OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Quizziz, sebuah platform pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI), dalam menciptakan inovasi pembelajaran yang lebih menarik di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi langsung terhadap proses pembelajaran di kelas. Subjek penelitian adalah seorang guru kelas dan 14 siswa di salah satu MI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizziz mampu meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan semangat belajar siswa melalui fitur-fitur interaktif seperti permainan, musik, dan sistem skor. Meskipun demikian, tantangan tetap ditemukan, seperti soal yang belum sesuai dengan materi yang diajarkan dan keterbatasan literasi digital. Namun, dengan dukungan dari pihak sekolah, tantangan ini dapat diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Quizziz merupakan media pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam lingkungan pembelajaran dasar.
Pemanfaatan AI melalui platform seperti Quizziz merupakan bentuk inovasi dalam pendidikan dasar yang patut dikembangkan lebih lanjut.Penggunaan teknologi ini tidak hanya menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan, tetapi juga meningkatkan keterlibatan siswa, mempercepat pemahaman materi, dan memberikan pengalaman belajar yang berbeda dari metode konvensional.Keberhasilan implementasi Quizziz di MI/SD sangat bergantung pada kesiapan guru, dukungan infrastruktur, serta kolaborasi antar pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas Quizziz dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada berbagai mata pelajaran dan tingkat kelas. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif dalam pemanfaatan AI, khususnya Quizziz, agar guru lebih siap dan kompeten dalam mengintegrasikan teknologi ini ke dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi Quizziz dalam mendukung pembelajaran inklusif bagi siswa dengan kebutuhan khusus, serta mencari solusi untuk mengatasi tantangan terkait aksesibilitas dan kesetaraan dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran.
| File size | 249.05 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Guru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yangGuru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penggunaan fitur digital terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan, fleksibilitas, dan motivasi pembelajar melalui penyajian materi interaktif danPenggunaan fitur digital terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan, fleksibilitas, dan motivasi pembelajar melalui penyajian materi interaktif dan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VIII-C di SMP Lab UNESA 1. Data yang diperoleh diuji normalitas dan dilanjutkan uji t berpasangan karena hanyaSampel penelitian terdiri dari siswa kelas VIII-C di SMP Lab UNESA 1. Data yang diperoleh diuji normalitas dan dilanjutkan uji t berpasangan karena hanya
STAIRUSTAIRU Hubungan penilaian kinerja terhadap imbalan bersifat timbal balik, di mana keduanya sama-sama berpengaruh satu sama lain, serta memberikan hubungan yangHubungan penilaian kinerja terhadap imbalan bersifat timbal balik, di mana keduanya sama-sama berpengaruh satu sama lain, serta memberikan hubungan yang
ZAMRONEDUZAMRONEDU Selain itu, Islam sendiri tidak mengajarkan subordinasi perempuan; sebaliknya, Islam mempromosikan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Oleh karenaSelain itu, Islam sendiri tidak mengajarkan subordinasi perempuan; sebaliknya, Islam mempromosikan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Oleh karena
STIM LPISTIM LPI Metode analisis data yang digunakan yaitu Structural Equation Model (SEM) dengan bantuan software Smart PLS 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensiMetode analisis data yang digunakan yaitu Structural Equation Model (SEM) dengan bantuan software Smart PLS 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi
OJSOJS Manajemen pendidikan Islam merupakan proses pengelolaan lembaga pendidikan dengan prinsip-prinsip dan nilai-nilai Islam dalam rangka mencapai tujuan pendidikanManajemen pendidikan Islam merupakan proses pengelolaan lembaga pendidikan dengan prinsip-prinsip dan nilai-nilai Islam dalam rangka mencapai tujuan pendidikan
OJSOJS Faktor-faktor yang mempengaruhi kebugaran jasmani meliputi seringnya penggunaan gadget yang menyebabkan kurangnya motivasi bergerak, kebiasaan merokok,Faktor-faktor yang mempengaruhi kebugaran jasmani meliputi seringnya penggunaan gadget yang menyebabkan kurangnya motivasi bergerak, kebiasaan merokok,
Useful /
UIADUIAD Penelitian ini berkontribusi pada Kurikulum Merdeka dan pengembangan sumber daya manusia berkualitas Indonesia di era globalisasi. SMKIT Ibnul Qayyim MakassarPenelitian ini berkontribusi pada Kurikulum Merdeka dan pengembangan sumber daya manusia berkualitas Indonesia di era globalisasi. SMKIT Ibnul Qayyim Makassar
UIADUIAD Nilai rata‑rata pre‑action sebesar 63,8 %, meningkat menjadi 72,6 % pada siklus I, dan mencapai 85 % pada siklus II. Kelengkapan belajar jugaNilai rata‑rata pre‑action sebesar 63,8 %, meningkat menjadi 72,6 % pada siklus I, dan mencapai 85 % pada siklus II. Kelengkapan belajar juga
UIADUIAD Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkanData dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan
UIADUIAD Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan penting tentang tingkat perkembangan keterampilan abad ke-21 di kalangan mahasiswa PGSD, di manaSecara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan penting tentang tingkat perkembangan keterampilan abad ke-21 di kalangan mahasiswa PGSD, di mana