STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN
Jurnal Master Penjas & OlahragaJurnal Master Penjas & OlahragaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kebugaran jasmani dan persepsi siswa terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode korelasional. Populasi dan sampel yang digunakan adalah seluruh siswa yang mengikuti pembelajaran pendidikan jasmni, yaitu laki-laki 41 siswa dan perempuan 34 siswa jadi sebanyak 75 orang. Instrumen penelitian ini adalah TKJI 16-19 tahun dan angket. Berdasarkan hasil pengolahan data, disimpulkan bahwa: 1). Tidak ada hubungan yang signifikan antara TKJI terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani yaitu dengan nilai rhitung -0,656 > rtabel 0,514 dengan taraf 5%, karena nilai rsquare sebesar 0,006 atau setara 0,6%, korelasi tersebut sangat lemah sehingga diabaikan, karena nilai sebesar 99,4% tidak ada hubungan 2). Tidak ada hubungan yang signifikan antara Persepsi siswa terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani yaitu dengan nilai rhitung -0,191 < rtabel 0,849 dengan taraf 5%, sehingga dapat disimpulakan tidak ada hubungan karena nilai rsquare sebesar 0,000 atau setara 0,0%, 3). Tidak ada hubungan yang signifikan antara TKJI dan Persepsi siswa terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasamni yaitu dengan rhitung -0,678 > rtabel 0,500 dan rhitung -0,267 < rtabel 0,790 dengan taraf singnifikan 5%, karena nilai rsquare sebesar 0,007 atau setara 0,7%. Akan tetapi korelasi tersebut sangat lemah sehingga diabaikan, karena nilai sebesar 99,3% tidak ada hubungan.
Tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Kesegaran Jasmani dengan Hasil Belajar Siswa.Tidak ada hubungan yang signifikan antara Persepsi siswa dengan Hasil Belajar Siswa.Tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Kesegaran Jasmani dan Persepsi Siswa secara bersama-sama dengan hasil Belajar Siswa.
Penelitian lanjutan dapat diarahkan ke tiga hal: pertama, menguji pengaruh kombinasi intervensi kebugaran jasmani dan aktivitas fisik rutin terhadap peningkatan hasil belajar akademik siswa di berbagai tingkat pendidikan. Kedua, mempelajari peran motivasi intrinsik dan ekstrinsik sebagai mediator antara persepsi siswa terhadap pendidikan jasmani dengan hasil belajar mereka. Ketiga, mengeksplorasi dampak lingkungan sekolah (seperti fasilitas olahraga dan kebijakan kesehatan) terhadap hubungan antara kebugaran jasmani dan prestasi belajar siswa. Studi-studi ini dapat melibatkan sampel yang lebih heterogen untuk memperluas generalisasi temuan.
| File size | 817.22 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESYARSIMATARAMSTIKESYARSIMATARAM Populasi dari penelitian ini berjumlah 1014 kunjungan pasien. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 84 responden dengan cara accidental sampling. PengukuranPopulasi dari penelitian ini berjumlah 1014 kunjungan pasien. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 84 responden dengan cara accidental sampling. Pengukuran
PELNIPELNI Peningkatan skor Braden pada kedua responden menunjukkan penurunan risiko dekubitus dari kategori sedang menjadi ringan. Intervensi ini dapat direkomendasikanPeningkatan skor Braden pada kedua responden menunjukkan penurunan risiko dekubitus dari kategori sedang menjadi ringan. Intervensi ini dapat direkomendasikan
PELNIPELNI Terapi afirmasi positif dapat secara signifikan meningkatkan harga diri pasien dengan harga diri rendah. Intervensi selama lima hari berulang dapat menurunkanTerapi afirmasi positif dapat secara signifikan meningkatkan harga diri pasien dengan harga diri rendah. Intervensi selama lima hari berulang dapat menurunkan
YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN Temuan ini mendukung peran CBM dalam merestrukturisasi pola pikir maladaptif serta menyoroti kontribusi teknik relaksasi terhadap stabilitas emosional.Temuan ini mendukung peran CBM dalam merestrukturisasi pola pikir maladaptif serta menyoroti kontribusi teknik relaksasi terhadap stabilitas emosional.
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Gaya kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, komunikatif, dan partisipatif secara efektif meningkatkan motivasi guru melalui pembentukan lingkunganGaya kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, komunikatif, dan partisipatif secara efektif meningkatkan motivasi guru melalui pembentukan lingkungan
SYEDZA SAINTIKASYEDZA SAINTIKA Pemberian posisi semi fowler dan pursed lip breathing mampu menurunkan frekuensi nafas dan meningkatkan saturasi oksigen. Intervensi ini terbukti efektifPemberian posisi semi fowler dan pursed lip breathing mampu menurunkan frekuensi nafas dan meningkatkan saturasi oksigen. Intervensi ini terbukti efektif
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Shin splints adalah suatu keadaan dimana terjadi rasa nyeri di tungkai bawah, di sepanjang tulang kering sisi dalam. Keluhan ini secara prevalensi lebihShin splints adalah suatu keadaan dimana terjadi rasa nyeri di tungkai bawah, di sepanjang tulang kering sisi dalam. Keluhan ini secara prevalensi lebih
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Data analisis menggunakan uji Wilcoxon Signe Rank Test untuk menguji pre-test dan post-test. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon, dengan hasil pre-testData analisis menggunakan uji Wilcoxon Signe Rank Test untuk menguji pre-test dan post-test. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon, dengan hasil pre-test
Useful /
6262 Penelitian ini bertujuan menganalisis secara kritis determinan-adopsi fintech di kalangan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Indonesia, menggunakanPenelitian ini bertujuan menganalisis secara kritis determinan-adopsi fintech di kalangan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Indonesia, menggunakan
PELNIPELNI Karakteristik responden pada penelitian ini yaitu responden I jenis kelamin perempuan berusia 6 tahun 3 bulan, responden II jenis kelamin perempuan berusiaKarakteristik responden pada penelitian ini yaitu responden I jenis kelamin perempuan berusia 6 tahun 3 bulan, responden II jenis kelamin perempuan berusia
PELNIPELNI Terapi bercakap-cakap bermanfaat menumbuhkan kepercayaan diri pasien serta meningkatkan kemampuan berinteraksi dengan orang lain. Tujuan peneliti ini untukTerapi bercakap-cakap bermanfaat menumbuhkan kepercayaan diri pasien serta meningkatkan kemampuan berinteraksi dengan orang lain. Tujuan peneliti ini untuk
PELNIPELNI Metode: Penelitian menggunakan metode studi kasus dengan melibatkan 3 responden. Intervensi diberikan selama 10 hari setelah pembelajaran, masing-masingMetode: Penelitian menggunakan metode studi kasus dengan melibatkan 3 responden. Intervensi diberikan selama 10 hari setelah pembelajaran, masing-masing