STAITARUNASTAITARUNA
Jurnal KeislamanJurnal KeislamanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran kitab talim mutaallim, faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran kitab talim mutaallim, serta implementasi pembelajaran kitab talim mutaallim dalam membentuk adab santri di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab talim mutaallim dilakukan dalam tiga langkah: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dan pelaksanaan berjalan dengan baik, tetapi terdapat kekurangan dalam evaluasi. Implikasi dari pembelajaran kitab talim mutaallim adalah peningkatan adab santri dan kemampuan mereka untuk memposisikan diri sebagai pencari ilmu. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat faktor pendukung dan penghambat, seperti pendidik yang ahli, fasilitas yang memadai, dan keterlambatan beberapa siswa.
Implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim dalam membentuk adab santri di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Perencanaan dan pelaksanaan berjalan dengan baik, tetapi terdapat kekurangan dalam evaluasi.Evaluasi digantikan dengan pengawasan atau controlling terhadap peningkatan adab santri.Hasil implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim menunjukkan peningkatan adab santri dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam berbicara dengan guru dan menghormati ilmu.Meskipun demikian, masih terdapat kekurangan seperti keterlambatan beberapa siswa, jumlah siswa yang sedikit, dan pembelajaran yang monoton.Peningkatan adab santri melalui pembelajaran kitab Talim Mutaallim di Pondok Pesantren Al-Khoiriyah Desa Meluwur Glagah Lamongan belum mencapai 100%, tetapi akan terus ditingkatkan.
1. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi santri dalam pembelajaran kitab Talim Mutaallim. 2. Mempelajari dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran kitab Talim Mutaallim secara lebih mendalam, serta mencari solusi untuk mengatasi faktor-faktor penghambat tersebut. 3. Melakukan studi komparatif antara pondok pesantren yang menerapkan pembelajaran kitab Talim Mutaallim dengan pondok pesantren yang tidak, untuk melihat perbedaan dalam pembentukan adab santri dan dampak jangka panjangnya.
- Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az-Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/1028Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan journal uir ac index php alhikmah article view 1028
- KONSEP TA’LĪM AL-MUTA’ALLIM DALAM KULTUR ADAB PERGURUAN TINGGI ISLAM DI KALIMANTAN SELATAN... jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/article/view/4559KONSEP TAAoLM AL MUTAAoALLIM DALAM KULTUR ADAB PERGURUAN TINGGI ISLAM DI KALIMANTAN SELATAN jurnal uin antasari ac index php khazanah article view 4559
| File size | 817.58 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKKENDALSTIKKENDAL Untuk mengatasi hal tersebut, strategi yang dapat dilakukan meliputi penguatan sosialisasi, peningkatan literasi zakat, transparansi laporan keuangan,Untuk mengatasi hal tersebut, strategi yang dapat dilakukan meliputi penguatan sosialisasi, peningkatan literasi zakat, transparansi laporan keuangan,
UINSAUINSA Dalam melaksanakan tugas profesi guru Pendidikan Agama Islam menyadari sepenuhnya bahwa perlu ditetapkan kode etik guru, sebagai pedoman sikap dan perilakuDalam melaksanakan tugas profesi guru Pendidikan Agama Islam menyadari sepenuhnya bahwa perlu ditetapkan kode etik guru, sebagai pedoman sikap dan perilaku
UINSAUINSA Guru yang mampu menyampaikan materi dengan jelas dan menarik dapat menciptakan pembelajaran interaktif serta memotivasi siswa. Pelatihan ini memperkuatGuru yang mampu menyampaikan materi dengan jelas dan menarik dapat menciptakan pembelajaran interaktif serta memotivasi siswa. Pelatihan ini memperkuat
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Pelajar Tangerang Mengaji (PTM) di SDN Cibodas 8 Kota Tangerang telah dirancang dan dilaksanakan dengan baikPenelitian ini menyimpulkan bahwa Program Pelajar Tangerang Mengaji (PTM) di SDN Cibodas 8 Kota Tangerang telah dirancang dan dilaksanakan dengan baik
UMMUBAUMMUBA Berdasarkan temuan dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil-Alamin (P5RA)Berdasarkan temuan dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil-Alamin (P5RA)
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa keunikan pembelajaran di madrasah berbasis pesantren terletak pada integrasi antara ilmu umum dan ilmu agama, pembiasaanHasil penelitian menunjukkan bahwa keunikan pembelajaran di madrasah berbasis pesantren terletak pada integrasi antara ilmu umum dan ilmu agama, pembiasaan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Guru berhasil mengintegrasikan kegiatan keagamaan dan akademis dengan baik, memberikan pemahaman mendalam kepada siswa tentang konsep-konsep akidah danGuru berhasil mengintegrasikan kegiatan keagamaan dan akademis dengan baik, memberikan pemahaman mendalam kepada siswa tentang konsep-konsep akidah dan
UNIBUNIB Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga dosen dan tujuh puluh delapan mahasiswa dari lima universitas di Provinsi Bengkulu, serta tiga ahli di bidangSubjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga dosen dan tujuh puluh delapan mahasiswa dari lima universitas di Provinsi Bengkulu, serta tiga ahli di bidang
Useful /
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor perilaku dan persepsi risiko berperan dalam membentuk keputusan investasi investor ritel, sehingga penting bagiTemuan ini mengindikasikan bahwa faktor perilaku dan persepsi risiko berperan dalam membentuk keputusan investasi investor ritel, sehingga penting bagi
UNIDAUNIDA Es krim dengan penambahan ekstrak bawang dayak telah dievaluasi untuk karakteristik fisikokimia dan sensorinya, dengan tujuan mempertahankan kandunganEs krim dengan penambahan ekstrak bawang dayak telah dievaluasi untuk karakteristik fisikokimia dan sensorinya, dengan tujuan mempertahankan kandungan
UNIDAUNIDA Aktivitas ini diperkirakan berasal dari senyawa non‑polar seperti triterpenoid dan sterol. Oleh karena itu diperlukan penelitian lanjutan untuk mengisolasiAktivitas ini diperkirakan berasal dari senyawa non‑polar seperti triterpenoid dan sterol. Oleh karena itu diperlukan penelitian lanjutan untuk mengisolasi
IPM2KPEIPM2KPE Tes digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Pada siklus I, hasil belajar siswa diperoleh rata-rata 6,75 denganTes digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Pada siklus I, hasil belajar siswa diperoleh rata-rata 6,75 dengan