UKINSTITUTEUKINSTITUTE

Journal of Psychological PerspectiveJournal of Psychological Perspective

Peningkatan tingkat ketekunan (grit) dipercaya memiliki dampak signifikan terhadap kesuksesan akademik remaja di pondok pesantren. Studi ini mengkaji pengaruh optimisme dan harapan terhadap ketekunan remaja yang bersekolah di pondok pesantren. Studi menggunakan pendekatan kuantitatif eks-post facto dengan 367 responden yang dipilih melalui sampling acak multistage. Data dikumpulkan menggunakan Short Grit Scale (Grit-S), skala optimisme, dan Dispositional Adult Hope Scale, dan dianalisis menggunakan regresi berganda dengan SPSS Versi 27. Hasil menunjukkan bahwa optimisme dan harapan secara bersama-sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap ketekunan (p < 0.05). Secara parsial, optimisme berperan sebagai keyakinan positif terhadap hasil masa depan yang mendorong siswa melihat tantangan sebagai peluang, sementara harapan memberikan kesadaran tujuan dan kemampuan untuk merencanakan strategi alternatif untuk mengatasi rintangan.

Studi ini mengkonfirmasi bahwa optimisme dan harapan secara bersama-sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap ketekunan (grit) pada remaja yang bersekolah di pondok pesantren.Optimisme berperan sebagai keyakinan positif terhadap hasil masa depan, sementara harapan memberikan kesadaran tujuan dan kemampuan untuk merencanakan strategi alternatif.Hasil ini menunjukkan bahwa sinergi antara optimisme dan harapan membentuk dasar psikologis yang memperkuat ketekunan siswa di tengah tantangan akademik dan spiritual di pondok pesantren.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penelitian yang mempelajari peran variabel lain seperti dukungan sosial, kepercayaan diri, dan lingkungan pendidikan dalam membentuk ketekunan remaja di pondok pesantren. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana interaksi antara optimisme, harapan, dan ketekunan dapat dioptimalkan melalui program pembelajaran atau kegiatan ekstrakurikuler di pondok pesantren. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak program-program yang sudah ada di pondok pesantren dalam meningkatkan ketekunan siswa, serta bagaimana program-program tersebut dapat diimprovisasi untuk lebih efektif. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana faktor-faktor psikologis seperti optimisme dan harapan dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan di pondok pesantren untuk meningkatkan ketekunan siswa.

  1. journal of educational, helath, and community psychology. validity test short grit scale duckworth indonesian... doi.org/10.12928/jehcp.v8i3.13870journal of educational helath and community psychology validity test short grit scale duckworth indonesian doi 10 12928 jehcp v8i3 13870
  2. Analysis of classic assumption test and multiple linear regression coefficient test for employee structural... jurnal.ugm.ac.id/ijccs/article/view/65586Analysis of classic assumption test and multiple linear regression coefficient test for employee structural jurnal ugm ac ijccs article view 65586
  3. The Adult Dispositional Hope Scale (AHS) in Indonesian Population: Factorial Structure and Psychometric... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/psikologi/article/view/18273The Adult Dispositional Hope Scale AHS in Indonesian Population Factorial Structure and Psychometric ejournal uin suska ac index php psikologi article view 18273
  1. #pondok pesantren al#pondok pesantren al
  2. #pondok pesantren#pondok pesantren
Read online
File size292.79 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2rw
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test