UNNESUNNES
Lembaran Ilmu KependidikanLembaran Ilmu KependidikanMerujuk pada beberapa hasil evaluasi Kurikulum 2013, beban belajar terlalu besar sehingga membatasi sekolah dalam merancang pendidikan sesuai kondisi masing‑masi, dan sistem pembelajaran yang ada masih menyebabkan siswa memiliki pola pikir tetap. Respons pemerintah adalah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui Program Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan. Penelitian ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan program pemilihan mata pelajaran pilihan di Sekolah Penggerak dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan wawancara terhadap tiga guru konseling SMA Negeri 19 Bandung. Hasil menunjukkan program telah dilaksanakan sesuai skema yang dibuat sekolah berpedoman pada pedoman Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Penelitian, dan Teknologi; kegiatan sekolah beragam dan melibatkan kolaborasi internal serta eksternal untuk keberhasilan program. Namun, tantangan tetap ada, antara lain kebutuhan pembaruan berkelanjutan setiap generasi dengan menyesuaikan infrastruktur dan ketersediaan tenaga pengajar agar semangat program terus terwujud, yaitu menciptakan kemandirian bagi setiap siswa. Diharapkan temuan ini menjadi referensi bagi sekolah lain dalam menyiapkan dan melaksanakan skema program pemilihan mata pelajaran yang sesuai dengan kondisi masing‑masing.
Penelitian menyimpulkan bahwa program pemilihan mata pelajaran pilihan di SMA Negeri 19 Bandung telah dilaksanakan sesuai panduan Menteri Pendidikan, didukung oleh kemampuan sekolah dalam melakukan sosialisasi serta pelatihan pemerintah, sehingga menghasilkan mekanisme seleksi yang disesuaikan dengan kondisi sekolah dan melibatkan kolaborasi aktif siswa.Namun, terdapat kendala berupa pemahaman yang beragam di antara siswa dan orang tua serta mispersepsi bahwa program ini mirip dengan program spesialisasi sebelumnya.Oleh karena itu, sekolah perlu melakukan sosialisasi berkelanjutan, termasuk kunjungan rumah, untuk memperdalam komunikasi dengan orang tua dan memastikan keberhasilan program.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh kualifikasi dan ketersediaan tenaga pengajar terhadap efektivitas program pemilihan mata pelajaran pilihan pada berbagai jenis sekolah, untuk mengidentifikasi kebutuhan sumber daya manusia yang optimal. Selanjutnya, studi tentang persepsi siswa dan orang tua terkait program ini serta faktor-faktor yang menyebabkan mispersepsi dapat dikembangkan, dengan tujuan merancang intervensi sosialisasi yang lebih efektif dan meningkatkan pemahaman mereka. Selain itu, penelitian mengenai peran pihak eksternal seperti psikolog profesional dan alumni dalam memperkaya layanan konseling karier dapat memberikan insight tentang strategi kolaboratif yang meningkatkan hasil keputusan karier siswa. Kombinasi ketiga fokus tersebut akan memperkuat implementasi program, memperluas dampak positifnya, dan memberikan panduan kebijakan yang lebih terarah bagi pendidikan merdeka.
- Lacking socioâeconomic status reduces subjective wellâbeing through perceptions of... doi.org/10.1111/bjso.12412Lacking socioyAAAaeconomic status reduces subjective wellyAAAabeing through perceptions of doi 10 1111 bjso 12412
- Studi literatur terhadap kurikulum yang berlaku di Indonesia saat pandemi COVID-19 | Sapitri | Inovasi... doi.org/10.17509/jik.v19i2.44229Studi literatur terhadap kurikulum yang berlaku di Indonesia saat pandemi COVID 19 Sapitri Inovasi doi 10 17509 jik v19i2 44229
- Connecting curricula content with career context: the value of engineering industry site visits to students,... tandfonline.com/doi/full/10.1080/03043797.2020.1806787Connecting curricula content with career context the value of engineering industry site visits to students tandfonline doi full 10 1080 03043797 2020 1806787
- Whatever Happened to Socialization? | Annual Reviews. whatever happened annual reviews review sociology... doi.org/10.1146/annurev-soc-090320-103012Whatever Happened to Socialization Annual Reviews whatever happened annual reviews review sociology doi 10 1146 annurev soc 090320 103012
| File size | 336.91 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Subjek penelitian terdiri dari 42 peserta didik kelas XII Sosial di SMA Swasta St. Darius Larantuka pada tahun pelajaran 2024/2025, yang mengalami kesulitanSubjek penelitian terdiri dari 42 peserta didik kelas XII Sosial di SMA Swasta St. Darius Larantuka pada tahun pelajaran 2024/2025, yang mengalami kesulitan
OJSOJS Hal ini mendorong para pendidik untuk memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang terus berkembang sebagai sarana bantu dalam penyampaian materi, sehinggaHal ini mendorong para pendidik untuk memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang terus berkembang sebagai sarana bantu dalam penyampaian materi, sehingga
UNMUNM Sebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melaluiSebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melalui
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Pendidikan non-formal merupakan jalur pendidikan yang direncanakan dan diselenggarakan secara sistematis oleh pemerintah dan masyarakat secara mandiriPendidikan non-formal merupakan jalur pendidikan yang direncanakan dan diselenggarakan secara sistematis oleh pemerintah dan masyarakat secara mandiri
UNNESUNNES Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan erat antara pendidikan multikultural dan pembelajaran sejarah di sekolah sebagai upaya menanamkan kesadaranHasil penelitian menunjukkan adanya hubungan erat antara pendidikan multikultural dan pembelajaran sejarah di sekolah sebagai upaya menanamkan kesadaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Konsep belajar mandiri sesuai dengan filosofi pendidikan progresivisme. Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektifKonsep belajar mandiri sesuai dengan filosofi pendidikan progresivisme. Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif
UNWIDHAUNWIDHA Berdasarkan kajian, Kampus Mengajar Angkatan 1 terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa, serta mengembangkan kemampuan interpersonal,Berdasarkan kajian, Kampus Mengajar Angkatan 1 terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa, serta mengembangkan kemampuan interpersonal,
UNYUNY Komponen sekolah terdiri atas guru, kepala sekolah, fasilitas, budaya, lingkungan. Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapanKomponen sekolah terdiri atas guru, kepala sekolah, fasilitas, budaya, lingkungan. Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapan
Useful /
MYJOURNALMYJOURNAL Berdasarkan analisis dan diskusi hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional secara signifikan meningkatkan kinerja karyawan.Berdasarkan analisis dan diskusi hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional secara signifikan meningkatkan kinerja karyawan.
MYJOURNALMYJOURNAL Hasil awal menunjukkan bahwa pemasaran ramah lingkungan memiliki dampak yang signifikan terhadap niat pembelian konsumen. Sebaliknya, penelitian menunjukkanHasil awal menunjukkan bahwa pemasaran ramah lingkungan memiliki dampak yang signifikan terhadap niat pembelian konsumen. Sebaliknya, penelitian menunjukkan
MARANATHAMARANATHA Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kejadian skabies dengan kebersihan kulit (p=0. 001), kebersihan kuku (p=0. 001), kebersihanHasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kejadian skabies dengan kebersihan kulit (p=0. 001), kebersihan kuku (p=0. 001), kebersihan
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Pengembangan media pembelajaran berbasis web menggunakan HTML dan CSS telah berhasil diuji coba pada mahasiswa Teknologi Pendidikan, dengan validasi ahliPengembangan media pembelajaran berbasis web menggunakan HTML dan CSS telah berhasil diuji coba pada mahasiswa Teknologi Pendidikan, dengan validasi ahli