendala utama yang dihadapi santri adalah kesulitan memahami bahasa Arab klasik dan mengaitkan materi kitab dengan realitas hukum di Indonesia. Untuk mengatasi hal tersebut, ustadz memberikan penjelasan dengan bahasa sederhana, menggunakan analogi kehidupan sehari-hari, serta mendorong keterlibatan aktif santri. Dengan demikian, strategi pedagogis yang digunakan mampu meningkatkan pemahaman santri terhadap bab nikah baik dari sisi normatif maupun praktis.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pedagogis di Pondok Pesantren Raudlatul Muhibbin Al-Mustainiyyah mengintegrasikan pendekatan tradisional dan modern untuk pembelajaran kitab Nailur Roja.Strategi ini tidak hanya menekankan penguasaan aspek kognitif, tetapi juga menginternalisasikan nilai moral dan spiritual.Melalui kombinasi metode klasik dan pendekatan kontekstual, pembelajaran kitab kuning tetap relevan dan efektif dalam membentuk karakter santri di era kontemporer.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas integrasi metode tradisional dan modern dalam pembelajaran kitab kuning, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur dampak terhadap hasil belajar santri. Kedua, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pedagogis berbasis riset tindakan (action research) yang melibatkan partisipasi aktif ustadz dan santri dalam proses perbaikan pembelajaran. Ketiga, penting untuk dilakukan studi komparatif antar jenis pesantren untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam pembelajaran kitab kuning dan merumuskan rekomendasi kebijakan yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan Islam yang kontekstual dan adaptif terhadap perubahan zaman, serta mampu menghasilkan generasi santri yang berilmu, berakhlak, dan siap menghadapi tantangan global.

  1. Strategi Pedagogis dalam Pembelajaran Kitab Nailur Roja Syarah Safinatun Najah pada Bab Nikah di Pondok... doi.org/10.62383/demokrasi.v2i4.1311Strategi Pedagogis dalam Pembelajaran Kitab Nailur Roja Syarah Safinatun Najah pada Bab Nikah di Pondok doi 10 62383 demokrasi v2i4 1311
  2. Manifestation of Integrated-Andragogic Islamic Education Based on Kitab Kuning in Indonesian Pesantren... doi.org/10.21154/cendekia.v21i1.4676Manifestation of Integrated Andragogic Islamic Education Based on Kitab Kuning in Indonesian Pesantren doi 10 21154 cendekia v21i1 4676
Read online
File size478.28 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

ads-block-test