SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PERMAKS (Perkalian Matriks), yaitu papan matriks dari kertas origami (berwarna) untuk mempermudah pemahaman siswa terhadap operasi perkalian matriks. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Rambipuji menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media PERMAKS divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diuji kepraktisannya melalui angket guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan media sangat valid (skor rata-rata 3,72), dan hasil kepraktisan menunjukkan media mudah digunakan dan menarik (skor rata-rata 3,63). Hasil observasi juga menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Media pembelajaran ini memiliki efek potensial dari hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan siswa sebesar 79,5 dengan kategori Baik. Media ini efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matriks secara konkret dan menyenangkan.
Media PERMAKS (Perkalian Matriks) terbukti merupakan media pembelajaran inovatif yang efektif membantu siswa memahami operasi perkalian matriks secara konkret.Media ini telah divalidasi dengan kategori sangat valid oleh ahli (skor rata-rata 3,75) dan terbukti praktis berdasarkan penilaian guru (skor 3,67) serta siswa (skor 3,81).Penggunaan media PERMAKS juga berhasil meningkatkan aktivitas, antusiasme, dan pemahaman siswa, mengubah pembelajaran abstrak menjadi pengalaman yang lebih bermakna dan menyenangkan.
Penelitian lanjutan dapat berfokus pada eksplorasi dan pengembangan media Permaks untuk materi matriks yang lebih kompleks di luar perkalian, seperti determinan, invers, hingga aplikasi dalam sistem persamaan linear. Ini penting untuk memastikan bahwa Permaks dapat menjadi alat bantu komprehensif yang mendukung pemahaman siswa terhadap keseluruhan unit matriks, bukan hanya bagian tertentu. Dengan demikian, kita dapat mengetahui apakah prinsip desain Permaks yang mengutamakan visualisasi konkret juga efektif untuk konsep yang lebih abstrak dalam matriks, serta bagaimana penerapannya mempengaruhi pemecahan masalah yang lebih kompleks. Selain itu, sangat relevan untuk melakukan studi perbandingan efektivitas Permaks dengan media pembelajaran lain yang sudah ada atau metode pengajaran tradisional dalam materi perkalian matriks. Pertanyaan penelitian dapat diarahkan untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam hasil belajar, tingkat pemahaman konseptual, dan minat siswa ketika menggunakan Permaks dibandingkan pendekatan lain. Penelitian semacam ini akan memberikan bukti empiris yang lebih kuat mengenai keunggulan atau kekurangan relatif Permaks. Terakhir, studi tentang dampak jangka panjang penggunaan Permaks terhadap retensi konsep matriks dan motivasi belajar siswa juga sangat diperlukan. Apakah penggunaan Permaks mampu membantu siswa mengingat konsep matriks lebih lama atau justru meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menghadapi tantangan matematika di jenjang berikutnya? Hal ini akan memberikan gambaran menyeluruh tentang keberlanjutan manfaat media ini dalam proses pembelajaran matematika.
| File size | 489.25 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Hasil validasi oleh lima ahli menunjukkan nilai Aikens V 0,84–0,94, sehingga dinyatakan valid. Uji coba terbatas pada 15 siswa menegaskan kepraktisanHasil validasi oleh lima ahli menunjukkan nilai Aikens V 0,84–0,94, sehingga dinyatakan valid. Uji coba terbatas pada 15 siswa menegaskan kepraktisan
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Media dirancang menggunakan aplikasi Canva dengan memanfaatkan elemen visual yang berwarna cerah, ikon yang mudah dipahami anak, serta tata letak yangMedia dirancang menggunakan aplikasi Canva dengan memanfaatkan elemen visual yang berwarna cerah, ikon yang mudah dipahami anak, serta tata letak yang
UMMUBAUMMUBA Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan penelitian dan pengembangan. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwaProses pengembangan dilakukan melalui tahapan penelitian dan pengembangan. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD berbasis PBL cocok digunakan sebagai alternatif bahan ajar di sekolah dasar. Rekomendasi dari penelitian ini adalahPenelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD berbasis PBL cocok digunakan sebagai alternatif bahan ajar di sekolah dasar. Rekomendasi dari penelitian ini adalah
UIBUUIBU Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator, produk LKS Berbasis Multiple Intelligence dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapatBerdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator, produk LKS Berbasis Multiple Intelligence dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapat
UNWAHAUNWAHA Sementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehinggaSementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehingga
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar statistika yang konten materinya berkaitan dengan olahraga menggunakan model pengembanganOleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar statistika yang konten materinya berkaitan dengan olahraga menggunakan model pengembangan
POLANKAPOLANKA Rancangan sistem diujikan kepada 3 para ahli dibidangnya dengan form validasi, dengan hasil berupa komentar perbaikan rancangan sistem serta nilai interpretasiRancangan sistem diujikan kepada 3 para ahli dibidangnya dengan form validasi, dengan hasil berupa komentar perbaikan rancangan sistem serta nilai interpretasi
Useful /
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Tri Adi Bersama (AnterAja). Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dengan pendekatan accidental sampling, melibatkan 93 respondenTri Adi Bersama (AnterAja). Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dengan pendekatan accidental sampling, melibatkan 93 responden
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini telah mencakup dua tahap awal dari model pengembangan 4D, yaitu define dan Design, serta menghasilkan prototipe media video pembelajaranPenelitian ini telah mencakup dua tahap awal dari model pengembangan 4D, yaitu define dan Design, serta menghasilkan prototipe media video pembelajaran
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas III pada materi tabel penyajianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas III pada materi tabel penyajian
STMIK ROYALSTMIK ROYAL Kriteria yang digunakan dalam penelitian ini adalah rasa, harga, dan tampilan. Penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kopi dengan nilai MOORA tertinggiKriteria yang digunakan dalam penelitian ini adalah rasa, harga, dan tampilan. Penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kopi dengan nilai MOORA tertinggi