POLNEPPOLNEP
EksosEksosKeterampilan berbicara bahasa Inggris merupakan keterampilan komunikasi penting yang harus dikuasai siswa untuk dapat berinteraksi aktif, menyampaikan ide, dan memberikan respons dalam situasi formal maupun informal. Penilaian alternatif memberikan manfaat bagi siswa dan guru dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini fokus pada penilaian alternatif keterampilan berbicara bahasa Inggris di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kota Pontianak, khususnya Pontianak Selatan. Tujuan penelitian ini adalah (1) menentukan masalah terkait keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMK Pontianak Selatan, (2) mengidentifikasi dan menganalisis penilaian alternatif yang digunakan untuk mengatasi masalah keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMK Pontianak Selatan, serta (3) menemukan solusi untuk masalah keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMK Pontianak Selatan melalui penilaian alternatif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru bahasa Inggris dan analisis dokumen. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru bahasa Inggris di SMK di Pontianak Selatan dan analisis dokumen terkait. Tahapan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi siswa terkait keterampilan berbicara bahasa Inggris meliputi keterbatasan kemampuan siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu tata bahasa, pelafalan, kosa kata, dan kepercayaan diri. Penilaian alternatif yang diterapkan meliputi penilaian kinerja, penilaian sejawat, dan portofolio. Solusi yang diambil adalah melibatkan siswa dalam memberikan penilaian kepada teman sekelas dan guru fokus pada penyampaian informasi yang jelas serta nilai moral yang dipelajari tanpa terlalu menekankan tata bahasa. Saran yang diberikan peneliti meliputi penerapan matrisasi untuk siswa di tahun pertama, pertukaran pengetahuan antar guru, menentukan aspek prioritas yang dinilai, dan penerapan penilaian diri sebagai bentuk alternatif yang dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris secara bertahap.
Penilaian alternatif pada keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMK di Pontianak Selatan berhasil diterapkan dengan bentuk penilaian kinerja, penilaian sejawat, dan portofolio.Namun, dua informan menyatakan penilaian alternatif hanya dilakukan secara sederhana karena keterbatasan pengetahuan bahasa Inggris siswa.Penilaian diri sendiri belum dapat dilakukan karena keterbatasan waktu dan persiapan.Solusi yang diterapkan melibatkan siswa dalam memberikan penilaian kepada teman sekelas dan fokus guru pada penyampaian informasi jelas serta nilai moral, bukan tata bahasa.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas penilaian sejawat dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris. 2. Studi lebih lanjut tentang dampak penilaian diri (self-assessment) terhadap keterampilan berbicara siswa yang memiliki kelemahan tata bahasa. 3. Pengembangan model penilaian berbasis teknologi untuk memperkaya metode evaluasi keterampilan berbicara dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris di sekolah kejuruan.
| File size | 168.66 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Namun, penelitian ini masih terbatas pada jumlah subjek yang relatif sedikit dan hanya dilakukan pada satu lokasi penelitian sehingga hasilnya belum dapatNamun, penelitian ini masih terbatas pada jumlah subjek yang relatif sedikit dan hanya dilakukan pada satu lokasi penelitian sehingga hasilnya belum dapat
UTPUTP Hasil menunjukkan bahwa produk memiliki validitas tinggi, praktikalitas yang baik, dan efektivitas yang signifikan. Bahan ajar ini mampu meningkatkan pemahamanHasil menunjukkan bahwa produk memiliki validitas tinggi, praktikalitas yang baik, dan efektivitas yang signifikan. Bahan ajar ini mampu meningkatkan pemahaman
UNRAMUNRAM Metode penelitian adalah deskriptif dan pengumpulan data dengan teknik survei dan studi literatur. Data primer diperoleh dari wawancara 10 petani padiMetode penelitian adalah deskriptif dan pengumpulan data dengan teknik survei dan studi literatur. Data primer diperoleh dari wawancara 10 petani padi
UNISLAUNISLA Google Classroom, Google Forms, Quizizz, dan Kahoot. Jawaban terhadap kuesioner penilaian online mengungkapkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadapGoogle Classroom, Google Forms, Quizizz, dan Kahoot. Jawaban terhadap kuesioner penilaian online mengungkapkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap
STEKOMSTEKOM Model EPIC digunakan sebagai metode untuk menilai efektivitas infografis pada media promosi yang telah dipakai, dengan mengacu pada indikator Empati, Persuasi,Model EPIC digunakan sebagai metode untuk menilai efektivitas infografis pada media promosi yang telah dipakai, dengan mengacu pada indikator Empati, Persuasi,
STEKOMSTEKOM Karena proses penambangan memerlukan waktu yang cukup lama, kualitas komputer yang digunakan sangat berpengaruh terhadap kecepatan penambangan. Pada praktiknya,Karena proses penambangan memerlukan waktu yang cukup lama, kualitas komputer yang digunakan sangat berpengaruh terhadap kecepatan penambangan. Pada praktiknya,
POLNEPPOLNEP Evaluasi ini menunjukkan bahwa Area Istana Alwadzikhoebillah sebenarnya memiliki dua objek dan atraksi wisata (67%) dalam kategori sangat potensial (S1)Evaluasi ini menunjukkan bahwa Area Istana Alwadzikhoebillah sebenarnya memiliki dua objek dan atraksi wisata (67%) dalam kategori sangat potensial (S1)
POLNEPPOLNEP Hasil kuantitatif menunjukkan bahwa kedua variabel, yaitu koleksi bahan pustaka dan tata ruang, berpengaruh signifikan terhadap minat baca pengguna baikHasil kuantitatif menunjukkan bahwa kedua variabel, yaitu koleksi bahan pustaka dan tata ruang, berpengaruh signifikan terhadap minat baca pengguna baik
Useful /
IISTRIISTR Penelitian ini menggunakan metode literature review untuk menganalisis topik ini dengan fokus pada empat komponen utama: isi, proses, produk, dan lingkunganPenelitian ini menggunakan metode literature review untuk menganalisis topik ini dengan fokus pada empat komponen utama: isi, proses, produk, dan lingkungan
ESDMESDM Data dari beberapa studi sebelumnya dalam dataran Mataram dirangkum dan direinterpretasikan, sementara data lapangan baru juga disajikan. Tinjauan memecahData dari beberapa studi sebelumnya dalam dataran Mataram dirangkum dan direinterpretasikan, sementara data lapangan baru juga disajikan. Tinjauan memecah
POLNEPPOLNEP Informasi dan data dalam penelitian ini meliputi data sekunder. Data sekunder diperoleh dari laporan tahunan perusahaan yang telah dipublikasikan. PendekatanInformasi dan data dalam penelitian ini meliputi data sekunder. Data sekunder diperoleh dari laporan tahunan perusahaan yang telah dipublikasikan. Pendekatan
POLNEPPOLNEP Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis model Altman score, Grover score, dan Zmijewski score dalam memprediksi financial distress di industri manufaktur.Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis model Altman score, Grover score, dan Zmijewski score dalam memprediksi financial distress di industri manufaktur.