YCNYCN
Jurnal Publikasi Pengabdian Masyarakat: Inovasi dan PemberdayaanJurnal Publikasi Pengabdian Masyarakat: Inovasi dan PemberdayaanIsu gizi pada anak sekolah dasar menjadi tantangan serius baik secara global maupun nasional, dengan angka malnutrisi, stunting, dan obesitas yang masih tinggi. Di Indonesia, data SSGI 2022 menunjukkan prevalensi stunting mencapai 21,6%, dan di Sulawesi Selatan sebesar 27,2%. Fokus pengabdian ini adalah pada rendahnya pemahaman anak terhadap pentingnya sarapan dan pola makan seimbang. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman siswa tentang pola makan seimbang melalui pendekatan edukasi interaktif berbasis media video. Kegiatan dilaksanakan di SD Muhammadiyah 1 Palopo dengan melibatkan 100 siswa kelas 5 dan 6. Metode yang digunakan meliputi pre-test, pemutaran video edukatif dari YouTube, diskusi interaktif, kuis, dan post-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa, dari kategori Sangat Baik sebesar 13,9% menjadi 28,3% dan penurunan kategori Kurang dari 13,9% menjadi 5%. Edukasi berbasis video terbukti menjadi strategi yang efektif dan menyenangkan dalam meningkatkan pemahaman anak tentang pentingnya sarapan dan gizi seimbang.
Edukasi gizi berbasis video terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa SD tentang pentingnya sarapan serta pola makan seimbang.Pendekatan partisipatif dan visual berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan mendorong perubahan perilaku sehat.Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diintegrasikan ke dalam program UKS dan pembelajaran tematik serta didukung dengan pendampingan berkelanjutan.
Penelitian lanjutan sebaiknya menilai keberlanjutan peningkatan pengetahuan yang diperoleh melalui edukasi gizi berbasis video dengan melakukan tindak lanjut evaluasi pengetahuan serta kebiasaan makan siswa setelah satu hingga dua tahun pasca‑intervensi, sehingga dapat diketahui apakah efek positif tetap terjaga dalam jangka panjang. Selain itu, studi komparatif antara video edukatif interaktif dan aplikasi mobile berbasis gamifikasi dapat dilakukan untuk mengukur perbedaan efektivitas dalam meningkatkan literasi gizi, motivasi belajar, dan perubahan perilaku makan pada anak sekolah dasar, dengan mempertimbangkan aspek keterlibatan dan kepuasan pengguna. Analisis biaya‑manfaat dari masing‑masing metode juga penting untuk memberikan rekomendasi kebijakan yang tepat. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi dampak keterlibatan orang tua melalui penyediaan materi video gizi di rumah serta sesi diskusi keluarga, guna menilai peningkatan frekuensi sarapan dan konsumsi makanan bergizi pada anak. Dengan mengintegrasikan faktor lingkungan rumah dalam intervensi, diharapkan dapat tercapai perubahan perilaku gizi yang lebih konsisten dan berkelanjutan.
| File size | 440.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
HTPHTP Variabel yang diteliti terdiri dari variabel independen (lingkar pinggang, IMT, usia, jenis kelamin, asupan lemak dan aktifitas fisik) dan variabel dependenVariabel yang diteliti terdiri dari variabel independen (lingkar pinggang, IMT, usia, jenis kelamin, asupan lemak dan aktifitas fisik) dan variabel dependen
HTPHTP Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku CERDIK dengan pengetahuan, sikap, sumber informasi, dukunganTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku CERDIK dengan pengetahuan, sikap, sumber informasi, dukungan
HTPHTP Obesitas remaja faktor utamanya disebabkan oleh asupan makan yang berlebih. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan asupan energi dan asupanObesitas remaja faktor utamanya disebabkan oleh asupan makan yang berlebih. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan asupan energi dan asupan
UDBUDB Populasi penelitian adalah seluruh wanita usia subur di desa Toriyo. Sampel penelitian adalah Wanita yang sudah menikah usia 20-49 tahun. Instrumen yangPopulasi penelitian adalah seluruh wanita usia subur di desa Toriyo. Sampel penelitian adalah Wanita yang sudah menikah usia 20-49 tahun. Instrumen yang
UNDIPUNDIP Metode: Desain penelitian yang digunakan adalah potong lintang dengan pendekatan korelasional. Sebanyak 263 peserta laki-laki dan perempuan memberikanMetode: Desain penelitian yang digunakan adalah potong lintang dengan pendekatan korelasional. Sebanyak 263 peserta laki-laki dan perempuan memberikan
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Kegiatan membaca dan menulis teks berbahasa Inggris melalui kolaborasi literasi Instagram membantu mengatasi kendala literasi siswa yang sebelumnya lebihKegiatan membaca dan menulis teks berbahasa Inggris melalui kolaborasi literasi Instagram membantu mengatasi kendala literasi siswa yang sebelumnya lebih
NINETYJOURNALNINETYJOURNAL Algoritma neural network yang diterapkan pada Chatbot mampu menganalisis input pengguna dan memberikan jawaban yang akurat, membantu pengguna mengaksesAlgoritma neural network yang diterapkan pada Chatbot mampu menganalisis input pengguna dan memberikan jawaban yang akurat, membantu pengguna mengakses
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Kemampuan numerasi membutuhkan pengetahuan matematika yang dimiliki tetapi penguasaan numerasi tidak selalu harus melalui pembelajaran matematika karenaKemampuan numerasi membutuhkan pengetahuan matematika yang dimiliki tetapi penguasaan numerasi tidak selalu harus melalui pembelajaran matematika karena
Useful /
YCNYCN Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi dan bantuan sebagai jawaban terhadap permasalahan mitra, dan telah berhasilKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi dan bantuan sebagai jawaban terhadap permasalahan mitra, dan telah berhasil
UNDIPUNDIP Dua faktor utama yang mempengaruhi BBR adalah pengunjung antenatal tidak teratur dan masa kehamilan yang pendek. Penemuan ini menunjukkan pentingnya meningkatkanDua faktor utama yang mempengaruhi BBR adalah pengunjung antenatal tidak teratur dan masa kehamilan yang pendek. Penemuan ini menunjukkan pentingnya meningkatkan
UNMUNM Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) memiliki potensi besar untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna. Integrasi teknologi danModel Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) memiliki potensi besar untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna. Integrasi teknologi dan
UNMUNM Temuan menegaskan peran strategi metakognitif dalam mengembangkan otonomi siswa muda EFL melalui penyediaan tujuan yang jelas, scaffolding multimo, danTemuan menegaskan peran strategi metakognitif dalam mengembangkan otonomi siswa muda EFL melalui penyediaan tujuan yang jelas, scaffolding multimo, dan