UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini bertujuan untuk mendalami materi dan metode pembelajaran yang terkandung dalam kisah-kisah (qashash) dalam Al-Quran, yang dapat diterapkan dalam pendidikan Agama Islam. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji nilai-nilai pedagogis yang terkandung dalam kisah-kisah pilihan Al-Quran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah-kisah Al-Quran memiliki nilai edukatif yang signifikan, sehingga sering digunakan dalam lembaga-lembaga pendidikan Islam untuk memfasilitasi proses belajar mengajar. Metode penyampaian melalui cerita ini dianggap efektif karena bersifat mudah dan ringan dalam penyampaiannya, serta mampu menarik minat peserta didik. Namun, penelitian ini juga menyoroti bahwa tidak semua materi dalam pendidikan Islam cocok disampaikan melalui metode kisah. Pendidik harus mampu memilih materi yang tepat agar metode qisah dapat diterapkan secara optimal dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Kisah-kisah dalam Al-Quran memiliki nilai pedagogis signifikan dan sering digunakan sebagai metode pengajaran yang mudah serta efektif dalam pendidikan Islam.Meskipun demikian, penting untuk dicatat bahwa tidak semua materi pendidikan cocok disampaikan melalui metode cerita ini.Pendidik harus cermat dalam memilih materi yang tepat agar metode qashash dapat diterapkan secara optimal dan selaras dengan tujuan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada identifikasi spesifik materi pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang paling cocok diajarkan menggunakan metode kisah (qashash) dan materi mana yang sebaiknya tidak. Studi ini bisa menguji efektivitas metode qashash pada berbagai topik PAI, seperti fikih, akidah, atau sejarah Islam, untuk mengetahui dampaknya terhadap pemahaman dan retensi informasi siswa. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, peneliti dapat mengumpulkan data dari guru dan siswa di berbagai jenjang pendidikan, menganalisis perbedaan hasil belajar, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat suatu materi lebih atau kurang sesuai dengan metode bercerita. Selain itu, pengembangan panduan praktis untuk pendidik dalam memilih, mengadaptasi, dan menyajikan kisah Al-Quran sebagai materi ajar juga menjadi area penelitian yang menjanjikan. Panduan ini bisa mencakup strategi penyampaian kisah yang efektif untuk berbagai usia, cara mengaitkan kisah dengan isu-isu kontemporer, dan metode evaluasi yang tepat untuk mengukur pemahaman nilai-nilai moral. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi dampak metode qashash terhadap motivasi belajar dan pembentukan karakter pada kelompok siswa yang memiliki latar belakang atau gaya belajar yang beragam. Apakah ada perbedaan signifikan dalam respons atau hasil belajar antara siswa yang cenderung visual, auditori, atau kinestetik saat diajar dengan metode kisah? Penelitian ini akan membantu menyempurnakan implementasi metode qashash agar lebih inklusif dan efektif.
- Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments |... doi.org/10.24239/ijcied.vol1.iss1.4Learning Methods of Islamic Religious Education Teachers on Students with Developmental Impairments doi 10 24239 ijcied vol1 iss1 4
- The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP (Neuro-Linguistic Programming)... ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/PiJIES/article/view/1248The Development of Story Methods in Learning Islamic Education Based on NLP Neuro Linguistic Programming ejournal iainpalopo ac index php PiJIES article view 1248
| File size | 382.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Penelitian menyimpulkan bahwa Islam memiliki kompatibilitas intrinsik dengan modernitas melalui pendekatan “Rethinking Islam yang membedakan antara nashPenelitian menyimpulkan bahwa Islam memiliki kompatibilitas intrinsik dengan modernitas melalui pendekatan “Rethinking Islam yang membedakan antara nash
ASSYIFAASSYIFA Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis dokumen dan penerapan kritik sejarah, baik eksternal maupun internal, untuk mengujiMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis dokumen dan penerapan kritik sejarah, baik eksternal maupun internal, untuk menguji
LLDIKTI12LLDIKTI12 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan disiplin kerja yang terlalu ketat tanpa memperhatikan kondisi individu justru dapat meningkatkan keinginanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan disiplin kerja yang terlalu ketat tanpa memperhatikan kondisi individu justru dapat meningkatkan keinginan
STIEGICISTIEGICI Inbisco Niagatama, sebuah perusahaan di sektor makanan dan minuman, guna meningkatkan pertumbuhan dan daya saingnya di pasar yang kompetitif. PendekatanInbisco Niagatama, sebuah perusahaan di sektor makanan dan minuman, guna meningkatkan pertumbuhan dan daya saingnya di pasar yang kompetitif. Pendekatan
IICETIICET Namun, implementasi moderasi agama di sekolah menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan kurikulum, pengaruh sosio-kultural, dan latar belakangNamun, implementasi moderasi agama di sekolah menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan kurikulum, pengaruh sosio-kultural, dan latar belakang
YPHNYPHN Pendidikan inklusif di sekolah dasar telah menjadi kebutuhan mendesak untuk memastikan akses dan kualitas pendidikan bagi semua siswa, termasuk merekaPendidikan inklusif di sekolah dasar telah menjadi kebutuhan mendesak untuk memastikan akses dan kualitas pendidikan bagi semua siswa, termasuk mereka
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam tentang tujuan serta materi yang tercakup dalam PAI, sekaligus menyoroti perannya dalam pembangunanPenelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam tentang tujuan serta materi yang tercakup dalam PAI, sekaligus menyoroti perannya dalam pembangunan
ARIPAFIARIPAFI Program tersebut tidak hanya menambah kegiatan di luar jam pelajaran, melainkan menjadi bagian integral dalam pembentukan karakter, pengembangan keterampilan,Program tersebut tidak hanya menambah kegiatan di luar jam pelajaran, melainkan menjadi bagian integral dalam pembentukan karakter, pengembangan keterampilan,
Useful /
UNWUNW Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus dapat ditingkatkan melalui kegiatan menjahit pola. Peningkatan motorik halus terlihat padaHasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus dapat ditingkatkan melalui kegiatan menjahit pola. Peningkatan motorik halus terlihat pada
OJSOJS Oleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dan kontekstual, memberikan penjelasan secara bertahap, serta rutinOleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dan kontekstual, memberikan penjelasan secara bertahap, serta rutin
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dan data yang diperoleh merupakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data adalah observasi danPenelitian ini menggunakan metode deskriptif, dan data yang diperoleh merupakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesenjangan kualitas pelayanan dan mekanisme untuk mengurangi kesenjangan kualitas pelayanan pada pasien BPJSPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesenjangan kualitas pelayanan dan mekanisme untuk mengurangi kesenjangan kualitas pelayanan pada pasien BPJS