STAITARUNASTAITARUNA

Jurnal KeislamanJurnal Keislaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran kitab talim mutaallim, faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran kitab talim mutaallim, serta implementasi pembelajaran kitab talim mutaallim dalam membentuk adab santri di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab talim mutaallim dilakukan dalam tiga langkah: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dan pelaksanaan berjalan dengan baik, tetapi terdapat kekurangan dalam evaluasi. Implikasi dari pembelajaran kitab talim mutaallim adalah peningkatan adab santri dan kemampuan mereka untuk memposisikan diri sebagai pencari ilmu. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat faktor pendukung dan penghambat, seperti pendidik yang ahli, fasilitas yang memadai, dan keterlambatan beberapa siswa.

Implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim dalam membentuk adab santri di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Perencanaan dan pelaksanaan berjalan dengan baik, tetapi terdapat kekurangan dalam evaluasi.Evaluasi digantikan dengan pengawasan atau controlling terhadap peningkatan adab santri.Hasil implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim menunjukkan peningkatan adab santri dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam berbicara dengan guru dan menghormati ilmu.Meskipun demikian, masih terdapat kekurangan seperti keterlambatan beberapa siswa, jumlah siswa yang sedikit, dan pembelajaran yang monoton.Peningkatan adab santri melalui pembelajaran kitab Talim Mutaallim di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan belum mencapai 100%, tetapi akan terus ditingkatkan.

1. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi santri dalam pembelajaran kitab Talim Mutaallim. 2. Mempelajari dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim secara lebih mendalam, serta mencari solusi untuk mengatasi faktor-faktor penghambat tersebut. 3. Melakukan studi komparatif antara pondok pesantren yang menerapkan pembelajaran kitab Talim Mutaallim dengan pondok pesantren yang tidak, untuk melihat perbedaan dalam pembentukan adab santri dan dampak jangka panjangnya.

  1. Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az-Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/1028Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan journal uir ac index php alhikmah article view 1028
  2. KONSEP TA’LĪM AL-MUTA’ALLIM DALAM KULTUR ADAB PERGURUAN TINGGI ISLAM DI KALIMANTAN SELATAN... jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/article/view/4559KONSEP TAAoLM AL MUTAAoALLIM DALAM KULTUR ADAB PERGURUAN TINGGI ISLAM DI KALIMANTAN SELATAN jurnal uin antasari ac index php khazanah article view 4559
Read online
File size817.58 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test