ASSALAMASSALAM

Journal of Multicultural Education and Social StudiesJournal of Multicultural Education and Social Studies

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai media penguatan nilai tawasuth prinsip moderasi dalam Islam di tengah era digital yang ditandai oleh percepatan teknologi dan meningkatnya polarisasi ideologis. Fokus penelitian ini adalah bagaimana Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Aceh Tengah mengintegrasikan nilai-nilai Islam moderat ke dalam praktik pembelajaran dan interaksi digital guna menumbuhkan pola pikir seimbang, toleransi, dan kesadaran etis pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terhadap program sekolah yang berkaitan dengan moderasi beragama. Analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi pola adaptasi pedagogis, partisipasi digital, serta strategi kelembagaan dalam mendukung penerapan nilai tawasuth dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 2 Aceh Tengah menerapkan strategi multidimensional dalam menanamkan nilai moderasi melalui desain kurikulum, keteladanan guru, dan pendidikan etika digital. Guru berperan sebagai pembimbing moral sekaligus fasilitator literasi digital, mendorong siswa untuk berpikir kritis terhadap konten keagamaan daring sambil menjaga etika komunikasi dan menghargai keberagaman. Sekolah juga mengintegrasikan nilai tawasuth dalam kegiatan ekstrakurikuler dan kampanye digital yang menekankan harmoni antara iman, akal, dan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam, ketika didukung oleh kebijakan kelembagaan dan pedagogi digital, menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan nilai tawasuth sebagai bagian dari pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian ini berkontribusi pada diskursus kontemporer tentang moderasi beragama, ketahanan moral, dan kewargaan etis di era digital, serta menawarkan model penerapan bagi lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan radikalisasi daring dan fragmentasi moral.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam, ketika didukung oleh kebijakan kelembagaan dan pedagogi digital, menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan nilai tawasuth sebagai bagian dari pembentukan karakter peserta didik.Hasil penelitian ini berkontribusi pada diskursus kontemporer tentang moderasi beragama, ketahanan moral, dan kewargaan etis di era digital, serta menawarkan model penerapan bagi lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan radikalisasi daring dan fragmentasi moral.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi pedagogis digital dalam menumbuhkan nilai-nilai moderasi pada siswa madrasah, dengan fokus pada perbedaan antara berbagai tingkat kelas dan gaya belajar. Kedua, perlu dilakukan kajian mendalam tentang peran serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung program moderasi beragama di madrasah, serta bagaimana meningkatkan sinergi antara keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana dampak program moderasi beragama terhadap sikap dan perilaku siswa di luar lingkungan sekolah, seperti di media sosial dan dalam interaksi dengan kelompok masyarakat yang berbeda. Dengan memahami faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program moderasi beragama, diharapkan dapat dirumuskan kebijakan dan strategi yang lebih efektif dalam membentuk karakter siswa yang moderat, toleran, dan berakhlak mulia.

  1. The Impact of Religion and National Origin on Attitudes towards Refugee Rights: An International Comparative... mdpi.com/2077-1444/11/6/303The Impact of Religion and National Origin on Attitudes towards Refugee Rights An International Comparative mdpi 2077 1444 11 6 303
  2. 0. endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi.org/10.29333/iji.2022.1527a0 endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi 10 29333 iji 2022 1527a
  1. #pendidikan agama islam#pendidikan agama islam
  2. #nilai islam siswa#nilai islam siswa
Read onlineRead online
File size288.3 KB
Pages8
DMCAReportReport

Related /

juris Leadership Strategy of Madrasah Principals in Student Character Education in the Digital Era 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi kepemimpinan yang disiapkan kepala madrasah dalam pendidikan karakter di era digital. PenelitianTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi kepemimpinan yang disiapkan kepala madrasah dalam pendidikan karakter di era digital. Penelitian

juris Critical Thinking Skills of Fifth Grade Elementary School Students in Mathematics Learning through LOC R Model A Descriptive Study 2025More at 2025

EDUPEDEDUPED Penelitian ini menegakkan bahwa model LOC-R efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, menjadi strategi pengajaran matematika alternatifPenelitian ini menegakkan bahwa model LOC-R efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, menjadi strategi pengajaran matematika alternatif

juris Akar posisi dan aplikasi adat dalam hukum 2015More at 2015

IAIN SALATIGAIAIN SALATIGA Hukum Islam dirumuskan sesuai atau bertentangan dengan kebiasaan orang-orang Arab. Namun, teori hukum Islam klasik (us}u>l fiqh) tidak mempertimbangkanHukum Islam dirumuskan sesuai atau bertentangan dengan kebiasaan orang-orang Arab. Namun, teori hukum Islam klasik (us}u>l fiqh) tidak mempertimbangkan

juris Transformasi hukum Islam dalam hukum perbankan syariah di Indonesia 2015More at 2015

IAIN SALATIGAIAIN SALATIGA Hukum Islam dan hukum perbankan syariah merupakan dua entitas yang berbeda, meskipun secara substansial keduanya identik. Makalah ini berupaya menjawabHukum Islam dan hukum perbankan syariah merupakan dua entitas yang berbeda, meskipun secara substansial keduanya identik. Makalah ini berupaya menjawab

Useful /

juris Enhancing Mathematics Learning Outcomes on Fractions through the Use of Puzzle Media among Seventh Grade Students at SMP IT Lentera 2025More at 2025

EDUPEDEDUPED Metodologi – Penelitian ini memanfaatkan pendekatan Action Research Kelas (CAR), dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,Metodologi – Penelitian ini memanfaatkan pendekatan Action Research Kelas (CAR), dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,

juris Perancangan Instrumen Literasi Numerasi Uji Coba Awal Pada Mahasiswa STKIP Syekh Manshur 2025More at 2025

EDUPEDEDUPED Instrumen kemampuan literasi numerasi dibuat dengan mengumpulkan beberapa definisi terkait literasi dan numerasi. Setelah kedua kata tersebut disimpulkanInstrumen kemampuan literasi numerasi dibuat dengan mengumpulkan beberapa definisi terkait literasi dan numerasi. Setelah kedua kata tersebut disimpulkan

juris Legislasi hukum positif fikih Aceh tinjauan pergumulan Qanun Hukum Jinayah 2015More at 2015

IAIN SALATIGAIAIN SALATIGA Legislasi Qanun Hukum Jina>yat di Aceh bukanlah sesuatu yang betul-betul baru, sebab jauh sebelumnya telah lahir berbagai taknin, seperti al-Fata>wa> al-HindiyyahLegislasi Qanun Hukum Jina>yat di Aceh bukanlah sesuatu yang betul-betul baru, sebab jauh sebelumnya telah lahir berbagai taknin, seperti al-Fata>wa> al-Hindiyyah

juris Norma agama Nasrani dalam paradigma usul fiqh inklusif 2015More at 2015

IAIN SALATIGAIAIN SALATIGA Hasil kajian menunjukkan bahwa ada kontinuitas norma-norma agama Nasrani dalam pembangunan wacana hukum Islam/fiqh, sehingga norma-norma agama NasraniHasil kajian menunjukkan bahwa ada kontinuitas norma-norma agama Nasrani dalam pembangunan wacana hukum Islam/fiqh, sehingga norma-norma agama Nasrani

ads-block-test