UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Pengabdian UNDIKMAJurnal Pengabdian UNDIKMAPengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepemimpinan transformasional pengelola lembaga pendidikan anak usia dini dalam menghadapi era VUCA. Metode yang digunakan adalah pendekatan pelatihan berbasis model GROW (Goal, Reality, Options, Will). Data diperoleh dari 22 pengelola taman kanak-kanak di Kecamatan Driyorejo yang dilatih oleh konsultan manajemen pendidikan dengan fokus pada kepemimpinan transformasional. Materi pelatihan mencakup tiga topik: organisasi pendidikan sebagai organisasi belajar, kepemimpinan transformasional di era VUCA, dan aplikasi praktis. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner Likert 5-poin yang mengukur dimensi idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration. Hasil menunjukkan sebagian besar pengelola telah menerapkan kepemimpinan transformasional efektif, khususnya dalam mendukung inovasi dan kolaborasi. Namun, keterlibatan orang tua tetap menjadi tantangan yang memerlukan strategi yang lebih sistematis.
Pengelola taman kanak-kanak di Driyorejo telah menerapkan kepemimpinan transformasional secara efektif, terbukti dari skor tinggi pada hampir semua indikator, seperti motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individual terhadap guru.Namun, keterlibatan orang tua masih rendah dan memerlukan peningkatan strategi partisipasi.Kepemimpinan transformasional ini berkontribusi pada budaya sekolah yang mendorong pengembangan profesional guru, kolaborasi, dan inovasi dalam pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi secara mendalam efektivitas berbagai strategi keterlibatan orang tua dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, misalnya melalui program kemitraan sekolah-orang tua. Selain itu, perbandingan model pelatihan kepemimpinan (seperti GROW dengan model lain) dalam membangun kapasitas organisasi sekolah dapat menjadi arah studi yang menarik. Topik lain yang relevan adalah analisis dampak jangka panjang penerapan kepemimpinan transformasional terhadap keberlanjutan inovasi dan kinerja lembaga pendidikan.
- Empowering Kindergarten Principals : A Transformational Leadership Approach to Improve Organizational... e-journal.undikma.ac.id/index.php/jpu/article/view/15656Empowering Kindergarten Principals A Transformational Leadership Approach to Improve Organizational e journal undikma ac index php jpu article view 15656
- Transformational leadership in education: How PLCs, self-efficacy, and motivation drive innovative teaching... malque.pub/ojs/index.php/mr/article/view/7007Transformational leadership in education How PLCs self efficacy and motivation drive innovative teaching malque pub ojs index php mr article view 7007
- Transformational school leadership for large-scale reform: Effects on students, teachers, and their classroom... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09243450600565829Transformational school leadership for large scale reform Effects on students teachers and their classroom tandfonline doi abs 10 1080 09243450600565829
- Comparing empowering, transformational, and transactional leadership on supervisory coaching and job... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pchj.345Comparing empowering transformational and transactional leadership on supervisory coaching and job onlinelibrary wiley doi 10 1002 pchj 345
| File size | 668.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Implementasi nilai-nilai Islam melalui kebijakan sekolah, pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam pembelajaran menciptakan lingkungan pendidikan yangImplementasi nilai-nilai Islam melalui kebijakan sekolah, pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam pembelajaran menciptakan lingkungan pendidikan yang
UNDIKMAUNDIKMA Evaluasi program menunjukkan tingkat kepuasan dan pencapaian yang tinggi pada seluruh indikator pelatihan. Secara keseluruhan, inisiatif ini telah memberikanEvaluasi program menunjukkan tingkat kepuasan dan pencapaian yang tinggi pada seluruh indikator pelatihan. Secara keseluruhan, inisiatif ini telah memberikan
UNDIKMAUNDIKMA Hasil pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan keterampilan dan partisipasi pengelolaan limbah plastik masih belum memberikan manfaat terhadap pembangunanHasil pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan keterampilan dan partisipasi pengelolaan limbah plastik masih belum memberikan manfaat terhadap pembangunan
UNDIKMAUNDIKMA Metode pengabdian ini menggunakan Participatory Action Research (PAR) berorientasi pada pemberdayaan masyarakat. Instrumen evaluasi menggunakan kuesionerMetode pengabdian ini menggunakan Participatory Action Research (PAR) berorientasi pada pemberdayaan masyarakat. Instrumen evaluasi menggunakan kuesioner
STAISKUTIMSTAISKUTIM Supervisi pendidikan dipahami sebagai proses sistematis yang mencakup pengawasan, bimbingan, dan evaluasi untuk mengembangkan profesionalisme guru. TemuanSupervisi pendidikan dipahami sebagai proses sistematis yang mencakup pengawasan, bimbingan, dan evaluasi untuk mengembangkan profesionalisme guru. Temuan
UCYUCY Namun, terdapat tantangan seperti kesenjangan akses teknologi dan kebutuhan pelatihan yang berkelanjutan bagi pendidik. Dengan demikian, inovasi digitalNamun, terdapat tantangan seperti kesenjangan akses teknologi dan kebutuhan pelatihan yang berkelanjutan bagi pendidik. Dengan demikian, inovasi digital
KOMPETIFKOMPETIF Populasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Manajemen semester empat di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Riau, dengan sampel berjumlah 74 orangPopulasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Manajemen semester empat di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Riau, dengan sampel berjumlah 74 orang
KOMPETIFKOMPETIF Dari satu sisi perempuan memiliki keinginan dalam bekerja di luar rumah, namun dari sisi lain mereka memiliki tanggung jawab dalam mengurus rumah tangga.Dari satu sisi perempuan memiliki keinginan dalam bekerja di luar rumah, namun dari sisi lain mereka memiliki tanggung jawab dalam mengurus rumah tangga.
Useful /
UNDIKMAUNDIKMA Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode Participatory Learning and Action yang dihadiri oleh seluruh anggota POKDAKAN Mina Perkasa berjumlahMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode Participatory Learning and Action yang dihadiri oleh seluruh anggota POKDAKAN Mina Perkasa berjumlah
OJSOJS Lebih jauh lagi, menyoroti pentingnya melindungi negara di kalangan generasi muda. Menjaga negara merupakan suatu hal yang penting untuk dilakukan dalamLebih jauh lagi, menyoroti pentingnya melindungi negara di kalangan generasi muda. Menjaga negara merupakan suatu hal yang penting untuk dilakukan dalam
OJSOJS (2 tailed) = 0. 000 < 0. 5, maka Ha diterima dan HO di tolak. Jadi dapat disimpulkan terdapat pengharuh. Terdapat perbedaan mean atau nilai rata-rata antara(2 tailed) = 0. 000 < 0. 5, maka Ha diterima dan HO di tolak. Jadi dapat disimpulkan terdapat pengharuh. Terdapat perbedaan mean atau nilai rata-rata antara
KOMPETIFKOMPETIF Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 61 orang yang sedang mengurus KTP di Kantor Kecamatan Kampar Kiri Hulu, Kabupaten Kampar. PelayananSampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 61 orang yang sedang mengurus KTP di Kantor Kecamatan Kampar Kiri Hulu, Kabupaten Kampar. Pelayanan