UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteratureArtikel ini membahas pengembangan media pembelajaran teori sastra berbasis Android menggunakan aplikasi MIT App Inventor. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja oleh mahasiswa. Media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menarik minat mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (definisi, desain, pengembangan, dan penyebaran). Media pembelajaran yang dikembangkan diuji pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah Teori Sastra di Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinilai cocok untuk digunakan tanpa revisi. Penampilan dan tampilan media (teks, kombinasi warna, gambar, dan tata letak papan navigasi) mendapat tanggapan setuju sekali secara umum. Sedangkan untuk penggunaan (petunjuk penggunaan dan antarmuka pengguna), hasilnya secara umum adalah setuju. Berdasarkan hasil distribusi kuesioner kepada 30 mahasiswa, diperoleh hasil sebagai berikut. Dua puluh tiga mahasiswa menyatakan setuju sekali dan tujuh mahasiswa menyatakan setuju terhadap indikator pembelajaran. Untuk indikator materi, dua belas mahasiswa menyatakan setuju, delapan belas mahasiswa menyatakan setuju sekali. Sementara itu, untuk indikator tampilan media pembelajaran, semua mahasiswa menyatakan bahwa mereka sangat setuju. Dengan indikator penggunaan, dua puluh satu mahasiswa setuju dan sembilan mahasiswa sangat setuju. Uji dalam bentuk pemberian pertanyaan kepada mahasiswa bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman mahasiswa terhadap materi setelah media pembelajaran berbasis Android yang diciptakan menggunakan aplikasi MIT App Inventor diuji. Data yang diperoleh mengungkapkan bahwa 39% mahasiswa mendapatkan nilai A, 51% mahasiswa mendapatkan nilai B, dan 10% mahasiswa mendapatkan nilai C.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa menguasai materi sebagai upaya untuk menghadapi perkembangan teknologi di era revolusi industri 4.Pembelajaran biasanya berlangsung di ruang konvensional atau yang biasa disebut kelas, tetapi dengan adanya produk penelitian ini, ruang kelas menjadi lebih luas dan tak terbatas dibandingkan ruang konvensional.dengan kata lain, mahasiswa dapat belajar di mana saja.Proses pembelajaran biasanya memiliki waktu yang tersistem dalam bentuk jadwal.Berbeda dengan aplikasi digital ini, waktu belajar menjadi lebih fleksibel meskipun diatur dalam program aplikasi.Sumber belajar yang terbatas dalam pembelajaran konvensional dapat disajikan secara luas dan lengkap dengan aplikasi digital dalam pembelajaran ini.Penilaian belajar yang hanya terbatas pada soal-soal tertulis dan latihan menjadi lebih bervariasi dengan aplikasi digital ini, yaitu bahwa tugas penilaian belajar mahasiswa memiliki bentuk yang lebih bervariasi, misalnya membuat video kegiatan berbicara dan memberikan komentar atau koreksi langsung dari teks yang disediakan.Kreativitas mahasiswa meningkat dengan penggunaan aplikasi digital ini.misalnya, saat mereka berdiskusi secara sinkron, mereka dapat melakukannya secara tertulis atau lisan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara media pembelajaran berbasis Android dengan media pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan efektivitas dan keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang dampak penggunaan media pembelajaran berbasis Android terhadap prestasi akademik mahasiswa. Terakhir, penelitian tentang pengembangan media pembelajaran berbasis Android yang lebih interaktif dan menarik, dengan menambahkan fitur-fitur seperti game atau simulasi, dapat menjadi arah penelitian yang menarik untuk dilakukan.
| File size | 473.22 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI 808), notable differences across grade levels were observed (F = 4. 46, P = 0. 004). These findings have important implications for mathematics education808), notable differences across grade levels were observed (F = 4. 46, P = 0. 004). These findings have important implications for mathematics education
UNIBUNIB Selain itu, mereka harus memahami dan mengintegrasikan teks dengan pengetahuan pra-eksisting mereka untuk berinteraksi dengan apa yang mereka baca. Selanjutnya,Selain itu, mereka harus memahami dan mengintegrasikan teks dengan pengetahuan pra-eksisting mereka untuk berinteraksi dengan apa yang mereka baca. Selanjutnya,
UNIBUNIB Penalaran dapat digunakan dalam studi ecolinguistics untuk memeriksa bagaimana bahasa mempengaruhi persepsi dan sikap kita terhadap masalah konservasi,Penalaran dapat digunakan dalam studi ecolinguistics untuk memeriksa bagaimana bahasa mempengaruhi persepsi dan sikap kita terhadap masalah konservasi,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 80, strategi kombinasi SO, WO, ST, dan WT dirumuskan untuk memperkuat kapasitas manajerial, efisiensi operasional, dan ketahanan usaha. Penelitian ini80, strategi kombinasi SO, WO, ST, dan WT dirumuskan untuk memperkuat kapasitas manajerial, efisiensi operasional, dan ketahanan usaha. Penelitian ini
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain pre-eksperimen, yaitu pre-test dan post-test satu kelompok. Peserta penelitianPenelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain pre-eksperimen, yaitu pre-test dan post-test satu kelompok. Peserta penelitian
UNIMAUNIMA Sementara itu, pertimbangan pasar kerja tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap minat tersebut. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peningkatanSementara itu, pertimbangan pasar kerja tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap minat tersebut. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peningkatan
UNIBUNIB Siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbicara dan komunikasi setelah mengikuti pembelajaran dengan model IPA. Namun, penelitianSiswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbicara dan komunikasi setelah mengikuti pembelajaran dengan model IPA. Namun, penelitian
UADUAD Penelitian ini bertujuan mengisi kesenjangan tersebut dengan mengeksplorasi pengalaman, persepsi, dan tantangan mahasiswa saat berpartisipasi dalam diskusiPenelitian ini bertujuan mengisi kesenjangan tersebut dengan mengeksplorasi pengalaman, persepsi, dan tantangan mahasiswa saat berpartisipasi dalam diskusi
Useful /
UNIBUNIB This study uses R&D methods with stages Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluations. Based on the results of product trials, it is knownThis study uses R&D methods with stages Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluations. Based on the results of product trials, it is known
UADUAD Penelitian ini berfungsi sebagai katalisator untuk penelitian lebih lanjut, mendorong penjelajahan manfaat dan kekurangan penggunaan permainan digitalPenelitian ini berfungsi sebagai katalisator untuk penelitian lebih lanjut, mendorong penjelajahan manfaat dan kekurangan penggunaan permainan digital
UNIBUNIB Purposive sampling was used to collect the samples for analysis. Tests, questionnaires, and interviews were designed and employed to collect the data.Purposive sampling was used to collect the samples for analysis. Tests, questionnaires, and interviews were designed and employed to collect the data.
UADUAD Temuan menunjukkan bahwa guru merasakan tantangan lebih besar daripada peluang, tetapi tetap berupaya menyesuaikan diri dengan situasi. Oleh karena itu,Temuan menunjukkan bahwa guru merasakan tantangan lebih besar daripada peluang, tetapi tetap berupaya menyesuaikan diri dengan situasi. Oleh karena itu,