OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerFenomena meningkatnya patologi sosial di kalangan remaja, seperti kenakalan, kekerasan, dan penyimpangan perilaku, menuntut pendekatan pendidikan yang lebih partisipatif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran strategis pendidikan Islam berbasis masyarakat sebagai solusi preventif dalam mengantisipasi patologi sosial. Dengan menggunakan metode studi pustaka, artikel ini menganalisis literatur terkait pendidikan Islam dan pendekatan komunitas dalam konteks sosial-keagamaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam berbasis masyarakat efektif dalam memperkuat nilai-nilai keimanan, moral, dan sosial melalui kolaborasi antara masyarakat, tokoh agama, dan lembaga pendidikan. Pendekatan ini tidak hanya membentuk karakter individu tetapi juga menciptakan lingkungan sosial yang kondusif untuk mencegah penyimpangan perilaku. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi prinsip-prinsip Islam dengan pemberdayaan masyarakat sebagai sistem pendidikan alternatif yang berkelanjutan. Implikasinya, model ini dapat diterapkan sebagai strategi nasional dalam memperkuat ketahanan sosial dan menanggulangi patologi sosial secara sistemik.
Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat menjadi antisipasi yang efektif terhadap patologi sosial karena beberapa alasan.Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat memperkuat nilai-nilai agama dalam diri individu, sehingga mereka lebih tahan terhadap pengaruh negatif yang dapat menyebabkan patologi sosial.Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat memberdayakan masyarakat untuk mengambil peran aktif dalam mencegah patologi sosial, sehingga masyarakat menjadi lebih kuat dan solid.Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat membantu mengembangkan karakter individu yang kuat dan positif, sehingga mereka lebih mampu menghadapi tantangan dan tidak terjerumus ke dalam patologi sosial.Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat membantu meningkatkan keterampilan sosial individu, sehingga mereka lebih mampu berinteraksi dengan orang lain dan membangun hubungan yang positif.Pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat membantu mencegah penyimpangan sosial dengan memperkuat nilai-nilai agama dan moral dalam diri individu.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana pendidikan Islam berbasis masyarakat dapat diterapkan secara efektif di berbagai komunitas dengan karakteristik sosial-budaya yang beragam? Kedua, apakah ada model pendidikan Islam berbasis masyarakat yang telah terbukti sukses dalam mencegah patologi sosial di masyarakat tertentu, dan bagaimana model tersebut dapat diadaptasi atau diterapkan di komunitas lain? Ketiga, bagaimana peran tokoh agama, keluarga, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai Islam, dan bagaimana peran mereka dapat ditingkatkan untuk memperkuat ketahanan sosial dan mencegah patologi sosial secara sistemik?.
| File size | 259.3 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADALYALFITHRAHMAHADALYALFITHRAH Namun, pemahaman agama yang eksklusif dapat memicu perpecahan sosial, sehingga penting untuk mendorong pemahaman agama yang inklusif dan humanis untukNamun, pemahaman agama yang eksklusif dapat memicu perpecahan sosial, sehingga penting untuk mendorong pemahaman agama yang inklusif dan humanis untuk
STT KADESISTT KADESI Dampak negatif kecanduan ini meliputi gangguan kesehatan, gangguan psikologis, penurunan prestasi akademik, lemahnya hubungan sosial serta pemborosan keuangan.Dampak negatif kecanduan ini meliputi gangguan kesehatan, gangguan psikologis, penurunan prestasi akademik, lemahnya hubungan sosial serta pemborosan keuangan.
UIIDALWAUIIDALWA Patriarchal domination significantly fuels domestic violence (KDRT), creating injustice and gender inequality in Gampong Cot Matahe. The perception ofPatriarchal domination significantly fuels domestic violence (KDRT), creating injustice and gender inequality in Gampong Cot Matahe. The perception of
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu dalam Al-Quran dimaknai sebagai entitas sakral yang menuntut kesadaran, tanggung jawab moral, dan orientasi ruhani,Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu dalam Al-Quran dimaknai sebagai entitas sakral yang menuntut kesadaran, tanggung jawab moral, dan orientasi ruhani,
STIABENGKULUSTIABENGKULU Demikian pula, pendekatan Piaget menunjukkan bahwa melalui kegiatan eksploratif dan penggunaan simbol dalam bahasa, anak mengembangkan fungsi kognitifDemikian pula, pendekatan Piaget menunjukkan bahwa melalui kegiatan eksploratif dan penggunaan simbol dalam bahasa, anak mengembangkan fungsi kognitif
BTPBTP Pelatihan manajemen pengembangan pariwisata yang diberikan kepada siswa MA memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilanPelatihan manajemen pengembangan pariwisata yang diberikan kepada siswa MA memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan
OJSOJS Laporan pengabdian ini menyajikan hasil kegiatan pendampingan siswa kelas 1 di SDN Jungcangcang 3 yang mengalami kesulitan membaca. Intervensi yang diterapkanLaporan pengabdian ini menyajikan hasil kegiatan pendampingan siswa kelas 1 di SDN Jungcangcang 3 yang mengalami kesulitan membaca. Intervensi yang diterapkan
UNIVERSITASMBOJOBIMAUNIVERSITASMBOJOBIMA (3) Komunikasi intensif berdampak pada kepercayaan, empati, dan integrasi sosial secara bersama. Untuk menjaga kohesivitas, masyarakat perlu mempertahankan(3) Komunikasi intensif berdampak pada kepercayaan, empati, dan integrasi sosial secara bersama. Untuk menjaga kohesivitas, masyarakat perlu mempertahankan
Useful /
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Artikel ini mengkaji urgensi menuntut ilmu dalam perspektif hadis dengan fokus pada hadis riwayat Ibnu Majah: “Ṭalab al-ilm farīḍah alā kulli Muslim,Artikel ini mengkaji urgensi menuntut ilmu dalam perspektif hadis dengan fokus pada hadis riwayat Ibnu Majah: “Ṭalab al-ilm farīḍah alā kulli Muslim,
BTPBTP Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang pengembangan produk dan minat dalam kewirausahaan. Program ini tidak hanya memberikanHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang pengembangan produk dan minat dalam kewirausahaan. Program ini tidak hanya memberikan
BTPBTP Distribusi kebutuhan dasar (sembilan barang kebutuhan pokok) kepada individu yang kurang mampu adalah salah satu cara umum pemberian bantuan. Bagi yangDistribusi kebutuhan dasar (sembilan barang kebutuhan pokok) kepada individu yang kurang mampu adalah salah satu cara umum pemberian bantuan. Bagi yang
UINMADURAUINMADURA Penyebaran hoaks keagamaan di media sosial merupakan tantangan serius di Indonesia, diperparah oleh indeks literasi digital yang masih rendah, bahkan diPenyebaran hoaks keagamaan di media sosial merupakan tantangan serius di Indonesia, diperparah oleh indeks literasi digital yang masih rendah, bahkan di