ATIDEWANTARAATIDEWANTARA
SINGKERRUSINGKERRUProgram ini bertujuan agar guru peserta pelatihan memiliki pengetahuan dan kemampuan melakukan analisis terhadap tes yang sudah disusun. Kegiatan pelatihan ini dibagi ke dalam empat sesi yaitu sesi persiapan, sesi teori, studi kasus dan sesi pengolahan data. Dalam sesi persiapan, guru diberikan software Anates untuk di-install dalam laptop masing-masing (bagi guru yang membawa laptop). Selanjutnya pemaparan materi tentang evaluasi pembelajaran, penilaian autentik, teori tes, penyusunan tes, analisis tes, dan pengenalan software Anates. Hasil pelaksanaan pengabdian secara umum sudah berjalan dengan baik. Pelatihan diikuti aktif oleh 11 orang guru. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan adanya peningkatan aspek kognitif dan psikomotorik guru dalam menyusun dan menganalisis tes.
Pendampingan Penyusunan Analisis Tes di SDN 156 Wonosari merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) Universitas Cokroaminoto Palopo yang telah dilaksanakan di SD Negeri 156 Wonosari pada tanggal 20 dan 21 Desemberi 2021.Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini berkesesuaian dengan tujuan penyelenggaraan kegiatan yakni adanya peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru secara signifikan dalam menyusun tes sesuai kaidah dan menganalisis tes dengan baik.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan pendampingan berbasis teknologi digital untuk meningkatkan keterampilan guru dalam penyusunan dan analisis tes secara mandiri. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang pelatihan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan modul pelatihan berbasis kompetensi guru untuk meningkatkan efektivitas proses evaluasi pembelajaran.
| File size | 113.36 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Artikel ini membahas Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai solusi alternatif untuk membentuk karakter siswa yang saleh secara sosial dan spiritual, sertaArtikel ini membahas Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai solusi alternatif untuk membentuk karakter siswa yang saleh secara sosial dan spiritual, serta
UM SURABAYAUM SURABAYA Hal itu dapat dibuktikan dengan hasil catatan yang diberikan oleh pengamat 1 dan 2, yaitu Waka Kurikulum dan Guru Bahasa Indonesia kelas XII. BerdasarkanHal itu dapat dibuktikan dengan hasil catatan yang diberikan oleh pengamat 1 dan 2, yaitu Waka Kurikulum dan Guru Bahasa Indonesia kelas XII. Berdasarkan
UINSAUINSA Penggunaan teknologi memungkinkan akses yang lebih luas terhadap sumber-sumber ilmu agama, memperluas metode pengajaran, serta memperkaya kurikulum.meskipunPenggunaan teknologi memungkinkan akses yang lebih luas terhadap sumber-sumber ilmu agama, memperluas metode pengajaran, serta memperkaya kurikulum.meskipun
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Artikel ini membahas proses pelatihan, tantangan yang dihadapi, solusi yang ditawarkan, serta dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dan kualitasArtikel ini membahas proses pelatihan, tantangan yang dihadapi, solusi yang ditawarkan, serta dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dan kualitas
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif sehingga menghasilkan gambaran konkrit perkembangan hasil pelatihan. Merujuk ke hasil pembahasan di atas,Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif sehingga menghasilkan gambaran konkrit perkembangan hasil pelatihan. Merujuk ke hasil pembahasan di atas,
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas 5 dan 6 dari SD N 1 Yangapai dan SD N 6 Yangapi. Metode Pengabdian ini dilaksanakan melalui metode PALS (participatorySubjek dari penelitian ini ialah siswa kelas 5 dan 6 dari SD N 1 Yangapai dan SD N 6 Yangapi. Metode Pengabdian ini dilaksanakan melalui metode PALS (participatory
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kedua, kegiatan pendampingan dapat memberikan perubahan khususnya dalam literasi membaca di kelas 1 SD N 6 Yangapi. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkanKedua, kegiatan pendampingan dapat memberikan perubahan khususnya dalam literasi membaca di kelas 1 SD N 6 Yangapi. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan
UNIPASUNIPAS 2. Bagaimanakah Kinerja Guru di SDN 1 Gitgit. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru di2. Bagaimanakah Kinerja Guru di SDN 1 Gitgit. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru di
Useful /
UMBJMUMBJM Tantangan ini berasal dari tiga area utama. faktor mahasiswa seperti keterbatasan kosakata dan kecemasan tinggi. masalah institusional termasuk kurikulumTantangan ini berasal dari tiga area utama. faktor mahasiswa seperti keterbatasan kosakata dan kecemasan tinggi. masalah institusional termasuk kurikulum
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil pendampingan ini (1) siswa mampu memahami konsep perkalian dengan baik melalui media papan perkalian (2) Media papan perkalian ini bisa menjadi referensiHasil pendampingan ini (1) siswa mampu memahami konsep perkalian dengan baik melalui media papan perkalian (2) Media papan perkalian ini bisa menjadi referensi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kesulitan akses pelayanan seperti kurang memadainya fasilitas kesehatan yang tersedia dan umumnya tidak adanya kemampuan masyarakat secara ekonomi menjadiKesulitan akses pelayanan seperti kurang memadainya fasilitas kesehatan yang tersedia dan umumnya tidak adanya kemampuan masyarakat secara ekonomi menjadi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Laboratorium sebagai sarana dan prasarana pembelajaran yang penting pada pendidikan kejuruan untuk mendukung pengalaman langsung terhadap pengaplikasianLaboratorium sebagai sarana dan prasarana pembelajaran yang penting pada pendidikan kejuruan untuk mendukung pengalaman langsung terhadap pengaplikasian