PIRAMIDAAKADEMIPIRAMIDAAKADEMI

Literal: Disability Studies JournalLiteral: Disability Studies Journal

Kemandirian peserta didik berkebutuhan khusus di masa mendatang dipersiapkan melalui pendidikan vokasional. Kompetensi guru dalam menjalankan pendidikan vokasional perlu ditingkatkan agar kualitas layanan pendidikan dapat lebih baik. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk memaparkan gambaran objektif terkait pelaksanaan peningkatan kompetensi guru dalam pemberian Pendidikan vokasional di SLB Negeri Rembang. Berdasarkan purposive sampling, informan dalam penelitian ini yaitu delapan orang guru kelas dan merangkap menjadi guru vokasional yang terdiri atas tiga guru laki-laki dan lima guru perempuan. Pengambilan data dilakukan selama bulan November 2023. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dilaksanakan secara induktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validasi data menggunakan teknik member check, triangulasi teknik, dan ketekunan peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih diperlukan pelatihan bagi guru di sekolah khusus dalam mengembangkan program pendidikan vokasional bagi siswa berkebutuhan khusus dengan melibatkan berbagai pendekatan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa In House Training efektif dalam meningkatkan kompetensi guru vokasional di SLB Negeri Rembang.Hasilnya didukung oleh testimoni peserta yang mendapatkan pengetahuan baru.Penelitian ini diharapkan menjadi referensi untuk meningkatkan pendidikan vokasional di sekolah luar biasa.

1. Bagaimana efektivitas metode pelatihan berbeda dalam meningkatkan kompetensi guru SLB? 2. Apa pengaruh In House Training terhadap keterampilan dan kemandirian siswa berkebutuhan khusus? 3. Bagaimana partisipasi masyarakat dalam mendukung program pendidikan vokasional di SLB Negeri Rembang dapat ditingkatkan? Penelitian ini dapat mengembangkan model pelatihan yang sesuai kebutuhan guru dan siswa, serta memperkuat keterlibatan komunitas dalam pembelajaran vokasional. Selain itu, penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang In House Training terhadap hasil akademik dan keterampilan siswa. Saran ini bertujuan memperluas cakupan penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasional di lingkungan sekolah khusus.

  1. Workshop Evaluasi Terhadap Sekolah Khusus Olahragawan PPLP NTB | Abdi Masyarakat. workshop evaluasi sekolah... ejournal.mandalanursa.org/index.php/PB/article/view/1400Workshop Evaluasi Terhadap Sekolah Khusus Olahragawan PPLP NTB Abdi Masyarakat workshop evaluasi sekolah ejournal mandalanursa index php PB article view 1400
  2. Urgensi In House Training dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Masa Pandemi Covid-19 | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1323Urgensi In House Training dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Masa Pandemi Covid 19 Jurnal doi 10 31004 basicedu v5i5 1323
  3. Peningkatan Kemampuan Guru Normatif dan Adaptif dalam Menyusun Program Pembelajaran melalui Pelaksanaan... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/article/view/17603Peningkatan Kemampuan Guru Normatif dan Adaptif dalam Menyusun Program Pembelajaran melalui Pelaksanaan ejournal undiksha ac index php JP2 article view 17603
Read online
File size804.06 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test