ISQIISQI

Raqib: Jurnal Studi IslamRaqib: Jurnal Studi Islam

Artikel ini mengkaji hambatan dan peluang yang dihadapi pendidikan Islam dalam konteks modern. Pendidikan Islam berada di persimpangan antara tradisi dan modernitas, mengharuskan adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan globalisasi. Hambatan utama termasuk bagaimana mempertahankan nilai-nilai inti agama dalam lingkungan yang semakin sekuler dan serba cepat. Namun, dalam hambatan ini terbuka pula peluang untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk penyebaran dan pemahaman yang lebih luas terhadap Islam. Artikel ini juga mengeksplorasi upaya-upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang inklusif dan relevan dalam masyarakat modern.

Pendidikan Islam modern berada di persimpangan tradisi dan modernitas, harus beradaptasi dengan teknologi dan globalisasi, sambil mempertahankan nilai inti agama dalam lingkungan sekuler yang cepat berubah.Tantangan seperti kekurangan sumber daya manusia, kebodohan, dan dekadensi moral dapat diatasi dengan meningkatkan kompetensi tenaga pengajar serta memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas fisik, mental, dan moral peserta didik.Kolaborasi antara pemerintah, pendidik, orang tua, dan lingkungan pendukung diperlukan untuk memanfaatkan peluang teknologi, mengadaptasi budaya global, dan memperkuat sistem pendidikan Islam yang inklusif dan relevan.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas integrasi platform pembelajaran digital dalam pendidikan Islam untuk meningkatkan pemahaman agama pada siswa sekolah menengah, dengan menggunakan desain eksperimen yang membandingkan kelompok yang menggunakan media digital dengan kelompok konvensional. Selanjutnya, penting untuk mengeksplorasi dampak kurikulum multikultural terhadap pembentukan toleransi beragama dan identitas Muslim pada pemuda di masyarakat pluralistik, menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan survei kuantitatif dan wawancara mendalam. Terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti peran program pengembangan profesional guru yang menekankan pedagogi digital berlandaskan nilai-nilai Islam dalam meningkatkan kualitas pengajaran serta hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang mendukung peningkatan kompetensi tenaga pengajar secara berkelanjutan.

  1. #hasil belajar siswa#hasil belajar siswa
  2. #fungsi sosial#fungsi sosial
Read online
File size399.25 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-2FR
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test