PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Ability: Journal of Education and Social AnalysisAbility: Journal of Education and Social AnalysisTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan lagu dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas delapan di MTS Pembangunan Nasional Lubuk Pakam. Metode penelitian ini adalah studi eksperimen semu, yang melibatkan dua kelas sebagai kelompok eksperimen dan kontrol. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa dari kelas VIII A (kelompok eksperimen) dan 20 siswa dari kelas VIII B (kelompok kontrol). Instrumen penelitian menggunakan pre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan pendekatan kuantitatif dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media lagu efektif dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa. Hal ini terlihat dari skor rata-rata post-test kelompok eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Berdasarkan perhitungan statistik dengan tingkat signifikansi 5%, nilai t-observasi (to = 1.896) lebih tinggi dari t-tabel (tt = 1.686), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak.
Pembelajaran bahasa Inggris menggunakan lagu merupakan salah satu solusi alternatif yang dapat digunakan guru untuk mengajarkan pemahaman mendengar kepada siswanya.Hal ini membuat siswa lebih rileks dalam belajar, sehingga mereka dapat mempelajari dan memahami materi dengan mudah.Setelah melakukan penelitian, disimpulkan bahwa nilai t0 sebesar 1.896 lebih tinggi dari t-tabel pada tingkat signifikansi 5% (1.686), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pemahaman mendengar menggunakan lagu lebih efektif dibandingkan pembelajaran pemahaman mendengar tanpa menggunakan lagu.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan lagu dalam meningkatkan keterampilan mendengar siswa, seperti membandingkan hasil setelah beberapa bulan atau tahun. Selain itu, perlu dieksplorasi efektivitas kombinasi lagu dengan media lainnya, seperti video atau gambar, untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang lebih menyeluruh. Sementara itu, penelitian juga bisa mengkaji pengaruh genre lagu berbeda (misalnya klasik vs. pop) terhadap kemampuan mendengar siswa dari berbagai latar belakang demografis. Dengan demikian, peneliti dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih personal dan sesuai dengan preferensi siswa. Penelitian juga dapat mengevaluasi peran motivasi guru dalam meningkatkan partisipasi siswa melalui metode pembelajaran yang lebih interaktif. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai keterbatasan sampel kecil dan usia siswa yang terbatas, serta bagaimana metode ini dapat diadaptasi untuk tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Peneliti juga dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan lagu dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi digital atau platform online. Dengan memperluas ruang lingkup penelitian, diharapkan dapat dihasilkan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk penggunaan media lagu dalam pembelajaran bahasa. Penelitian juga bisa mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua atau lingkungan sekitar dalam mendukung pembelajaran berbasis lagu. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi kualitatif untuk memahami persepsi siswa terhadap penggunaan lagu sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, peneliti dapat mengembangkan pendekatan yang lebih holistik dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa.
| File size | 243.04 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Hal ini dibuktikan oleh hasil validasi dari ahli media, materi, dan budaya, masing-masing memperoleh skor 100% (sangat valid). Praktisitas ditunjukkanHal ini dibuktikan oleh hasil validasi dari ahli media, materi, dan budaya, masing-masing memperoleh skor 100% (sangat valid). Praktisitas ditunjukkan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Pelaksanaan PKM menggunakan metode Active Participatory Approach yang mencakup empat tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan pencatatan harian, pendampinganPelaksanaan PKM menggunakan metode Active Participatory Approach yang mencakup empat tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan pencatatan harian, pendampingan
LITERASISAINSLITERASISAINS Kegiatan ini dilaksanakan secara luring pada tanggal 16 Mei 2025 di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dan melibatkan enam dosen pendamping serta 35 siswa pesertaKegiatan ini dilaksanakan secara luring pada tanggal 16 Mei 2025 di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dan melibatkan enam dosen pendamping serta 35 siswa peserta
USMUSM Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan keterampilan dalam praktik pemotongan dan pengolahan daging, serta pemahaman terhadap pentingnya penyimpananSelain itu, siswa menunjukkan peningkatan keterampilan dalam praktik pemotongan dan pengolahan daging, serta pemahaman terhadap pentingnya penyimpanan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Penerapan metode pembelajaran interaktif melalui seminar dan diskusi mampu meningkatkan pemahaman siswa, ditunjukkan dengan 75,8% peserta mencapai kategoriPenerapan metode pembelajaran interaktif melalui seminar dan diskusi mampu meningkatkan pemahaman siswa, ditunjukkan dengan 75,8% peserta mencapai kategori
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari berperan signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak. Pembelajaran tari kreatifPenelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari berperan signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak. Pembelajaran tari kreatif
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Dapat disimpulkan bahwa media gambar berseri efektif meningkatkan keterampilan berbahasa siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis,Dapat disimpulkan bahwa media gambar berseri efektif meningkatkan keterampilan berbahasa siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis,
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Dukungan yang tepat, komunikasi positif, dan bantuan dalam mengatasi kesulitan merupakan aspek penting yang dapat membantu anak daerah beradaptasi denganDukungan yang tepat, komunikasi positif, dan bantuan dalam mengatasi kesulitan merupakan aspek penting yang dapat membantu anak daerah beradaptasi dengan
Useful /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Kegiatan bertujuan meningkatkan penyesuaian psikologis dan keterampilan pemasaran warga binaan perempuan melalui pelatihan ketangguhan mental kewirausahaanKegiatan bertujuan meningkatkan penyesuaian psikologis dan keterampilan pemasaran warga binaan perempuan melalui pelatihan ketangguhan mental kewirausahaan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Evaluasi dilakukan secara formatif melalui observasi partisipasi dan kualitas produk yang dihasilkan peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikanEvaluasi dilakukan secara formatif melalui observasi partisipasi dan kualitas produk yang dihasilkan peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Pemanfaatan hasil hutan non-kayu (Non-Timber Forest Products/NTFPs) masih belum optimal, meskipun memiliki potensi besar dalam mendukung keberlanjutanPemanfaatan hasil hutan non-kayu (Non-Timber Forest Products/NTFPs) masih belum optimal, meskipun memiliki potensi besar dalam mendukung keberlanjutan
STPI PAJAKSTPI PAJAK Sumber daya manusia merupakan faktor utama dalam keberhasilan organisasi, namun produktivitas pekerja Indonesia masih tertinggal dibanding negara ASEANSumber daya manusia merupakan faktor utama dalam keberhasilan organisasi, namun produktivitas pekerja Indonesia masih tertinggal dibanding negara ASEAN