UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini bertujuan untuk mendalami materi dan metode pembelajaran yang terkandung dalam kisah-kisah (qashash) dalam Al-Quran, yang dapat diterapkan dalam pendidikan Agama Islam. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji nilai-nilai pedagogis yang terkandung dalam kisah-kisah pilihan Al-Quran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah-kisah Al-Quran memiliki nilai edukatif yang signifikan, sehingga sering digunakan dalam lembaga-lembaga pendidikan Islam untuk memfasilitasi proses belajar mengajar. Metode penyampaian melalui cerita ini dianggap efektif karena bersifat mudah dan ringan dalam penyampaiannya, serta mampu menarik minat peserta didik. Namun, penelitian ini juga menyoroti bahwa tidak semua materi dalam pendidikan Islam cocok disampaikan melalui metode kisah. Pendidik harus mampu memilih materi yang tepat agar metode qisah dapat diterapkan secara optimal dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Kisah-kisah dalam Al-Quran memiliki nilai pedagogis signifikan dan sering digunakan sebagai metode pengajaran yang mudah serta efektif dalam pendidikan Islam.Meskipun demikian, penting untuk dicatat bahwa tidak semua materi pendidikan cocok disampaikan melalui metode cerita ini.Pendidik harus cermat dalam memilih materi yang tepat agar metode qashash dapat diterapkan secara optimal dan selaras dengan tujuan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada identifikasi spesifik materi pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang paling cocok diajarkan menggunakan metode kisah (qashash) dan materi mana yang sebaiknya tidak. Studi ini bisa menguji efektivitas metode qashash pada berbagai topik PAI, seperti fikih, akidah, atau sejarah Islam, untuk mengetahui dampaknya terhadap pemahaman dan retensi informasi siswa. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, peneliti dapat mengumpulkan data dari guru dan siswa di berbagai jenjang pendidikan, menganalisis perbedaan hasil belajar, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat suatu materi lebih atau kurang sesuai dengan metode bercerita. Selain itu, pengembangan panduan praktis untuk pendidik dalam memilih, mengadaptasi, dan menyajikan kisah Al-Quran sebagai materi ajar juga menjadi area penelitian yang menjanjikan. Panduan ini bisa mencakup strategi penyampaian kisah yang efektif untuk berbagai usia, cara mengaitkan kisah dengan isu-isu kontemporer, dan metode evaluasi yang tepat untuk mengukur pemahaman nilai-nilai moral. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi dampak metode qashash terhadap motivasi belajar dan pembentukan karakter pada kelompok siswa yang memiliki latar belakang atau gaya belajar yang beragam. Apakah ada perbedaan signifikan dalam respons atau hasil belajar antara siswa yang cenderung visual, auditori, atau kinestetik saat diajar dengan metode kisah? Penelitian ini akan membantu menyempurnakan implementasi metode qashash agar lebih inklusif dan efektif.
- Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments |... doi.org/10.24239/ijcied.vol1.iss1.4Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments doi 10 24239 ijcied vol1 iss1 4
- The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP (Neuro-Linguistic Programming)... ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/PiJIES/article/view/1248The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP Neuro Linguistic Programming ejournal iainpalopo ac index php PiJIES article view 1248
| File size | 382.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Penggunaan game-based learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena dianggap menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi game-basedPenggunaan game-based learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena dianggap menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi game-based
ARIPAFIARIPAFI Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Qurtuby memiliki tiga fungsi utama, yaitu sebagai transmisi ilmu pengetahuan Islam, pemelihara tradisiHasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Qurtuby memiliki tiga fungsi utama, yaitu sebagai transmisi ilmu pengetahuan Islam, pemelihara tradisi
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk membangun model pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) yang terintegrasi, yang mengkombinasikan metode mediasi, konsultasi,Penelitian ini bertujuan untuk membangun model pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) yang terintegrasi, yang mengkombinasikan metode mediasi, konsultasi,
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Kajian ini relevan untuk memahami bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Quran dapat diterapkan dalam kehidupan sosial umat manusia, terutama diKajian ini relevan untuk memahami bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Quran dapat diterapkan dalam kehidupan sosial umat manusia, terutama di
STISHUSNULKHOTIMAHSTISHUSNULKHOTIMAH Melalui pendekatan BETA (Belajar Tahsin Tahfidz), para peserta diajarkan dengan metode yang menyenangkan dan mudah dipahami, sehingga mereka dapat lebihMelalui pendekatan BETA (Belajar Tahsin Tahfidz), para peserta diajarkan dengan metode yang menyenangkan dan mudah dipahami, sehingga mereka dapat lebih
STAI ALISTAI ALI Bahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode participatoryBahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode participatory
UACUAC Strategi seperti pembacaan berulang, pembacaan kelompok, penggunaan alat digital, dan visual aids meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka memahamiStrategi seperti pembacaan berulang, pembacaan kelompok, penggunaan alat digital, dan visual aids meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka memahami
ALQOLAMALQOLAM Di sisi lain, minat dari anak-anak ataupun dukungan dari orang tua dirasa kurang hal ini karena minimnya pengetahuan tentang pentingnya ibadah ataupunDi sisi lain, minat dari anak-anak ataupun dukungan dari orang tua dirasa kurang hal ini karena minimnya pengetahuan tentang pentingnya ibadah ataupun
Useful /
ARIPAFIARIPAFI MTsN 1 Langkat sebagai salah satu madrasah negeri terkemuka di Sumatra Utara telah mengembangkan berbagai program inovatif di bidang ekstrakurikuler sebagaiMTsN 1 Langkat sebagai salah satu madrasah negeri terkemuka di Sumatra Utara telah mengembangkan berbagai program inovatif di bidang ekstrakurikuler sebagai
ARIPAFIARIPAFI Secara emosional, siswa menunjukkan rasa aman, percaya diri, dan kemampuan mengelola emosi secara sehat, sementara secara sosial mereka dapat membangunSecara emosional, siswa menunjukkan rasa aman, percaya diri, dan kemampuan mengelola emosi secara sehat, sementara secara sosial mereka dapat membangun
STISHUSNULKHOTIMAHSTISHUSNULKHOTIMAH Berdasarkan hasil dari kegiatan ini dapat diketahui bahwa literasi membantu anak-anak memahami informasi, berpikir kritis, dan berkomunikasi dengan baik.Berdasarkan hasil dari kegiatan ini dapat diketahui bahwa literasi membantu anak-anak memahami informasi, berpikir kritis, dan berkomunikasi dengan baik.
UNTAG SMDUNTAG SMD Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji One Way Anova. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui bahwa nilai F hitung sebesarAnalisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji One Way Anova. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui bahwa nilai F hitung sebesar