WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA

JPAK: Jurnal Pendidikan Agama KatolikJPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik

Pola pengajaran Yesus merupakan inti dari pengajaran guru yang mengajarkan Pendidikan Agama Katolik karena Yesus dalam mengajar tidak hanya bersifat formalitas tetapi selalu mengajar dengan kasih dan cinta. Pola pengajaran Yesus seharusnya diteladani oleh semua penganut, termasuk guru. Namun, pada kenyataannya, banyak guru yang hanya memenuhi kewajiban mengajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi pola pengajaran Yesus bagi guru Pendidikan Agama Katolik di sekolah-sekolah di Kota Madiun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa guru Pendidikan Agama Katolik telah menerapkan pola pengajaran Yesus dalam pengajaran mereka, seperti menggunakan perumpamaan, melihat siswa sebagai teman, dan merasa diterima oleh siswa.

Pola pengajaran Yesus sangat baik karena menggunakan perumpamaan yang mudah dipahami murid.Guru Pendidikan Agama Katolik di Kota Madiun memahami bahwa pengajaran Yesus tidak hanya lewat perkataan tetapi juga perbuatan.Pola pengajaran Yesus relevan bagi guru karena dapat menguatkan iman peserta didik dan menjadi teladan dalam pelayanan.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih mendalam tentang efektivitas penggunaan metode perumpamaan dalam pengajaran agama Katolik, dengan mempertimbangkan konteks budaya lokal. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang bagaimana guru Pendidikan Agama Katolik dapat mengintegrasikan nilai-nilai kasih dan keteladanan Yesus dalam kurikulum pembelajaran. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan model pengajaran yang lebih interaktif dan dialogis, mengadaptasi pendekatan Yesus dalam mengajar, serta melihat dampaknya terhadap motivasi dan iman siswa.

Read online
File size82.92 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test