JURNALCOMPARATIVAJURNALCOMPARATIVA
Comparativa: Jurnal Ilmiah Perbandingan Mazhab dan HukumComparativa: Jurnal Ilmiah Perbandingan Mazhab dan HukumThis study examines the practice of religious moderation and the preservation of local wisdom in Lolu Utara Subdistrict, Palu Timur District, Palu City, which is known for its ethnic and religious diversity yet maintains social harmony. The objective is to analyze the communitys religious activities that reflect the values of the Quran and the Bible in managing conflicts related to ethnicity, religion, race, and inter-group relations (SARA) through the Living Holy Book approach. This quantitative study uses questionnaires, surveys, and interviews. The findings indicate a high level of tolerance among the people of Lolu Utara, supported by the active role of community leaders and Wanita Islam Al-Khairaat (WIA) in promoting moderation. Local wisdom, such as Nosarara Nosabatutu, strengthens social harmony. Lolu Utara can serve as a model for successful community-based religious moderation.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kehidupan sosial budaya masyarakat di Kelurahan Lolu Utara dalam mewujudkan moderasi beragama tercermin dalam sikap toleransi, saling menghargai, dan menjaga kerukunan antar umat beragama.Peran Wanita Islam Al-Khairaat, tokoh agama, dan ketua RT/RW sangat kontributif dalam mewujudkan toleransi tersebut.Praktik Living Kitab Suci menekankan pentingnya cinta kasih, saling pengertian, dan toleransi, serta diwujudkan melalui pengamalan nilai-nilai kitab suci dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam bagaimana peran media sosial dan platform digital lainnya memengaruhi tingkat toleransi dan moderasi beragama di kalangan generasi muda Kelurahan Lolu Utara. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan praktik Living Kitab Suci di Kelurahan Lolu Utara dengan daerah lain di Indonesia yang memiliki karakteristik serupa untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung keberhasilan moderasi beragama. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendidikan karakter berbasis nilai-nilai moderasi beragama yang dapat diimplementasikan di sekolah-sekolah dan lembaga pendidikan lainnya di Kelurahan Lolu Utara, dengan tujuan menanamkan nilai-nilai toleransi dan perdamaian sejak dini kepada generasi penerus. Penelitian ini penting untuk dilakukan karena dinamika sosial dan perkembangan teknologi terus berubah, sehingga diperlukan upaya berkelanjutan untuk menjaga dan memperkuat nilai-nilai moderasi beragama di masyarakat.
- Arminius, Arminian, and the Evangelicals: A Clarification | Veritas: Jurnal Teologi dan Pelayanan. arminius... ojs.seabs.ac.id/index.php/Veritas/article/view/319Arminius Arminian and the Evangelicals A Clarification Veritas Jurnal Teologi dan Pelayanan arminius ojs seabs ac index php Veritas article view 319
- Christ Is Our Message | King | Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia. christ message king ritornera... doi.org/10.54403/rjtpi.v1i2.13Christ Is Our Message King Ritornera Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia christ message king ritornera doi 10 54403 rjtpi v1i2 13
- POTRET KONFLIK KEAGAMAAN MASYARAKAT TANGERANG BANTEN DAN RESOLUSI KONFLIK BERBASIS MULTIKULTURALISME... jurnal.stainponorogo.ac.id/index.php/tahrir/article/view/76POTRET KONFLIK KEAGAMAAN MASYARAKAT TANGERANG BANTEN DAN RESOLUSI KONFLIK BERBASIS MULTIKULTURALISME jurnal stainponorogo ac index php tahrir article view 76
| File size | 441.75 KB |
| Pages | 33 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Lokasi pelaksanaan penelitian ini adalah di SMP Negeri 5 Kotamobagu, Kabupaten Bolaang Mongondow, Sulawesi Utara. Dasar pertimbangan penentuan lokasi iniLokasi pelaksanaan penelitian ini adalah di SMP Negeri 5 Kotamobagu, Kabupaten Bolaang Mongondow, Sulawesi Utara. Dasar pertimbangan penentuan lokasi ini
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Lebih lanjut, pendidikan multikultural dalam pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan individu yang tidak hanya religius tetapi juga berpikiran terbuka,Lebih lanjut, pendidikan multikultural dalam pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan individu yang tidak hanya religius tetapi juga berpikiran terbuka,
ARIPAFIARIPAFI Dengan mengedepankan nilai-nilai perdamaian dan saling menghormati, pendidikan agama Kristen berpotensi mengurangi konflik serta mempromosikan keharmonisanDengan mengedepankan nilai-nilai perdamaian dan saling menghormati, pendidikan agama Kristen berpotensi mengurangi konflik serta mempromosikan keharmonisan
SERAMBISERAMBI Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,
UNDHARIUNDHARI Pembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangunPembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangun
UMPOUMPO Penelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik denganPenelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik dengan
IJCIEDIJCIED pengajaran nilai-nilai agama Islam, pembiasaan seperti shalat berjamaah dan belajar Al-Quran, teladan melalui kegiatan seperti khitan massal dan baktipengajaran nilai-nilai agama Islam, pembiasaan seperti shalat berjamaah dan belajar Al-Quran, teladan melalui kegiatan seperti khitan massal dan bakti
UNIMALUNIMAL Faktor pendukung terjadinya interaksi sosial Berbasis agama di dusun Porot adalah faktor Internal dan faktor Eksternal. Faktor Internal karena kebutuhanFaktor pendukung terjadinya interaksi sosial Berbasis agama di dusun Porot adalah faktor Internal dan faktor Eksternal. Faktor Internal karena kebutuhan
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI This study explores the role of principals as adaptive leaders in enhancing school community collaboration through empathy-based problem-solving strategiesThis study explores the role of principals as adaptive leaders in enhancing school community collaboration through empathy-based problem-solving strategies
UNDHARIUNDHARI Keberhasilan implementasi metode ini didukung oleh motivasi belajar yang tinggi, kompetensi ustadz, dan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan demikian,Keberhasilan implementasi metode ini didukung oleh motivasi belajar yang tinggi, kompetensi ustadz, dan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan demikian,
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian ini bahwa skala kelayakan media pembelajaran SIFOCUS dari validasi materi memperoleh skor 90,41% dan ahli media memperoleh skor 90,54%,Hasil penelitian ini bahwa skala kelayakan media pembelajaran SIFOCUS dari validasi materi memperoleh skor 90,41% dan ahli media memperoleh skor 90,54%,
STIE BINAKARYASTIE BINAKARYA Motivasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai. Secara simultan variabel gaji dan motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadapMotivasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai. Secara simultan variabel gaji dan motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap