UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini bertujuan untuk mendalami materi dan metode pembelajaran yang terkandung dalam kisah-kisah (qashash) dalam Al-Quran, yang dapat diterapkan dalam pendidikan Agama Islam. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji nilai-nilai pedagogis yang terkandung dalam kisah-kisah pilihan Al-Quran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah-kisah Al-Quran memiliki nilai edukatif yang signifikan, sehingga sering digunakan dalam lembaga-lembaga pendidikan Islam untuk memfasilitasi proses belajar mengajar. Metode penyampaian melalui cerita ini dianggap efektif karena bersifat mudah dan ringan dalam penyampaiannya, serta mampu menarik minat peserta didik. Namun, penelitian ini juga menyoroti bahwa tidak semua materi dalam pendidikan Islam cocok disampaikan melalui metode kisah. Pendidik harus mampu memilih materi yang tepat agar metode qisah dapat diterapkan secara optimal dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Kisah-kisah dalam Al-Quran memiliki nilai pedagogis signifikan dan sering digunakan sebagai metode pengajaran yang mudah serta efektif dalam pendidikan Islam.Meskipun demikian, penting untuk dicatat bahwa tidak semua materi pendidikan cocok disampaikan melalui metode cerita ini.Pendidik harus cermat dalam memilih materi yang tepat agar metode qashash dapat diterapkan secara optimal dan selaras dengan tujuan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada identifikasi spesifik materi pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang paling cocok diajarkan menggunakan metode kisah (qashash) dan materi mana yang sebaiknya tidak. Studi ini bisa menguji efektivitas metode qashash pada berbagai topik PAI, seperti fikih, akidah, atau sejarah Islam, untuk mengetahui dampaknya terhadap pemahaman dan retensi informasi siswa. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, peneliti dapat mengumpulkan data dari guru dan siswa di berbagai jenjang pendidikan, menganalisis perbedaan hasil belajar, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat suatu materi lebih atau kurang sesuai dengan metode bercerita. Selain itu, pengembangan panduan praktis untuk pendidik dalam memilih, mengadaptasi, dan menyajikan kisah Al-Quran sebagai materi ajar juga menjadi area penelitian yang menjanjikan. Panduan ini bisa mencakup strategi penyampaian kisah yang efektif untuk berbagai usia, cara mengaitkan kisah dengan isu-isu kontemporer, dan metode evaluasi yang tepat untuk mengukur pemahaman nilai-nilai moral. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi dampak metode qashash terhadap motivasi belajar dan pembentukan karakter pada kelompok siswa yang memiliki latar belakang atau gaya belajar yang beragam. Apakah ada perbedaan signifikan dalam respons atau hasil belajar antara siswa yang cenderung visual, auditori, atau kinestetik saat diajar dengan metode kisah? Penelitian ini akan membantu menyempurnakan implementasi metode qashash agar lebih inklusif dan efektif.
- Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments |... doi.org/10.24239/ijcied.vol1.iss1.4Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments doi 10 24239 ijcied vol1 iss1 4
- The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP (Neuro-Linguistic Programming)... ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/PiJIES/article/view/1248The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP Neuro Linguistic Programming ejournal iainpalopo ac index php PiJIES article view 1248
| File size | 382.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Dengan kemajuan teknologi seperti realitas tertambah (AR) dan realitas virtual (VR), masa depan dakwah digital diharapkan akan semakin cerah. Artikel iniDengan kemajuan teknologi seperti realitas tertambah (AR) dan realitas virtual (VR), masa depan dakwah digital diharapkan akan semakin cerah. Artikel ini
UNDHARIUNDHARI Pada Siklus II, dilakukan perbaikan dengan memberikan bimbingan individual dan skenario bermain peran yang lebih variatif. Hasilnya, 75% anak menunjukkanPada Siklus II, dilakukan perbaikan dengan memberikan bimbingan individual dan skenario bermain peran yang lebih variatif. Hasilnya, 75% anak menunjukkan
UNDHARIUNDHARI Teknik terjemahan digunakan untuk membantu siswa memahami arti kata dengan menerjemahkan dari Bahasa Indonesia ke Inggris dan sebaliknya, yang dianggapTeknik terjemahan digunakan untuk membantu siswa memahami arti kata dengan menerjemahkan dari Bahasa Indonesia ke Inggris dan sebaliknya, yang dianggap
MGEDUKASIAMGEDUKASIA The research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, with stages of planning, implementation, observation,The research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, with stages of planning, implementation, observation,
CIVILIZACIVILIZA Sejarah peradaban Islam klasik membuktikan bahwa umat Islam mampu mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu dunia untuk menghasilkan kemajuan besar yang menginspirasiSejarah peradaban Islam klasik membuktikan bahwa umat Islam mampu mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu dunia untuk menghasilkan kemajuan besar yang menginspirasi
STTCIREBONSTTCIREBON Masjid Kanoman ini pernah menjadi pusat kegiatan penyebaran Islam di Jawa Barat. Para jamaah yang berdatangan tidak hanya dari wilayah Cirebon saja tetapiMasjid Kanoman ini pernah menjadi pusat kegiatan penyebaran Islam di Jawa Barat. Para jamaah yang berdatangan tidak hanya dari wilayah Cirebon saja tetapi
UINSATUUINSATU Namun demikian, terdapat pula serangkaian kisah rekonsiliasi antarkeduanya. Artikel ini mendiskusikan peluang dan tantangan dalam mendamaikan kedua kelompokNamun demikian, terdapat pula serangkaian kisah rekonsiliasi antarkeduanya. Artikel ini mendiskusikan peluang dan tantangan dalam mendamaikan kedua kelompok
IAIN SUIAIN SU Dalam perspektif Islam, manusia diharapkan mampu membina relasi yang harmonis bukan saja dengan Allah sebagai pencipta, dengan manusia lainnya, tetapiDalam perspektif Islam, manusia diharapkan mampu membina relasi yang harmonis bukan saja dengan Allah sebagai pencipta, dengan manusia lainnya, tetapi
Useful /
LENTERANUSALENTERANUSA Penggunaan teknologi blockchain dapat memperkuat keamanan data dan mengurangi risiko manipulasi dalam sistem terdistribusi, termasuk Internet of Things.Penggunaan teknologi blockchain dapat memperkuat keamanan data dan mengurangi risiko manipulasi dalam sistem terdistribusi, termasuk Internet of Things.
MGEDUKASIAMGEDUKASIA 1) Metode pembelajaran Discovery dapat membuat siswa merasa mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan, dan pertanyaan.1) Metode pembelajaran Discovery dapat membuat siswa merasa mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan, dan pertanyaan.
LENTERANUSALENTERANUSA Ecobrick adalah metode yang mengubah sampah plastik menjadi bahan ramah lingkungan yang dapat digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptifEcobrick adalah metode yang mengubah sampah plastik menjadi bahan ramah lingkungan yang dapat digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif
UNDARISUNDARIS Harga, promosi, dan kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap volume penjualan di Toko Arsada, dengan promosiHarga, promosi, dan kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap volume penjualan di Toko Arsada, dengan promosi