UNRAMUNRAM

Jurnal PepaduJurnal Pepadu

Bagi siswa, pembelajaran berkualitas diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan, wawasan, dan penguasaan IPTEK. Bagi guru, pembelajaran berkualitas diperlukan untuk meningkatkan profesionalisme dalam melaksanakan tugas dan peningkatan karier. Tulisan ini dibuat untuk mendorong usaha perbaikan kualitas pembelajaran melalui Lesson Study. Pilihan terhadap Lesson Study didasari oleh kesadaran bahwa perbaikan pembelajaran hanya mungkin mencapai hasil optimal bila dilakukan secara bersama berkolaborasi dalam suatu tim untuk mengatasi berbagai masalah yang dihadapi. Kegiatan ini dilaksanakan secara Bersama antara guru, dosen, dan mahasiswa. Hasilnya adalah pembelajaran dapat berjalan dengan sangat baik yang ditunjukan tingginya partisipasi siswa serta meningkatnya kemampuan siswa menyelesaikan masalah yang diberikan guru. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Lesson Study menjadikan guru dapat terlibat secara aktif dalam memecahkan masalah pembelajaran yang dialaminya serta dapat saling mendukung antar sesama guru untuk mencapai pembelajaran yang berkualitas.

Berdasarkan hasil yang dicapai sebagaimana dikemukakan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Lesson Study merupakan alternatif solusi yang baik untuk dipilih dalam mengatasi masalah pembelajaran yang dialami guru atau sekelompok guru.Lesson Study dapat diterapkan dengan baik dan mendapat dukungan sangat baik dari semua guru yang terlibat.Pelaksanaan Lesson Study menjadikan guru dapat terlibat secara aktif dalam memecahkan masalah pembelajaran yang dialaminya serta dapat saling mendukung antar sesama guru untuk mencapai pembelajaran yang berkualitas.

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, penting bagi guru-guru untuk terus mengembangkan profesionalisme mereka melalui program rutin Lesson Study. Dukungan dari pihak sekolah dan pemangku kebijakan pendidikan sangat diperlukan untuk memastikan keberlanjutan kegiatan ini. Selain itu, perlu dilakukan dokumentasi dan diseminasi praktik baik hasil Lesson Study agar dapat dijadikan referensi oleh guru lain dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penguatan kolaborasi antar guru lintas mata pelajaran juga penting agar tercipta ekosistem pembelajaran yang lebih reflektif dan inovatif. Dengan demikian, kualitas pembelajaran dapat terus ditingkatkan dan menghasilkan siswa yang memiliki pengetahuan, wawasan, dan keterampilan yang lebih baik.

  1. #ketahanan pangan#ketahanan pangan
  2. #pelaku umkm#pelaku umkm
Read online
File size368.75 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-2Cu
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test