UNINDRAUNINDRA

Scope : Journal of English Language TeachingScope : Journal of English Language Teaching

Bahasa yang diperoleh seorang anak sebagai hak dasarnya adalah hal terpenting dalam membentuk kepribadiannya yang diperolehnya dari lingkungan yang terdekat yaitu keluarga. Ibu adalah orang pertama yang akan meletakkan dan membentuk kepribadian seorang anak. Penggunaan bahasa positif oleh seorang Ibu akan membangun kepribadian yang juga positif pada seorang anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan bahasa positif oleh para Ibu di lingkungan Majelis Taklim Baitul Hasan Jagakarsa, dalam mendidik anak untuk membangun kebiasaan positif mereka. Penelitian ini menggunakan metode cross-sectional survey berupa kuesioner kebiasaan yang terdiri dari 10 (sepuluh) daftar pertanyaan dengan total responden sebanyak 118 orang. Dengan memberikan formula panduan bahasa positif, diharapkan para Ibu dapat lebih memahami penggunaan bahasa positif dalam mendidik anak.

Berdasarkan data penelitian, sebagian besar ibu di Majelis Taklim Baitul Hasan memiliki pemahaman tentang pentingnya bahasa positif dalam membentuk karakter anak.Namun, implementasi bahasa positif ini belum sepenuhnya optimal karena berbagai faktor, seperti kesibukan dan kelelahan.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik kepada para ibu mengenai penerapan bahasa positif dalam komunikasi sehari-hari dengan anak-anak, sehingga dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk tumbuh kembang karakter positif anak.Dengan penerapan bahasa positif secara konsisten, diharapkan dapat membangun generasi penerus yang memiliki karakter yang baik dan berakhlak mulia.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak responden dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai pengaruh bahasa positif terhadap perkembangan karakter anak. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai strategi yang efektif bagi ibu dalam menerapkan bahasa positif dalam interaksi sehari-hari dengan anak, serta tantangan dan solusi yang dihadapi. Ketiga, pengembangan program pelatihan atau pendampingan bagi ibu mengenai pentingnya bahasa positif dan cara penerapannya secara praktis dapat menjadi langkah konkret untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu dalam membangun karakter positif anak.

  1. #pendidikan anak#pendidikan anak
  2. #positif anak#positif anak
Read online
File size491.98 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-1R3
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test