ISQIISQI
Raqib: Jurnal Studi IslamRaqib: Jurnal Studi IslamArtikel ini mengkaji hambatan dan peluang yang dihadapi pendidikan Islam dalam konteks modern. Pendidikan Islam berada di persimpangan antara tradisi dan modernitas, mengharuskan adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan globalisasi. Hambatan utama termasuk bagaimana mempertahankan nilai-nilai inti agama dalam lingkungan yang semakin sekuler dan serba cepat. Namun, dalam hambatan ini terbuka pula peluang untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk penyebaran dan pemahaman yang lebih luas terhadap Islam. Artikel ini juga mengeksplorasi upaya-upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang inklusif dan relevan dalam masyarakat modern.
Pendidikan Islam modern berada di persimpangan tradisi dan modernitas, harus beradaptasi dengan teknologi dan globalisasi, sambil mempertahankan nilai inti agama dalam lingkungan sekuler yang cepat berubah.Tantangan seperti kekurangan sumber daya manusia, kebodohan, dan dekadensi moral dapat diatasi dengan meningkatkan kompetensi tenaga pengajar serta memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas fisik, mental, dan moral peserta didik.Kolaborasi antara pemerintah, pendidik, orang tua, dan lingkungan pendukung diperlukan untuk memanfaatkan peluang teknologi, mengadaptasi budaya global, dan memperkuat sistem pendidikan Islam yang inklusif dan relevan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas integrasi platform pembelajaran digital dalam pendidikan Islam untuk meningkatkan pemahaman agama pada siswa sekolah menengah, dengan menggunakan desain eksperimen yang membandingkan kelompok yang menggunakan media digital dengan kelompok konvensional. Selanjutnya, penting untuk mengeksplorasi dampak kurikulum multikultural terhadap pembentukan toleransi beragama dan identitas Muslim pada pemuda di masyarakat pluralistik, menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan survei kuantitatif dan wawancara mendalam. Terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti peran program pengembangan profesional guru yang menekankan pedagogi digital berlandaskan nilai-nilai Islam dalam meningkatkan kualitas pengajaran serta hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang mendukung peningkatan kompetensi tenaga pengajar secara berkelanjutan.
| File size | 399.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMADIUNSTAIMADIUN Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan penerapan nilai-nilai Islam dalamData yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan penerapan nilai-nilai Islam dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Studi ini menyoroti integrasi prinsip-prinsip Syariah ke dalam praktik ekonomi pesantren melalui konsep-konsep seperti wakaf produktif, koperasi berbasisStudi ini menyoroti integrasi prinsip-prinsip Syariah ke dalam praktik ekonomi pesantren melalui konsep-konsep seperti wakaf produktif, koperasi berbasis
ABULYATAMAABULYATAMA Permasalahan yang diangkat berangkat dari lemahnya penghayatan nilai-nilai Islam dalam interaksi sosial masyarakat, khususnya pada generasi muda, yangPermasalahan yang diangkat berangkat dari lemahnya penghayatan nilai-nilai Islam dalam interaksi sosial masyarakat, khususnya pada generasi muda, yang
IJCIEDIJCIED Langkah-langkah ini mencakup pengajaran, pembiasaan, teladan, motivasi, dan penegakan aturan. Proses bimbingan untuk mualaf (converts) dilaksanakan melaluiLangkah-langkah ini mencakup pengajaran, pembiasaan, teladan, motivasi, dan penegakan aturan. Proses bimbingan untuk mualaf (converts) dilaksanakan melalui
STAIMUTTAQIENSTAIMUTTAQIEN Nilai-nilai Islam memiliki relevansi yang signifikan dalam membimbing individu Muslim dalam menggunakan teknologi secara bertanggung jawab. PenelitianNilai-nilai Islam memiliki relevansi yang signifikan dalam membimbing individu Muslim dalam menggunakan teknologi secara bertanggung jawab. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Implementasi strategi literasi digital dalam pembelajaran daring, pengawasan orangtua dan kampanye media sosial menjadi kunci keberhasilan pembangunanImplementasi strategi literasi digital dalam pembelajaran daring, pengawasan orangtua dan kampanye media sosial menjadi kunci keberhasilan pembangunan
UNIKSUNIKS Pada masa Jepang tujuan pendidikan Islam yang pertama adalah menanamkan rasa keIslaman yang benar guna kepentingan dunia dan Akhirat, dan yang kedua membelahPada masa Jepang tujuan pendidikan Islam yang pertama adalah menanamkan rasa keIslaman yang benar guna kepentingan dunia dan Akhirat, dan yang kedua membelah
QAUMIYYAHQAUMIYYAH Bahkan dalam beberapa hal tertentu keberadaan umat Islam yang notabenenya diinspirasi oleh ajaran Islam merupakan basis perubahan sosio-kultural bahkanBahkan dalam beberapa hal tertentu keberadaan umat Islam yang notabenenya diinspirasi oleh ajaran Islam merupakan basis perubahan sosio-kultural bahkan
Useful /
ISQIISQI Pendidikan Islam memiliki signifikansi strategis dalam membentuk karakter, moralitas, dan kualitas sumber daya manusia yang berdaya saing tinggi, yangPendidikan Islam memiliki signifikansi strategis dalam membentuk karakter, moralitas, dan kualitas sumber daya manusia yang berdaya saing tinggi, yang
ISQIISQI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Bukhoren, sebagai bagian dari tradisi keagamaan masyarakat, memiliki makna yang mendalam dalam berbagai dimensiHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Bukhoren, sebagai bagian dari tradisi keagamaan masyarakat, memiliki makna yang mendalam dalam berbagai dimensi
ISQIISQI Artikel ini merekomendasikan beberapa strategi kunci seperti reformasi manajemen kelembagaan, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, dan kolaborasi lintasArtikel ini merekomendasikan beberapa strategi kunci seperti reformasi manajemen kelembagaan, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, dan kolaborasi lintas
STAIMUTTAQIENSTAIMUTTAQIEN Jenis penelitian ini termasuk kualitatif yang bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan Sosiologi Agama dan salah satu teori dari Peter L. BergerJenis penelitian ini termasuk kualitatif yang bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan Sosiologi Agama dan salah satu teori dari Peter L. Berger