UNP KEDIRIUNP KEDIRI
EfektorEfektorBuku ajar merupakan penunjang keberhasilan belajar. Buku ajar yang bervariasi dan lengkap akan mendukung pembelajaran sehingga lebih mudah mencapai tujuan. Salah satu matakuliah wajib dalam program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) adalah Statistika. Berdasarkan hasil observasi peneliti, belum pernah dikembangkan buku statistika untuk pendidikan olahraga, sedangkan berdasarkan analisis kebutuhan perlu dikembangkan buku ajar statistika untuk pendidikan olahraga. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar statistika yang konten materinya berkaitan dengan olahraga menggunakan model pengembangan 4D. Terdiri dari tahap mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan menyebarluaskan. Tulisan ini khusus menguraikan secara rinci pada tahap develop, yang memaparkan kelayakan aspek materi, bahasa, dan media buku dari validator. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi, bahasa dan media menunjukkan bahwa buku ajar layak digunakan dilapangan.
Kelayakan aspek materi bernilai 86% artinya layak dengan predikat sangat baik.Kelayakan aspek bahasa bernilai 83% artinya layak dengan predikat baik, serta kelayakan aspek media bernilai 79% artinya layak dengan predikat baik.Rata-rata kelayakan aspek materi, bahasa, dan media adalah 82,6% artinya layak dengan predikat baik.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menguji efektivitas buku ajar statistika ini dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR). Selain itu, perlu dilakukan analisis lebih mendalam mengenai kontribusi buku ajar ini terhadap pemahaman statistika dalam konteks olahraga. Terakhir, penelitian selanjutnya dapat mengembangkan modul pendukung atau aplikasi digital berbasis buku ajar ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
| File size | 801.09 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ADI JOURNALADI JOURNAL Melalui kajian literatur yang menyeluruh, analisis ini bertujuan untuk memberikan gambaran luas tentang kajian penggunaan Kecerdasan Buatan di universitas.Melalui kajian literatur yang menyeluruh, analisis ini bertujuan untuk memberikan gambaran luas tentang kajian penggunaan Kecerdasan Buatan di universitas.
IPBIPB Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi e-learning berdampak signifikan pada peningkatan keterlibatan dan kinerja belajar mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi e-learning berdampak signifikan pada peningkatan keterlibatan dan kinerja belajar mahasiswa.
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel mahasiswa tingkat 3 keperawatan Itsk Soepraoen Malang. Data dikumpulkan menggunakan kuesionerMetode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel mahasiswa tingkat 3 keperawatan Itsk Soepraoen Malang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner
EJOURNALYARSIEJOURNALYARSI Tujuan: Mendapatkan gambaran efektivitas pendidikan kesehatan dengan metode buzz group terhadap tingkat pengetahuan kader kesehatan dalam menangani hipertensiTujuan: Mendapatkan gambaran efektivitas pendidikan kesehatan dengan metode buzz group terhadap tingkat pengetahuan kader kesehatan dalam menangani hipertensi
IPTSIPTS Siklus I mencapai 25 % atau 5 orang siswa sudah mencapai KKM 75 % atau 15 siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 80 % atau 16Siklus I mencapai 25 % atau 5 orang siswa sudah mencapai KKM 75 % atau 15 siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 80 % atau 16
IPTSIPTS Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan dataSubjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data
IPTSIPTS Peningkatan ketuntasan siswa terlihat meningkat dari 54 % menjadi 83 % antara siklus I dan siklus II. Model ini menstimulasi partisipasi aktif siswaPeningkatan ketuntasan siswa terlihat meningkat dari 54 % menjadi 83 % antara siklus I dan siklus II. Model ini menstimulasi partisipasi aktif siswa
IPTSIPTS Peningkatan hasil belajar mencapai 32,14%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkanPeningkatan hasil belajar mencapai 32,14%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan
Useful /
IPBIPB Data kemampuan berpikir kritis diukur menggunakan tes essay yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikirData kemampuan berpikir kritis diukur menggunakan tes essay yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir
IPBIPB Penelitian mendesak perlunya melindungi lahan pertanian sebagai sumber mata pencaharian masyarakat guna mencegah kemiskinan agraris, dengan data monitoringPenelitian mendesak perlunya melindungi lahan pertanian sebagai sumber mata pencaharian masyarakat guna mencegah kemiskinan agraris, dengan data monitoring
IPTSIPTS Terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi orangtua dengan prestasi belajar siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,873, yang juga menunjukkanTerdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi orangtua dengan prestasi belajar siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,873, yang juga menunjukkan
UNILAUNILA Penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap Faktorial, terdiri dari dua analisis faktor, faktor pertama adalah inokulasi Rhizobium dan faktor kedua adalahPenelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap Faktorial, terdiri dari dua analisis faktor, faktor pertama adalah inokulasi Rhizobium dan faktor kedua adalah