ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahImplementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) dalam proses pembelajaran di SMKN 1 Cijulang memanfaatkan sistem aplikasi pembelajaran seperti Edmodo, E-Raport, dan Smart Board untuk menciptakan pembelajaran interaktif yang cukup baik. Faktor penunjang meliputi keberadaan sistem informasi Dapodik yang berguna untuk mendata siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan (PTK), serta dukungan dan kerjasama dari berbagai pihak dalam sarana prasarana dan SDM untuk mendukung digitalisasi. Hambatan utama adalah kesulitan guru berusia lanjut dalam menggunakan aplikasi sistem informasi manajemen.
Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) di SMKN 1 Cijulang menggunakan aplikasi Edmodo untuk kegiatan pembelajaran seperti pemberian tugas, ujian, dan kuis.Pengelolaan nilai siswa dilakukan melalui aplikasi E-Raport yang terhubung dengan Dapodik.Faktor penunjang penerapan SIMDIK adalah keberadaan sistem Dapodik dan dukungan dari berbagai pihak, sedangkan hambatan utama adalah kesulitan guru berusia lanjut dalam menggunakan aplikasi sistem informasi manajemen.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pelatihan khusus untuk guru berusia lanjut dalam mengoperasikan aplikasi SIMDIK agar meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, studi lebih lanjut tentang pengintegrasian teknologi interaktif seperti augmented reality dalam pembelajaran di SMKN 1 Cijulang bisa menjadi arah penelitian. Terakhir, penelitian tentang dampak usia guru terhadap adaptasi sistem digital dalam proses pembelajaran juga relevan untuk mengidentifikasi strategi pendukung yang lebih efektif.
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Proses Pembelajaran di SMKN 1 Cijulang | J-STAF:... doi.org/10.62515/staf.v1i1.24Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Proses Pembelajaran di SMKN 1 Cijulang J STAF doi 10 62515 staf v1i1 24
| File size | 329.28 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIESTEKOMSTIESTEKOM Penerapan teknologi QR code berbasis dalam rancang bangun sistem manajemen persediaan produk hadiah untuk dukungan divisi pemasaran yang dikembangkan agarPenerapan teknologi QR code berbasis dalam rancang bangun sistem manajemen persediaan produk hadiah untuk dukungan divisi pemasaran yang dikembangkan agar
APTIIAPTII Sistem Informasi Manajemen Layanan Akademik Berbasis Web di SMA Negeri 2 Kodi Utara dikembangkan untuk memperbaiki efektivitas dan efisiensi pengelolaanSistem Informasi Manajemen Layanan Akademik Berbasis Web di SMA Negeri 2 Kodi Utara dikembangkan untuk memperbaiki efektivitas dan efisiensi pengelolaan
APTIIAPTII Guru dapat mengunggah materi dan tugas secara terstruktur, sementara siswa dapat mengakses konten pembelajaran, mengerjakan soal, serta berinteraksi melaluiGuru dapat mengunggah materi dan tugas secara terstruktur, sementara siswa dapat mengakses konten pembelajaran, mengerjakan soal, serta berinteraksi melalui
SAINTEKMUSAINTEKMU Permasalahan yang sering dihadapi adalah kurang efektifnya proses belajar mengajar akibat siswa sakit, guru yang memiliki urusan lain, dan sebagainya.Permasalahan yang sering dihadapi adalah kurang efektifnya proses belajar mengajar akibat siswa sakit, guru yang memiliki urusan lain, dan sebagainya.
APTIIAPTII Penelitian ini bertujuan merancang, membangun, dan mengevaluasi sistem EDOM berbasis web menggunakan pendekatan MODEL PROTOTYPE untuk meningkatkan efisiensiPenelitian ini bertujuan merancang, membangun, dan mengevaluasi sistem EDOM berbasis web menggunakan pendekatan MODEL PROTOTYPE untuk meningkatkan efisiensi
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Penulis ini menerapkan desain waterfall pada sketsa bangunan sistem informasi penerimaan peserta didik baru, metode waterfall adalah suatu metode yangPenulis ini menerapkan desain waterfall pada sketsa bangunan sistem informasi penerimaan peserta didik baru, metode waterfall adalah suatu metode yang
UNIDAYANUNIDAYAN Universitas XYZ masih menggunakan sistem informasi hanya sebagai alat pendukung pengolahan data dan belum menjadikannya sebagai alat strategis untuk mendukungUniversitas XYZ masih menggunakan sistem informasi hanya sebagai alat pendukung pengolahan data dan belum menjadikannya sebagai alat strategis untuk mendukung
PIPI Dengan aplikasi ini diharapkan mahasiswa dapat mengajukan tugas akhir dengan mudah dan cepat serta memperoleh informasi tugas akhir real-time. PenelitianDengan aplikasi ini diharapkan mahasiswa dapat mengajukan tugas akhir dengan mudah dan cepat serta memperoleh informasi tugas akhir real-time. Penelitian
Useful /
DOKICTIDOKICTI Perilaku agresif pada remaja adalah fenomena kompleks yang meliputi bentuk fisik, verbal, relasional, dan digital. Dominasi agresi verbal ditemukan secaraPerilaku agresif pada remaja adalah fenomena kompleks yang meliputi bentuk fisik, verbal, relasional, dan digital. Dominasi agresi verbal ditemukan secara
SAINTEKMUSAINTEKMU Reklamasi limbah pertanian ini menawarkan solusi ramah lingkungan bagi pengolahan air limbah industri. Kulit pisang teraktivasi NaOH memiliki permukaanReklamasi limbah pertanian ini menawarkan solusi ramah lingkungan bagi pengolahan air limbah industri. Kulit pisang teraktivasi NaOH memiliki permukaan
IAINPTKIAINPTK Pemahaman ini kemudian menjadi doktrin bahwa perceraian dalam hukum Islam sah tanpa harus menunggu putusan cerai dari pengadilan agama. Para penulis berargumentasiPemahaman ini kemudian menjadi doktrin bahwa perceraian dalam hukum Islam sah tanpa harus menunggu putusan cerai dari pengadilan agama. Para penulis berargumentasi
APTKLHIAPTKLHI Peningkatan yang diperoleh tergolong sedang dengan nilai gain ternormalisasi sebesar 0,42. Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuanPeningkatan yang diperoleh tergolong sedang dengan nilai gain ternormalisasi sebesar 0,42. Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan