GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER
Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dampak yang terjadi dari sebuah kebijakan yang berlaku di lingkungan pesantren terhadap penerapan teknologi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Data berupa kebijakan yang ada dianalisis dan dideskripsikan untuk menemukan jawaban dari masalah yang ingin diketahui. Penelitian ini dilaksanakan di pesantren Imam Ibnu Katsir Pekanbaru. Berdasarkan data temuan dalam penelitian, ada tiga kebijakan yang memiliki dampak terhadap keterbatasan penggunaan teknologi di lingkungan pesantren. Kebijakan yang sangat berpengaruh yaitu tentang larangan santri untuk membawa alat komunikasi ke lingkungan pesantren. Solusinya pimpinan pesantren perlu mencarikan solusi bijak, dengan maksud tidak membatalkan kebijakan yang idealis namun dapat memenuhi akses teknologi saat melaksanakan pembelajaran agar kualitas pembelajaran tersebut tidak tertinggal dengan sekolah lain yang mengizinkan siswa untuk menggunakan gawai dalam proses pembelajaran.
Penelitian di Pesantren Imam Ibnu Katsir Pekanbaru menemukan tiga dampak utama kebijakan terkait keterbatasan teknologi.(1) mengurangi interaksi langsung dalam pembelajaran, (2) terhambatnya inovasi metode pengajaran, dan (3) pengaruh negatif terhadap ketersediaan sumber daya pendukung pembelajaran.Solusi yang diperlukan adalah revisi kebijakan yang restriktif terhadap penggunaan teknologi tanpa mengorbankan prinsip pendidikan pesantren.
Penelitian lanjutan dapat (1) membandingkan dampak kebijakan serupa di pesantren di wilayah berbeda untuk melihat variabilitas kondisi teknologi, (2) mengkaji model kebijakan alternatif yang seimbang antara prinsip tradisional pesantren dan kebutuhan teknologi modern, serta (3) mengeksplorasi dampak partisipasi santri dalam wirausaha teknologi berbasis pesantren sebagai upaya penerapan inovatif tanpa melanggar aturan asrama. Penelitian ini juga perlu mempertimbangkan peran teknologi dalam mempertahankan nilai-nilai pesantren sambil menyesuaikan dengan tantangan pendidikan kontemporer.
- KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING | Cyberspace: Jurnal Pendidikan... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/article/view/17821KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING Cyberspace Jurnal Pendidikan jurnal ar raniry ac index php cyberspace article view 17821
- Modernisasi Pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul ‘Amal Jiken, Blora | Journal of Economic Education... e-journal.ivet.ac.id/index.php/jeee/article/view/1219Modernisasi Pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul AoAmal Jiken Blora Journal of Economic Education e journal ivet ac index php jeee article view 1219
- Respons Peserta Didik terhadap Pembelajaran Online, Blended Learning dan Tatap Muka pada Pembelajaran... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1771Respons Peserta Didik terhadap Pembelajaran Online Blended Learning dan Tatap Muka pada Pembelajaran j cup index php cendekia article view 1771
- The Role of Educational Technology in Improving Access in Rural Areas: A Case Study of YPPK ST. Petrus... jurnal.usk.ac.id/riwayat/article/view/37919The Role of Educational Technology in Improving Access in Rural Areas A Case Study of YPPK ST Petrus jurnal usk ac riwayat article view 37919
| File size | 180.33 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan aspek penilaian menurut Waluyo (2003), meliputi diksi, kata konkret, imaji, gaya bahasa,Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan aspek penilaian menurut Waluyo (2003), meliputi diksi, kata konkret, imaji, gaya bahasa,
PAYUNGIPAYUNGI Bantuan AI, khususnya penggunaan Grammarly, meningkatkan ketepatan tata bahasa serta mengembangkan kemampuan menulis mandiri mahasiswa EFL universitasBantuan AI, khususnya penggunaan Grammarly, meningkatkan ketepatan tata bahasa serta mengembangkan kemampuan menulis mandiri mahasiswa EFL universitas
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Artikel ini mengkaji efektivitas komunikasi interpersonal dalam pembinaan tahfidz Al-Quran di Asrama Persahabatan Kelas VI Mahad Al-Zaytun Indramayu. PenelitianArtikel ini mengkaji efektivitas komunikasi interpersonal dalam pembinaan tahfidz Al-Quran di Asrama Persahabatan Kelas VI Mahad Al-Zaytun Indramayu. Penelitian
STIEPARISTIEPARI Media pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produkMedia pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produk
STIEPARISTIEPARI Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) yang menggunakan model pengembangan 4D (four-D). Populasi penelitian adalah siswa SMA kelas XI IPAPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) yang menggunakan model pengembangan 4D (four-D). Populasi penelitian adalah siswa SMA kelas XI IPA
STIEPARISTIEPARI Peserta didik hanya mendengarkan guru dalam menyampaikan materi tanpa ada tanggapan. Dengan begitu penulis menerapkan metode Take And Give agar siswa dapatPeserta didik hanya mendengarkan guru dalam menyampaikan materi tanpa ada tanggapan. Dengan begitu penulis menerapkan metode Take And Give agar siswa dapat
STIEPARISTIEPARI Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa komunikasi verbal guru di SD N 02 Magek kurang optimal, disebabkan oleh penggunaan bahasa kasar akibatHasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa komunikasi verbal guru di SD N 02 Magek kurang optimal, disebabkan oleh penggunaan bahasa kasar akibat
AKRABJUARAAKRABJUARA Metafora diproduksi dan digunakan sangat natural sehingga nyaris tidak dapat dirasakan bahwa ekspresi tersebut adalah ekspresi metafora. Pertanyaan yangMetafora diproduksi dan digunakan sangat natural sehingga nyaris tidak dapat dirasakan bahwa ekspresi tersebut adalah ekspresi metafora. Pertanyaan yang
Useful /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdianPendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdian
AKRABJUARAAKRABJUARA Di era globalisasi ini, ekonomi semakin tidak stabil. Di mana pelemahan nilai investasi di Indonesia serta ketidakstabilan mata uang dolar terhadap rupiah.Di era globalisasi ini, ekonomi semakin tidak stabil. Di mana pelemahan nilai investasi di Indonesia serta ketidakstabilan mata uang dolar terhadap rupiah.
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang menjelaskan bagaimana kecerdasan emosional mempengaruhi kinerja karyawan. Uji hipotesis menunjukkanPenelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang menjelaskan bagaimana kecerdasan emosional mempengaruhi kinerja karyawan. Uji hipotesis menunjukkan
AKRABJUARAAKRABJUARA Pada hakekatnya humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi-potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya,Pada hakekatnya humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi-potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya,