PUTRAGALUHPUTRAGALUH

Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri 4 Sukamaju. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian sebanyak 15 orang siswa, yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang mengukur capaian pembelajaran materi Sistem Pencernaan Manusia. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 58,00 pada pretest menjadi 87,00 pada posttest. Berdasarkan uji normalitas, data berdistribusi normal, sehingga dilanjutkan dengan uji paired sample t-test. Hasil uji menunjukkan nilai signifikansi < 0,000, yang berarti signifikan dari pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menekankan pada penerapan diferensiasi proses berdasarkan gaya belajar siswa yang telah dipetakan (visual, auditori, dan kinestetik). Temuan ini memperlihatkan bahwa strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa mampu meningkatkan hasil belajar. Selain itu, penerapan pembelajaran berdiferensiasi mendukung upaya mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid sebagaimana arah kebijakan Kurikulum Merdeka.

Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan nilai rata-rata dari 58,00 pada saat pretest menjadi 87,00 pada posttest mengindikasikan adanya perubahan yang substansial setelah perlakuan diberikan.Uji paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi < 0,000 memperkuat temuan ini secara statistik.Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan pada penggunaan pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi sistem pencernaan pada manusia di Kelas V SD Negeri 4 Sukamaju.Pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik karena materi disampaikan sesuai dengan karakteristik belajar masing-masing.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan modul pembelajaran yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Modul ini dapat dirancang berdasarkan karakteristik satuan pendidikan dan kebutuhan belajar siswa. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak pembelajaran berdiferensiasi terhadap aspek-aspek lain selain hasil belajar, seperti motivasi belajar, partisipasi aktif, dan keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

  1. PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR | Didaktik... journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/1488PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR Didaktik journal stkipsubang ac index php didaktik article view 1488
  2. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar | Journal of Education Research. pengaruh pembelajaran... doi.org/10.37985/jer.v5i2.964Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Journal of Education Research pengaruh pembelajaran doi 10 37985 jer v5i2 964
  3. Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar | JURNAL JENDELA PENDIDIKAN. pembelajaran... doi.org/10.57008/jjp.v2i04.301Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar JURNAL JENDELA PENDIDIKAN pembelajaran doi 10 57008 jjp v2i04 301
Read online
File size281.57 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Workshop Bedah Buku Negeri 5 Menara Menggali Pesan Moral dan Edukasi di SMK Taman Siswa 1 Jakarta Pusat 2026More at 2026

BERUGAKBACABERUGAKBACA Workshop ini memperlihatkan bahwa karya sastra populer dapat menjadi media efektif dalam pembelajaran karakter dan penguatan literasi di lingkungan sekolahWorkshop ini memperlihatkan bahwa karya sastra populer dapat menjadi media efektif dalam pembelajaran karakter dan penguatan literasi di lingkungan sekolah

JURIS Analisis Telaah Konsep dan Implemetasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka di SMA An Nurmaniyah Dampak Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Pengembangan Karakter dan Nilai Keislaman Si 2025More at 2025

IAINAMBONIAINAMBON Hal ini sejalan dengan penelitian yang menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik untuk membinaHal ini sejalan dengan penelitian yang menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik untuk membina

JURIS Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Melalui Model pembelajaran discovery learning 2023More at 2023

EDUPEDEDUPED Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa. (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalamBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa. (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam

JURIS Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa 2023More at 2023

EDUPEDEDUPED 2 MAN Kota Pariaman dari 21% pada tahap awal menjadi 36% pada Siklus I dan 73% pada Siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran2 MAN Kota Pariaman dari 21% pada tahap awal menjadi 36% pada Siklus I dan 73% pada Siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran

JURIS Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa yang Berakhlak Mulia 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Pembentukan akhlak dilakukan melalui pembelajaran Al-Quran, doa, dan nilai toleransi. Hasil pembinaan terbukti efektif, tercermin dari kemampuan santriPembentukan akhlak dilakukan melalui pembelajaran Al-Quran, doa, dan nilai toleransi. Hasil pembinaan terbukti efektif, tercermin dari kemampuan santri

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Video Kelas III Tema 6 Energi Perubahannya di Sekolah Dasar 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Penilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. SkorPenilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. Skor

JURIS Penelitian Tindakan Kelas Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Metode pembelajaran terus dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi tidak hanya pada materi cara mengatasiMetode pembelajaran terus dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi tidak hanya pada materi cara mengatasi

JURIS Analisis Kemampuan Hots Siswa Kelas Viii Smp Pgri 01 Semarang Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan 2020More at 2020

IAISAMBASIAISAMBAS Kemampuan berpikir tingkat tinggi pada siswa sangat penting diterapkan dalam pendidikan. Hal ini digunakan sebagai bekal untuk dapat menyelesaikan permasanKemampuan berpikir tingkat tinggi pada siswa sangat penting diterapkan dalam pendidikan. Hal ini digunakan sebagai bekal untuk dapat menyelesaikan permasan

Useful /

JURIS Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru Taman Pendidikan Al Qur an TPQ Dalam Metode Pembelajaran Inovatif Di Desa Bantunan 2026More at 2026

IAIHPANCORIAIHPANCOR Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru TPQ dalam merancang serta mengimplementasikan metode pembelajaranTujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru TPQ dalam merancang serta mengimplementasikan metode pembelajaran

JURIS Pemberdayaan Kelompok Perempuan Melalui Pengelolaan Potensi Desa Berbasis Kearifan Lokal Studi Kasus Di Dusun Tejong 2026More at 2026

IAIHPANCORIAIHPANCOR Potensi desa sebagai salah satu sumber daya yang dikembangkan sebagai nilai tambah pada ekonomi perempuan desa dengan tidak meninggalkan nilai-nilai kearifanPotensi desa sebagai salah satu sumber daya yang dikembangkan sebagai nilai tambah pada ekonomi perempuan desa dengan tidak meninggalkan nilai-nilai kearifan

JURIS Upaya Pengawas Madrasah Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan Fasilitas Voice Note Whatsapp sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh 2023More at 2023

EDUPEDEDUPED Pada kondisi awal, kemampuan guru dalam menggunakan fasilitas Voice Note WhatsApp sebagai media pembelajaran jarak jauh berada pada kualifikasi kurangPada kondisi awal, kemampuan guru dalam menggunakan fasilitas Voice Note WhatsApp sebagai media pembelajaran jarak jauh berada pada kualifikasi kurang

JURIS Continuous Improvement Alternatif Strategi Pondok Pesantren dalam Mempertahankan Eksistensinya di Era Post pandemic 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Strategi continuous improvement dapat diterapkan pesantren di era post pandemic melalui tiga tahap. (1) mengidentifikasi permasalahan internal dan eksternalStrategi continuous improvement dapat diterapkan pesantren di era post pandemic melalui tiga tahap. (1) mengidentifikasi permasalahan internal dan eksternal

ads-block-test