Publisher

STAINUMADIUNSTAINUMADIUN

Journal Basmat Al Ikhsan: Jurnal Pengabdian MasyarakatBasmat Al Ikhsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media poster sebagai alat bantu pembelajaran di SMK Al Hikam Geger Madiun. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah masih terbatasnya pemanfaatan media visual dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran cenderung bersifat satu arah dan kurang mampu menarik perhatian peserta didik. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya tingkat keterlibatan siswa serta kurang optimalnya hasil belajar, terutama pada materi-materi yang membutuhkan representasi visual untuk memperkuat pemahaman konsep. Selain itu, sebagian guru belum memiliki keterampilan teknis dalam merancang poster yang memenuhi prinsip desain edukatif, seperti kejelasan pesan, komposisi visual, dan pemilihan warna. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan pelatihan dirancang melalui metode workshop yang komprehensif, mencakup penyampaian materi mengenai fungsi dan manfaat media visual, pengenalan prinsip dasar desain poster edukatif, demonstrasi penggunaan aplikasi digital seperti Canva dan PowerPoint, praktik langsung membuat poster, serta sesi pendampingan intensif untuk memberikan umpan balik terhadap karya peserta. Evaluasi pelatihan dilakukan melalui observasi, diskusi, serta kuesioner yang diisi oleh peserta pada akhir kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap kompetensi guru, baik dalam aspek pengetahuan maupun keterampilan praktis. Guru mampu menghasilkan poster yang informatif, estetis, dan relevan dengan tujuan pembelajaran masing-masing mata pelajaran. Selain itu, guru juga menyatakan bahwa penggunaan poster membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, memudahkan penyampaian materi, serta meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi kelas. Temuan-temuan tersebut mengindikasikan bahwa pelatihan penggunaan media poster merupakan strategi yang efektif untuk memperkuat keterampilan pedagogik guru, mendorong lahirnya inovasi media pembelajaran, serta mendukung terwujudnya pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik. Program ini juga membuka peluang bagi pengembangan kegiatan lanjutan, seperti pelatihan multimedia atau pengembangan media digital lainnya yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.

Conclusion

Pelatihan penggunaan media poster terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, baik dari segi pemahaman konseptual, keterampilan teknis, maupun inovasi dalam praktik pembelajaran.Guru menunjukkan pemahaman yang lebih baik dalam mengidentifikasi fungsi, prinsip desain, serta dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran.Pelatihan ini membuka wawasan bahwa poster bukan sekadar media pendukung, tetapi merupakan alat pedagogis yang mampu memperjelas informasi, memperkuat fokus siswa, dan membantu menyederhanakan konsep yang kompleks.Dengan demikian, pelatihan ini memberikan dampak positif yang guru memperoleh keterampilan yang dapat terus dikembangkan secara mandiri.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan media poster dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran tertentu, dengan fokus pada pengukuran dampak jangka panjang terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih inovatif dan adaptif, dengan memanfaatkan teknologi digital dan pendekatan pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan keterampilan desain poster dan integrasinya dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam persepsi dan pengalaman guru dalam menggunakan media poster, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi media poster dalam pembelajaran di berbagai konteks sekolah.

Metadata

File size	320.63 KB
Pages	9
DMCA	Report