APTISIAPTISI
Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)This study aims to determine the effect of TPACK-based differentiated learning on high school students problem-solving abilities and motivation. The study, conducted at Private Senior High School PAB 8 Saentis Sei Tuan, used a quasi-experiment method with two classes: the experimental class, which used the differentiated problem solving model based on TPACK, and the control class, which used the conventional school learning model without differentiation. The results of this study indicate that the average post-test score for student problem-solving abilities in the experimental class was higher than in the control class. Statistical testing using two-way ANOVA showed that the problem-solving skills of students taught with the TPACK-based differentiated learning model demonstrated a significant influence between the learning model and motivation on students problem-solving skills, as well as an interaction between the TPACK based problem posing learning model and motivation in terms of problem-solving skills. These findings have practical implications for educators, providing evidence that the TPACK-based differentiated problem-posing learning model is more effective in improving students problem solving abilities than the conventional learning model, with learning motivation also playing an essential role in enhancing student problem-solving skills.
The study concludes that the TPACK-based differentiated problem-posing learning model significantly enhances students problem-solving abilities compared to conventional learning methods.Learning motivation also plays a crucial role in supporting student achievement.Therefore, integrating technology, pedagogy, and content knowledge with differentiated instruction promotes a more student-centered and interactive learning experience.
Further research could investigate the long-term effects of the TPACK-based differentiated problem-posing model on students entrepreneurial skills and career choices. Additionally, studies could explore the effectiveness of this model in different subject areas and educational settings, considering variations in student demographics and learning styles. Finally, research is needed to develop and evaluate professional development programs for teachers to effectively implement TPACK-based differentiated instruction, ensuring they possess the necessary technological, pedagogical, and content knowledge to create engaging and impactful learning experiences for all students. These investigations will contribute to a deeper understanding of how to leverage technology and innovative pedagogical approaches to foster student success in the 21st century.
- One moment, please.... moment please wait request verified doi.org/10.34306/attOne moment please moment please wait request verified doi 10 34306 att
- TPACK Based Differentiated Problem Posing to Enhance Entrepreneurial Digital Problem Solving | Aptisi... att.aptisi.or.id/index.php/att/article/view/609TPACK Based Differentiated Problem Posing to Enhance Entrepreneurial Digital Problem Solving Aptisi att aptisi index php att article view 609
| File size | 394.17 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Selain itu, persentase ketuntasan siswa juga meningkat, yaitu 11,43% pada siklus I, 54,28% pada siklus II, dan 82,86% pada siklus III. Aktivitas guru danSelain itu, persentase ketuntasan siswa juga meningkat, yaitu 11,43% pada siklus I, 54,28% pada siklus II, dan 82,86% pada siklus III. Aktivitas guru dan
BSIBSI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi IdentifikU, sebuah platform penilaian diagnostik berbasis web yang dirancang untuk mendukungPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi IdentifikU, sebuah platform penilaian diagnostik berbasis web yang dirancang untuk mendukung
INAISINAIS Hasil penelitian menunjukkan bahwa liberalisasi pendidikan memiliki dampak positif dan negatif terhadap pendidikan Islam. Dari sisi positif, liberalisasiHasil penelitian menunjukkan bahwa liberalisasi pendidikan memiliki dampak positif dan negatif terhadap pendidikan Islam. Dari sisi positif, liberalisasi
STIE PENASTIE PENA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa self-control, lingkungan sosial teman sebaya, dukungan orang tua, dan kompetensi guru memiliki pengaruhBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa self-control, lingkungan sosial teman sebaya, dukungan orang tua, dan kompetensi guru memiliki pengaruh
ASIAASIA Hasil mentoring meningkatkan keterampilan dan pemahaman peserta tentang branding digital, menghasilkan peningkatan visibilitas online dan citra merek yangHasil mentoring meningkatkan keterampilan dan pemahaman peserta tentang branding digital, menghasilkan peningkatan visibilitas online dan citra merek yang
BALELITERASIBALELITERASI Selain itu, siswa lebih peduli dan memahami budaya lokal dan memiliki kemampuan untuk menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari. Akibatnya,Selain itu, siswa lebih peduli dan memahami budaya lokal dan memiliki kemampuan untuk menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari. Akibatnya,
UINSUNAUINSUNA Guru dikenal sebagai teladan ideal yang harus memiliki kompetensi kepribadian agar dapat menjadi panutan. Standar kompetensi guru meliputi tiga aspek utama.Guru dikenal sebagai teladan ideal yang harus memiliki kompetensi kepribadian agar dapat menjadi panutan. Standar kompetensi guru meliputi tiga aspek utama.
STAITTDSTAITTD Terdapat hubungan positif yang signifikan antara Program Indonesia Pintar (PIP) dengan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan. Pengaruh ProgramTerdapat hubungan positif yang signifikan antara Program Indonesia Pintar (PIP) dengan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan. Pengaruh Program
Useful /
UNSRIUNSRI Dalam perspektif interaksionisme simbolik Herbert Blumer, tindakan komunikasi mamak tidak hanya dilihat sebagai pertukaran pesan semata, tetapi juga sebagaiDalam perspektif interaksionisme simbolik Herbert Blumer, tindakan komunikasi mamak tidak hanya dilihat sebagai pertukaran pesan semata, tetapi juga sebagai
UNSRIUNSRI Data dikumpulkan melalui angket kepada 80 responden berusia 18–35 tahun, yang terdiri dari mahasiswa aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasiData dikumpulkan melalui angket kepada 80 responden berusia 18–35 tahun, yang terdiri dari mahasiswa aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi
APTISIAPTISI Dengan menggunakan pendekatan perbandingan di seluruh Asia, penelitian ini menekankan bagaimana elemen-elemen tersebut saling berinteraksi, menyebabkanDengan menggunakan pendekatan perbandingan di seluruh Asia, penelitian ini menekankan bagaimana elemen-elemen tersebut saling berinteraksi, menyebabkan
APTISIAPTISI Studi ini bertujuan untuk meneliti mekanisme melalui kemampuan wirausaha berkontribusi pada ketahanan melalui inovasi organisasi, digital, dan model bisnis.Studi ini bertujuan untuk meneliti mekanisme melalui kemampuan wirausaha berkontribusi pada ketahanan melalui inovasi organisasi, digital, dan model bisnis.